又是一年高考时。6月7日，全国一千多万名高考生将走入考场，执笔为刃，一较高下。
据悉，2021年高考参加考生高达1078万，较之去年增加了7万人，再创新高。
今年，全国共设考点7200余个、考场46.6万个(含2.6万个备用隔离考场)，涉考工作人员140余万人，其中监考人员95万余人。
考场现场铁骑、志愿者，民警以及全国各地公安系统民警严阵以待，为赴考学子保驾护航!只希望各位考生扶摇直上青云，高考得以金榜题名。
2021年全国高考将正式拉开大幕，1078万考生将赶赴考场，迎接人生路上的一次大考。今年考场如何防疫、各地如何为考生做好保障……有关今年高考，这些信息需了解。
根据此前发布的时间安排，2021年全国普通高等学校招生统一考试时间为6月7日至8日。
具体科目考试时间安排为：6月7日，语文9:00至11:30；数学15:00至17:00。6月8日，文科综合/理科综合9:00至11:30；外语15:00至17:00。
此外，部分省(区、市)由于考试科目设置不同，9日、10日也安排了部分考试科目。
教育部数据显示，2021年，全国高考报名人数1078万人，较之去年增加了7万人，再创新高。
在考场设置方面，今年，全国共设考点7200余个、考场46.6万个(含2.6万个备用隔离考场)，涉考工作人员140余万人，其中监考人员95万余人。
最难的三次高考：
从改革开放开始，我国的高考已经走过40个年头。在这40次的高考里面，因为高考录取率、试题难度等问题，使得有三次高考变得非常的难，让人记忆深刻，许多考生的命运都因此被改变。下面就让我们具体来聊一下，哪些年份的高考比较难。
一、1979年高考
为什么说这一年的高考最难呢？
因为1979年是恢复高考制度的第三年，77、78、79三届大学生后来被统称为新三届。
77年恢复高考，78年300分连普通本科都上不了，但到了79年300分就能上重点了，那年的化学考试特别难，分数普遍很低。而79年的高考录取率是4％，就是进不了这4％就没书读的。也就是说1979年的高考的考生数量，是十多年来的总和，这样的考生数量，导致竞争是非常的激烈。
1979年全国参加高考人数468 万人，录取人数28 万人，录取率6.1(%)！而且，当时许多人都已经成家立业，带着孩子来参加高考，这可能在中国的高考历史上也是非常罕见。
当年高校的数量非常的少，录取率又低，一个县可能都没有一个本科学生，只有部分学生考上大专和中专。因此，1979年可以说是历史上非常难的一年高考，能够考上的学生，命运都会被改变，可以说是村里的榜样。
二、1999年高考
如果你要问高考史上最难的一届是哪一届，恐怕经历过1999年高考的同学们会激动地说是他们这一界。
1999年的这一届的考试每一个科目都很难，尤其是数学！因为这是20世纪最后的一次高考，也是国家开始落实素质教育的第一年。因为受到国家政策的影响，专家在组织高考试题的时候，也是充分落实相关的要求，使得题目的创新性非常强，与以往的试题风格完全不同，非常考验学生的逻辑思维能力。
因此，这一年的的高考也出现两极分化的局面。平时爱思考、有创新能的学生，数学以及理综都考的特别好，而平时比较呆板，不会灵活变通的学生，就考得非常的差。所以1999年的高考是非常的难。
三、2003年高考
2003年的初春，一场没有硝烟的战争悄悄的打响了。非典，盗窃高考试卷问题，都让考生们面临了巨大困难，国家为了保证公平，临时启用备用卷。所以当年的高考数学题目非常的难，可以说是超出很多人的想象。数学能够达到100分的学生，就可以说是学霸，学生普遍的数学成绩只有50分左右。
这一年的高考数学平均分数创下历史新低，导致学生的总分非常的低。对于中等的学生来说，这无疑是非常大的打击。因此，这次的高考没有拉开差距，高考志愿填报即变得更加不公平。
以上就是我国历史上最难的三次高考，许多从三次高考走过来的学生如今分布各行各业，有的是国家栋梁，有的是普通的上班族，还有勉勉强强活着生活的人。高考是国人一生中最重要的获得的公平时刻，在经历了2020年的新冠肺炎疫情后，2021年的今天，国家已经控制住了疫情，研究出多款疫苗，但是面对世界上列强的围堵，我们还需要更努力！所以学子们你们要认真的备战，不要紧张，要打出一个金榜题名的胜仗，未来还需要你们支撑起祖国的方方面面，希望您们都可以成为栋梁之才！！
