在小学阶段的语文课上，我反复和同学们强调做笔记的重要性。甚至每一次重难点知识的讲解，我都会敲黑板，是真的敲，提醒同学们注意，要把老师写在黑板上的重点记下来。可见语文笔记的重要性，学会做笔记是提高学习效率的重要方法。可是大部分小学生，都知道上语文课我要做课堂笔记。小岛老师想和大家说，光有语文课堂笔记还不够，想要提高语文成绩，你必须再加3个笔记本。
很多同学就有意见了，老师我平时学习任务那么多，平白无故再加3个笔记本，我哪有时间来抄笔记啊？能这么想的同学，都是对笔记有一个错误的认知。语文的笔记并不是抄写文字，而是通过笔记这个学习形式，对自己所学的知识点进行梳理和归纳，让我们对语文学习的逻辑、路线更加清晰。让我们的语文学习更轻松一些。加上3个笔记，是帮助你来更好地学习语文，一起来看看究竟怎么做？
1、 摘抄笔记
这一代的小学生，他们的学习环境和资源都非常好。互联网的发展，让我们的小学生在三年级就会做PPT、编程、甚至在电脑上搜集学习资料、抄作文……这些学习资料，我整理好了，打印出来直接背不好吗？为什么老师要强调做摘抄笔记呢？抄写多浪费时间啊，有先进的学习工具，为什么我们不能用呢？小岛老师想告诉同学们，摘抄笔记在小学语文的学习过程中有多重要。体现在3个方面：书写、记忆、运用。
摘抄笔记，最让同学们熟悉的是抄写。看似每天都要抄写的美文美句，你觉得没什么意义，但是认真对待每一次摘抄笔记，1个月后，你就会发现，你写的字有进步了。写完整整一本摘抄笔记后，你会发现，你对语文文字的感知力也提高了。这就是摘抄笔记对语文学习的影响，书写和记忆正是小学语文学习的成败关键。摘抄本作为作文素材积累，在每一次写作练习的时候，都能派上用场。你还能说摘抄笔记没有用吗？
2、 积累笔记 总结笔记
有的同学会问，积累笔记是什么？不就是摘抄笔记，作文素材积累吗？积累笔记和摘抄笔记是有区别的，摘抄笔记更像是心情日记，某一个阶段内看的书、记录的文字，都可以反映出你的心情。但是积累笔记只关乎语文学习的知识点积累，是语文学习中使用率最好的笔记，甚至超过了课堂笔记，原因就是积累笔记就是对知识点的梳理和归纳，具备了总结的指导意义。
作为语文老师，我常和同学们强调，语文学习不像数学，你可以建立一个错题本来记录数学解题中的错题。语文的错题，如果想抄录起来就太麻烦了，尤其是阅读理解题型，你要把整段文字内容都抄下来吗？显然是不可能的，所以积累笔记又涵盖了错题本的功能。对语文学习的一个反思，在积累笔记中，我们更应该记录的是，做某一道语文题时，哪个信息理解错误，哪个内容没有捕捉到以及那些所犯的错为什么不能再选了。这就是我们每个人都需要建立的积累笔记，就是对自己的语文学习的总结。
3、 背诵笔记
我们在对待课堂笔记的时候，到底是记重要还是复习重要？显然是复习，在翻开课堂笔记的时候，就是对所学知识的一个转化学习。语文课堂的知识点多，很容易就有遗漏，课堂笔记正好弥补了这一点。有同学说，那背课文、背课堂笔记的重要知识点就行了。我为什么还要再建立一个背诵笔记呢？那不是多此一举吗？
背诵的内容，我打印出来不好吗？小岛老师觉得打印的学习资料，没有手写的效果好。我们在整理背诵内容的时候，就已经是一遍记忆的过程。随后的抄写，就是在过滤背诵内容的知识点，捕捉在自己的记忆盲区，把这些内容填充在大脑里。背诵笔记就是给自己提个醒，重要的知识点，要好好背下来啊。关于小学阶段的语文学习，大家都有什么困惑？欢迎留言评论。
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