| 本报邀名师点评高考首日两科试题—— |
| 语文较平和 数学不算难 |
| 首现“纯材料作文”，得分须靠基本功 |
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2013年高考昨日正式开始，首日两门语文和数学，难度究竟如何？昨日，本报记者邀请来自扬州中学、宝应中学高三一线教师以及省特级教师进行点评。据名师反映，语文整体平和，难度不大，数学则有些难度，但因常规题较多，也不算难。关于作文，可从不同角度理解所提供的材料，但得分须靠基本功。
【语文】
今年语文未考辨析病句
难度较去年有所降低
点评人：张金宝（宝应中学高三老师）
伴随着今年高考语文考试结束的铃声，考生们有说有笑地走出考场，脸上的表情很轻松。通过和一些考生接触，我对这份高考试卷有如下一些印象。
基础题，没有偏题怪题
试卷总体感觉比去年容易，难度进一步降低；所考题型基本上都在平时复习范围内，没有偏题怪题。选择题中的字音题，辨析形似字读音，没有难度；成语题，考查近义成语，难度不大，通过排除法，比较容易得出答案。辨析病句历来是个难点，这次没有考。文言文阅读材料是人物传记，与文言散文比较，情节性强，容易读懂，文言文三道选择题，结合语境去推断，也能比较好地解决。名句默写也是平时常考常练的。
阅读题，富有人文内涵
试题阅读材料，都具有很强的人文性。如诗歌鉴赏题，鉴赏一首宋诗，题目叫《醉眠》，全诗流露出一种旷达、逍遥的意味，颇具深意。全诗紧扣题目“醉眠”二字，用了《庄子》中“得鱼忘筌”的典故，很有哲学意味。再比如两篇阅读，文学类文本是老舍先生的散文，论述类文本是叔本华的《论名言》，这些文章都是中外大家的文章，富有文学色彩和思辨精神，底蕴丰厚。
【作文】
江苏高考首现“纯材料作文”
最大风险可能是偏题
点评人：喻旭初（原江苏高考语文总复查组副组长、省语文特级教师）
今年高考作文的形式有了突破，将考了8年的“提示语+题目”改成了纯材料作文，给予考生广泛的联想空间和自由发挥的天地，引导考生学会观察，学会思考。从这个角度上说，今年的高考命题是成功的。
考材料作文还有两个好处。一是可以防止押题猜题，再就是可以减少套作仿作。不过有些考生可能没有看懂材料的含义而进行不恰当的联想，有走题的可能性，这也正是出材料作文题的风险所在。
别脱离材料及其含义
点评者：邗江中学高三语文备课组
既然是材料作文，立意自然源于材料，这就要分析材料的内容。蝴蝶为何“远远地退到了山洞的深处”？因为“蜡烛”的惊扰。原来“小小的蜡烛竟会产生这样大的影响”。提取两个关键词，“惊扰”与“影响”，两个关键词涉及的内容应该是负面的，而且，这种“惊扰”应该是无心的，而影响也是无心的。那么，生活中对应的人和事应该是什么？同学可以在明白“材料内容及含义的范围”后自选角度、自选立意写作。而这里的“角度”、“立意”实际上和学生写哪一方面的话题有关。当然，在阅卷过程中，组织者一定会根据学生具体的写作情况作出相应宽泛的处理。
审准材料才能写好作文
点评人：王安琪（扬州市语文教研员、江苏省特级教师）
就材料而言，可从不同角度理解：一、蝴蝶本来就选无人造访的地方居住，结果被人无意发现，于是退让到更幽深的地方，可是又遭人有意追寻。这事蝴蝶没错，是人错了。材料的末尾一句说，“他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习性呢？”从这个角度来说，人应当反省无意的过失。
二、也可以把材料中的蝴蝶当成喻体，蝴蝶的爱好是应当得到尊重和保护的，可以引申开去，谈尊重他人的爱好，保护他人的隐私，维护人权。
三、几根蜡烛的光亮就影响了蝴蝶的生活习性，人的微小的失误就可能对自然生态造成影响。可见，我们要爱护自然，保护生态环境，须从点滴做起，方能保证人与自然的和谐。
四、自然是伟大的，但有些地方也是脆弱的，所以，无论何时何地，都要有环境保护的意识。
审准材料是写好作文的必要条件，但要写好以上立意的作文，还是有一定的难度的，还必须依靠写作的基本功。
作文真题
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中走到一个人迹罕至的山洞，因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这样大的影响。
要求：角度自选。立意自定。题目自拟。除诗歌外，文体自选。
【数学】
今年调整了试题编排顺序
突出双基 重视能力
点评人：钱伟（扬州中学高三老师）
数学试卷继续遵循新课程高考方案的基本思想，试卷结构稳定，突出双基，重视能力，知识点广，整体比较平和，学生比较容易上手。
题目编排顺序有变
今年在试题编排顺序上作了一定的调整，“解几”由去年倒数第二题调整到解答题第三题，考查知识点也由椭圆转为考查圆，第（1）问考查圆的切线，第（2）问考查轨迹方程，最终等价为两圆相交问题。应用题后移到第18题，考查解三角形的应用，本题是解答题中唯一设置三小问的一题，难点分解，更有利于考生拿分。今年数列前移至第19题，考查重点也由去年等比数列转为等差数列，同时考查数列前项和与通项的关系，难度中等。函数题由去年第18题后移至最后一题，综合考查函数的基本性质和分类讨论思想，第（1）问由函数的单调性、最值求参数范围；第（2）问由函数单调性研究另一函数的零点个数。
填空题难易并重
填空题着重考查基础知识和基本技能，对数学能力考查体现不同的要求，较去年稳中有降，特别是第14题的难度。1-11题属于基本题，考生只需稍作运算即可顺利完成；12-14题难度有所提升，对把握概念本质属性和运用思想方法提出较高要求，例如第12题考查圆锥曲线准线、交点问题，第13题函数题运用换元思想方法，第14题考查等比数列求和与通项结合不等式知识。解答题前2题属容易题，第15题考查平面向量与三角，第16题由面面关系证面面关系和线线关系。 记者 邵伟
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