祝愿各位考生旗开得胜，马到成功，金榜题名，无悔青春。
古代历史上的高考是什么样的？
清朝最后一场高考是考什么？
1904年，大清帝国举办了最后一场科举考试，也就是我们说的高考，然后在次年，就废除了科举考试，实行和国际接轨的文理分科新式教育。
今天带大家回顾一下，我们1904年的高考，国家都考了些什么。
1904年的高考（科举）考了三场，第一场是考历史，第二场是考政治，第三场考四书五经文学功底。
考题都是文言文的，为了让大家读得舒服，全部为你翻译成现代中文了，我们一起来看看，1904年的高考（中国历史上最后一场科举），都考的什么：
清代科举考场，每个考生都用小房子隔开来，防止作弊
1904年高考（科举）第一场：考历史
第一个考题：周朝和唐朝，地方武臣权力大，朝廷权力小，秦朝和魏朝呢，刚好相反，地方武臣权力小，中央权力大，有人说，这两种格局，其实是各有得失。请你发表你的看法。
第二个考题：汉朝时期，贾谊说对付匈奴，要用中原地区丰裕的物资生活去吸引他、收买他，对匈奴实行怀柔政策，但是，班固笑贾谊是书生之见。但是，春秋时期的秦穆公，就是用怀柔的政策，稳住了北方的游牧民族。汉朝的官员中行说（注：中行说是个人）投奔匈奴，也正是劝匈奴：不要中了汉朝的怀柔之计。有人说，贾谊提出的这个怀柔之策，未必没用，你认为呢？
第三个考题：战国时期的申不害和商鞅，都是改革家，诸葛亮也常用改革之道，王安石也喜欢用改革来解决问题，但是，王安石属于只做不说的类型。请谈谈你的看法。
第四个考题：唐朝有个宰相，名叫裴度，他大招四方人才，在他的私宅里，聚众讨论国家大事，有人担心他这种做法，会结党营私，对中央不利，也有人认为，裴度事实上通过这个方式，给中央推荐了不少人才。你如何看待这个问题？
第五个考题：北宋和女真人结盟，攻打辽国，结果灭了辽国之后，女真背信弃义，灭了北宋。后来呢，南宋并没有吸取教训，重演了历史，它联合蒙古攻击女真，结果蒙古灭了女真之后，也背信弃义，灭了南宋。谈谈你对这段历史的看法。
1904年高考（科举）第二场：考政治
第一个考题：国家办教育，一是培养善良的、有学问的国民，这是基础教育。二是为中央培养政治、法律、理财、外交方面的行政人才。三是为发展经济，培养农业、工业、商业、采矿等各类人才。这三类人才，你认为哪一类是最紧迫的？
第二个考题：从最近100年来看，西方列强侵占人家的土地，割土是手段，赚钱是目的，其本质是为了赚钱，而不是为了纯粹侵占人家的土地本身，请你证明一下，是不是这样？
第三个考题：日本明治维新，起用了许多西方人，作为它改革的政治顾问，结果，日本国家富强起来了。埃及也起用了一千多名西方人，帮助它改革，可是结果呢，不但没能让埃及富强起来，而且最后埃及连自己的主权都丢掉了。日本和埃及两个国家，在这一点上，是什么导致了结局的不同？
第四个考题：我国自古以来，重视农业，并且认为人力在农业中起决定性作用。近来西方各国也重视农业，但是，西方认为农业最重要的是土地，其次是资本，最后才是人力。你从这一点谈谈，如何振兴我国的农业。
第五个考题：美国出台禁止华工入境的法案，至今快满10年了，美国到底是废除、还是续展这个法案，尚未确定，请你引用国际法知识，驳斥美国这个法案。维护我国侨民的权利。
1904年高考（科举）第三场：考四书五经
请谈谈你对以下三个古籍经典名句的理解：
第一句话：所谓大学问，是为了让人明白大道理，使人弃恶从新，并且使人达到至善的境界。
第二句话：在纷乱的尘世中，一个人能够始终保持理性、中立、客观，而且无论如何，都不改变自己的看法，那才是真正的强者。
第三句话：要让天下的百姓，把各自的产品聚集到一起，互相交换，你才能得到你想要的，我也才可以得到我想要的。
好了，到此为止，以上，就是1904年清政府给全国读书人，出的高考题，亲爱的读者，你认为清政府出题的水平如何？如果换了你去答，你能否答出个好成绩？哈。
民国的高考是什么样的？
许多朋友会问：在民国时期，中国有没有高考呢？如果有，民国时期的高考，是什么样子的呢？
答案是这样的：1905年大清废除了科举，之后，中国的各大高校，其实都是自主招生的。
是的，民国初年，中国有许多有名的高校，例如燕京大学、国立北京大学、国立清华大学、国立中央大学……等等等等，其实当时都是自主招生的，也就是说，各校有各校的入学考试，试题也是各校自己出的。
