很多人说初二是初中三年的关键期，是因为初二学生正好处于心理和生理剧烈变化的阶段，他们的情绪不太稳定，叛逆心理比较重，价值观和人生观又特别容易受外界影响。所以有不少初二的孩子，原本学习成绩很好，但由于没有得到很好的引导，学习成绩直线下滑，甚至染上了一些坏毛病。不过，也有一些学生，初二学习成绩很差，然而进入初三后成绩越来越好，最后考上了重点高中。
张先生儿子上初一的时候成绩排在班级靠后位置。“感觉他在初一的时候就跟小孩子一样，什么都不懂，天天就知道瞎玩”，张先生说：“到了初二，他交了几个不三不四的朋友，行为更恶劣了。”进入初二下学期，张先生儿子的学习成绩已经排在班级倒数的位置。张先生急得不得了，花大价钱为孩子请了“名师”辅导。可是两个月下来，成绩不升反降。经过与班主任老师的沟通，他发现问题的症结是孩子“不在正轨上”，现在要做的，不是如何补缺补漏，而是尽快把孩子扳回来。为了把孩子带回正轨，张先生可是下了血本，他几乎推掉了所有的应酬，晚上在家陪着孩子，并且断掉了孩子跟“朋友”之间的连接。初二升初三的暑假两个月，张先生跟孩子一起制定了暑期学习计划，把初一和初二两个学年主要学科的关键知识重新学了一遍。张先生每天都查看孩子的学习进度，并随时抽查孩子的学习效果。经过一番努力，初三上学期，张先生儿子的学习成绩开始上升，初三下学期模拟考试，他的学习成绩已经进入了全班前3，后来中考考上了当地的重点高中。初二成绩倒数，初三晋级全班前3！成功逆袭的背后，离不开3件事。做任何事都要有明确的目标，学习亦是如此。学习目标越明确，学习的积极性就越高、持久力就越强。不过，我们一定要结合自己的实际情况确定学习目标，既不能低估自己，也不能过高地估计自己。而且，我们要对目标进行细分，要把目标细分到“每月”、“每周”和“每天”。这些目标不需要全部白纸黑字地写在纸上、贴在墙上，有些只需要记在心里。当懈怠了、懒散了，就默念一下心中的目标，激励自己前进。与此同时，我们还要尽快净化环境，把身边的影响自己学习的负面因素全部排除掉，不该交的朋友不交，不该玩的项目不玩，让自己的朋友圈干净，保证学习环境的纯粹性。坚定执行就是无论任务多繁重，挑战多艰巨，都要毫不犹豫地执行，要敢于面对问题、直视自己的缺点，不要给自己找任何推脱的理由。如果执行得不坚定，所有的学习目标都会成为空中楼阁，实现不了，或者效果大打折扣。当然，我们制定的目标可能有不合理、不科学的地方，因此我们在执行的过程中，要根据反馈信息积极地对学习目标进行修正。初二升初三暑假两个月时间非常关键，利用得好，学习成绩就能“起死回生”。在初中阶段，初一初二学习的知识点，大概占中考内容的50%到60%，如果暑假时间安排得当，两个月的时间，可以将初一和初二两年主要学科的关键知识点再学一遍，因为初中知识整体难度不高。倘若家长有一定的文化水平，又有较多的时间，就自己辅导孩子；倘若家长本人文化水平不高，或工作繁忙，没时间指导孩子，就花点钱请老师辅导孩子，或把孩子送到教育培训机构。但要强调的是，无论是自己辅导，还是请老师辅导，家长都要深度参与其中，纠正孩子的不良习惯，帮助孩子改进学习方法。这两个月时间，习题的训练也是必不可少的。家长可以鼓励孩子做一些中考试题。通过做题，分析和感受中考的考试内容和考试难度，有助于今后的复习备考。从初二的倒数，到初三的前几名，这是一个巨大的变化，没有父母的关注、支持和监督，是不可能实现的。不管怎么说，孩子的成功，离不开父母的辛勤付出。如果我们自己都做不到明确目标、坚定执行和积极修正，又有什么资格教育孩子呢？今日话题：你认为初三逆袭的几率有多大？欢迎大家参与讨论。
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