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如何培养领导力?

领导力包含天赋的成分。

有些人在很年轻的时候个人魅力就很强,无论是决断力,眼光、格局、还是影响力号召力都相当不错,但毕竟是少数,多数情况下,90%成熟优秀的领导人是不断磨练的成果。要学习,一路上也会犯不少错。

不过,在管理者件事上,级别越高,越不太能有机会提供试错的机会。

如果你在基层,犯一些小错误,上级会比较宽容,因为这些事情不会影响很大;
但是如果你身在中层,一次不胜任的表现,可能会抵消到你多年的成绩,甚至影响好不容易培养起来的领导对你的信任感;
如果你已经在高层以上了,那么要特别谨慎,说错一句话,做错一个决定,可能会意味着公司受到严重的影响。

曾经有一个领导力调查项目中,“你认为领导人应当具备的素质”这个问题,被选择最多的答案前三名分别是:“真诚”、“有前瞻性”、“公平正义” 这是从员工的角度来看待问题的,那么作为企业,组织层面,考虑什么呢?

对组织来说,管理者除了要有基于财务目标的绩效管理能力之外,还需要有:

管理幅度

高层管理者很少是从单线成长起来的。 更多的是承担过不同区域、不同部门高级管理工作,而被逐渐提拔到更重要的岗位上。大多数高级管理者,都需要具备极强的综合能力和管理幅度。 事实表明,如果一位经理人,长时间从事单一领域的业务,即使到了40-50岁,也会因为对其他业务单元欠缺了解,而难以胜任高级管理工作。

管理视野

要做一个好的领导者、管理者,要善于用更高的视野去观察,能看清楚行业变化,能判断市场趋势,对新技术和客户需求变化有深刻理解,能敢于创新,敢于尝试,不断突破过去的成功。

品格意志

在关键事件前,高级管理者能否承担得考验,是否有担当精神,能否在巨大的压力环境下,坚持信念,从挫折和失败中奋起,并带领团队共渡难关,是非常关键的一项。凡是在困难时刻和组织讨价还价,推脱责任,退缩逃避的人都绝对不堪重任。而这些品质特点,并不是晋升之后才去培养和发展的,而是体现在被之前点点滴滴的日常工作中的。也就是说,并非是“由于我被提升为高管,所以我培养了高管的素养”。而是因为我具备了作为高管的素养,才被提升为高管。

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