民国时期，高考的考场是这样的
如果说读者你身处1920年，想考名校，那么，你参加完国立清华大学的入学考试，然后又跑到国立中央大学，参加国立中央大学的入学考试，然后又跑到国立北京大学，去参加国立北京大学的入学考试……就像赶场子一样，考完一场又一场。
是的。当年就是这么个状况：没有全国统一的入学考试。
所以在民国时期，其实考大学比现在还要累，因为你要不断考试、考试、考试，赶各种场子，累死你。
这就是清末民初，当时中国高校的招生办法：各自考试，各自招生。
那么读到这里，也许你会问：民国的高校为何要这样折腾考生呢？难道当年的考生不会投诉吗？难道当年的家长不会投诉吗？
是的。有人投诉。所以当年有一些高校，做了一些变革，开始举办“联考”，举例说，1937年，国立北京大学和国立清华大学，就举办了“两校联考”，也就是说，考生想上清华或者北大，你只需要考一次，就可以同时获得北大和清华的录取机会，不用考两次。
此外，民国时期的国立武汉大学、国立中央大学、国立浙江大学，也举行过三校“联合招生考试”，考生只需要考一次，就可以同时获得武大、央大、浙大的录取机会，不用考三次。
民国时期的联考，例子还有很多，不再一一举例。
可是，即使是“联考”，考生仍然感到累，因为毕竟学位有限，僧多粥少，考生参加完这个联考，没录取，又要参加下一个联考，如此类推，其实，还是会跑死人，只是说，没有以前跑得那么严重而已。
这就是民国时期的“联考”，比最初的各自考试招生，已经有了进步。
那么试问，当时的国民政府，就不能组织一场全国统一的高考、让大家不那么累吗？
其实，当年国民政府早已留意到这个问题，也确实想解决这个问题。经过多年的协调，1938年，国民政府教育部设立了“全国统一招生委员会”，负责举办全国统一的高考。
（注：1938年，当时抗战已经爆发，南京已经沦陷，国民政府相关部门先后迁往武汉、重庆等地，但是，日本由于兵力所限，只能控制大城市和交通线，所以国民政府在广大的城乡地带，仍可正常施政）
顺理成章，1938年当年，国民政府举办了第一次全国高校统一招生考试（当时叫做“公立各院校统一招生考试”），并且，1938年、1939年、1940年，一连考了三年。
但是，全国统一高考，在1941年停止了，大家知道为什么吗？
答案：其实就是因为日本人。
是的，因为战乱。
当年是抗战时期，1941年日本人已经占据了中国的半壁江山，飞机到处轰炸，所以当时举办全国性的高考，越来越困难，越来越危险，于是从1941年开始，全国的高考，暂时停办了。
于是，又回到了以前的状态：各高校自主考试招生，或者几所高校举办联考。
有趣的是：在民国时期考大学，考试并不是免费的，而是需要缴纳“报考费”的。
那么当年考个大学，要花多少钱呢？
举个例子，1930年，国立北京大学招生考试，报名费是三块大洋。
1930年的三块大洋，大概等于现在多少钱呢？大概等于现在400到600元人民币。
而且注意，这三块大洋，只是报考费，是不予退还的，也就是说，无论你考没考上，这钱都退不了。
好。那么好奇的你又要问了：当年的民国时期，高校自主招生的考试，都考了些什么呢？
以下我们就穿越时空，回到民国，看看当年的高校招生考试，都考了些什么。
由于篇幅所限，只能举例谈谈，管窥一下。
1936年“国立中央大学”的入学试题，其中的“国文”考卷，作文试题有两道：
第一道试题： “君子喻于义，小人喻于利”释义。
第二道试题： “论今日文化之责任”。
亲爱的读者，你觉得这两个作文题目如何？
换了你，你能写好吗？
而1933年“国立清华大学”招生考试，其中“国文”一门的作文试题，是这样的：
就下列五题中择一，文言白话均可：
1、《苦热》
2、《晓行》
3、《灯》
4、《路》
5、《夜》
这个试题的意思是说，让考生从《苦热》、《晓行》、《灯》、《路》、《夜》5个题目当中选一个，然后就题发挥，写一篇文章。
怎么样，亲爱的读者朋友，这个1933年考清华的作文题，你觉得难不难？
1922年“国立北京大学”招生考试的作文试题，则“很讲政治”，当年的作文题目是这样的：
《试述五四运动以来青年所得之教训》
五四运动发生在1919年，也就是这次考试的三年前。
考生如果不关心时事政治，不关心国家大事，这篇可能写不好。
1936年“国立清华大学”招生考试的“国文”试题，其中有一题，有点意思，是叫考生纠错。试题是这样的：
改正下列成语中的错别字：
因咽废食
开书有益
折衡樽俎
谆谆善诱
临崖勒马
鞠躬尽粹
焦头乱额
读书得闲
居心巨测
变本加励
层层相因
阳从阴违
其实这道题，直到今天，仍然是一道不错的试题。
1942年，“国立武汉大学”、“国立四川大学”、“国立东北大学”举行了联考，这次联考中，文科组的试题（原文）是这样的：
1、 我国自唐代到清代，对日本有哪些战争？
2、 拿破仑之宰制全欧，何以终归失败？
3、 中国境内，平原及高原，盆地各有几块？试分举其大者。
4、 云南省与越南、缅甸交通上之关系若何？试分别说明之。
5、 美国生活水平，东边与西部不同，为什么？试详述之。
要知道，1942年正是抗战最困难的时期，所以当年三校联考，出的试题聚焦国家大事，多数围绕“抗日”这个主题展开。
再来一个有趣的：1933年“国立清华大学”的英语试题，有一道是这样的：
Retell in English An Incident from the San Kuo Chih (About 150 words)
什么意思呢？就是说，叫考生用英语，把《三国志》里面的其中一个故事，写出来，大概150个单词。
这道题很难，不但考你的英文水平，而且同时考了你的人文素养。这道题要求考生不但英语好，而且还要熟读《三国志》，非常难。我认为，用英语写一个《三国志》里面的故事，这道题即使放在今天，仍然是一道很难的题。你能写出来吗？
所以我们说，1933年凭自己本事考上清华的，还真不简单。
前面说过了，1938年、1939年、1940年，国民政府组织了三场全国高校统一招生考试，那么试问，国民政府组织的统一高考，试题又是考些什么呢？
我们也举例管窥一下。
其中，1940年“公立各院校统一招生试题”的“历史”试题，其中有两道题是这样的：
试题一：王莽改制与王安石变法，皆有相当之理据，而终未能成功，其故安在？
试题二：民国四年日本对我提出二十一条要求，二十一条内容大致如何？当时中国政局及世界大势何以利于日本？试略述之。
1940年也是抗战困难的年份，所以当年的入学考试，也聚焦抗战，毕竟救亡图存，在当时是一件迫在眉睫的大事。
这种试题，不但把一个人分析世界大事、洞察国家大事的能力考了出来，而且也把考生的爱国心给考了出来，同时文字表达能力、语言组织能力等等，都考了出来，一举多得，所以这个出题者，也是挺有想法的。
从重要性上来讲，现代的高考无法与古代的科考相提并论。如果硬要比较，那么现代的高考大概只相当于古代的院试，考过之后大概相当于获得了一个“秀才”的身份。但是我们仍然要强调一点：在古代，秀才的社会地位也相当高，获准免除差徭、见知县时不用下跪、知县不可随意对其用刑、遇公事可禀见知县等。因此，在现代高考制度下，也不是随便考上一个大学就能成为“秀才”的，大概只有考上清华、北大这种顶级高校的考生，才有资格称为“秀才”。
同理，现代的公务员考试大概相当于古代的乡试，通过之后仅仅获得了一个做官的资格。
状元
而古代的会试（包含殿试）则没有参照物，它是独一档的。殿试之后，第一名状元直接被授予翰林院修撰，从六品官衔，京官。榜眼和探花被授予翰林院编修，正七品官衔，京官。其他的进士要经过再一次考核，成绩较好者被选入翰林院担任庶吉士，成绩一般者填充到六部、中书等部门，成绩最次者外放到地方担任知县。也就是说，古代通过会试的考生，最低起点是正七品知县，相当于现代的一县之长。
从考试机会上来讲，现代的高考每年都可以参加，有些考霸年年参加。古代的科考机会就少多了，院试三年之中有两次机会，乡试和会试都是每三年只有一次机会，参加三次就是名副其实的“十年寒窗”了。
进京赶考书生
更重要的是，古代参加一次考试很困难，光院试就有县、府、州三级，乡试要到省城，会试要去京城。古代车马真的很慢，盘缠真的很贵，时间真的很长，千里迢迢参加一次考试，难度仅次于唐僧西天取经，好些进京赶考的书生甚至有去无回，死在半路上了。所以，古代的科考真心不容易！
综上所述，与现代的高考相比，古代的科考才算得上是“一考定终身”。所以，对于现代的学子来说，考高固然重要，但是也要放平心态，从容面对。当我们越过高山，回头再看高考那一段旅程，就会发现它不过是一个稍微凸起的小坎儿，仅此而已。
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