一提到英语，很多同学直摇头，从小学开始学，也能整上几句，但一考试就现原形。想要突破英语，首先要构建英语学习系统，清楚高考考什么!我们先来梳理一下高考英语的题型，主要包括听力、完形、阅读、语法填空(或者单项选择)、七选五、改错、作文等。
其中，语法填空 、改错和单选是最直接考查语法知识、词汇知识的题，需要扎实的英语基 础;而完形、阅读和七选五都更偏重于语言的综合运用能力和阅读理解能力，答题技巧在这些题型上最能派上用场。作文,是考查语言输出能力的一道难关，是基础与写作技巧的双重考验。将所有这些题型打乱重新梳理后，我们不难发现，单词、语法、答题技巧这三大要素构成了一个最完整的英语学习系统，换句话说，我们的系统终于搭建起来啦!
第一，以高考核心词汇为目标，找到背单词的窍门、扩大词汇量,做到能看懂、会使用;
第二，清晰梳理高中所有语法知识点，心中明确到底有哪几块语法项目需要弄懂;
第三，针对各种题型,掌握答题技巧和考试套路。
既然系统已经建立，那我们只需针对弱点逐个击破。英语能力包括“听”“说”“读”“写”“记”五部分，下面我按照这五部分和大家分享一下英语的学习和考试!
第一节 “记”单词：英语的先锋军
关于记单词同学们常常有两大困扰：一是哪些单词需要记。二是单词应该怎么记。
首先来解决第一个问题“哪些单词需要记”，大多数同学觉得要背的单词就是课本后面的单词 表，或者3500大纲词汇。单词背不完，背了一遍又一 遍还是记不住，这种情况屡见不鲜。其实从一开始就错了，高考3500大纲词汇一开始就告诉你了。你看，第一个单词是"abandon",意思是“抛弃，舍弃，放弃”，就是在告诉你“放弃吧孩子，3500单词你是背不完记不住的，此路不通”
面对高考英语，瘦身的第一步就是精减掉不考的、非核心词汇，蓦然回首十正需要掌握的词汇只有最核心的678个单词而已，你的目标自动缩减为原来的五分之一
高考678核心单词表里总结了高考常考的237个动词、206个名词、173个形容词和62个副词，你只要记熟了这个678个核心词，在高考中97%以上的词你都认识！
针对第二个问题：“单词应该怎么记”，如何才能将单词记得更牢固？我们给同学们整理了以下三种方法:
第一种:构词记忆法。记单词就像认识一个新朋友，我们先看他的外貌，从他本身的外形去记忆，看他和谁的外貌相似,就是我们的构词记忆。在构词法里面，英语单词有前缀后缀，前缀往往代表了单词的词意，后缀代表单词的词性，这跟汉字的偏旁部首有着异曲同工之妙。因此，在考试中我们可以使用构词记忆来猜测这个单词的词义。也可以通过使用“掐头(前缀)去尾(后缀)”的构词方式来记忆这个单词。
第二种:谐音记忆法。谐音记忆好比我们根据一个人的名字给他起个容易记的外号。谐音记忆也一样，将单词的读音和词义进行谐音,这种记单词的方式既有趣又好记。
第三种:联想记忆法。我们认识了一个新朋友，了解他的言谈举止，根据他的个人特点比如幽默,爱笑等去加深记忆，类似于我们的联想记忆。
例如上图的restrict有三种记忆方法，选取任一-种我们喜欢的或者令我们记忆深刻的方法来记忆即可。掌握以上三种单词记忆方法,还怕你的单词记不牢固吗?
第二节“听”力：高考英语最大的拉分点
很多同学反映自己更喜欢做英语笔试题而不喜欢做听力题。一提到“听”就紧张,因为他们觉得自己听力差，口语表达能力也差。要知道，英语的“听和说”是一体的。听是说的基础，听是为了更好地说。其实，对于“听和说”我们不需要特别惧怕，好好利用自己身边的资源，可以让学习效果最大化。主要可以从以下两个方面来提高听力。
平时学习中，“积极听，大声说”。听的材料来源很简单，课本上的听力录音、高考真题或平时考试的听力材料，这些对你来说都不难找，赶紧利用起来，好好的磨一磨你的耳朵。比如每天起床刷牙或者早上跑步的时候听一听。听的时候不要求自己每句话都听懂，其目的在于培养对语言的熟悉度，让自己的耳朵习惯这种区别于母语的表达。读的材料来源一切你听到的东西，进行跟读训练，同样你记过的单词、学过的文章都可以大声地进行跟读。大声说的方式能将你自己的读音反馈到你的耳朵，能够帮助你辨认你自己的语音语调是否正确。这样既可以帮你训练你的语音语调能帮助你复习词汇和文章，一举两得。
考试中,“知考题,听重点”。掌握每一种高考听力常考题型的特点，才能对症下药。高考听力主要是三大题型组成。短对话(7.5分)，长对话(16.5-18分)，独白(4.5-6分)。
以短对话为例，总共5个小题常考对话场景地点、人物身份关系、时间数字计算、观点态度和主要意义5类题型。而对于大多数同学来说，短对话里面最难的就是判断对话的主旨要义了。对于这种题我们有什么突破的方法呢?下图是我们给大家总结的方法:
掌握常见的提问方式判断短对话的题型，然后使用小技巧，在听力过程中专注于要重点听的内容，听力更加有针对性，自然就能提高正确率。再比如说独白这个题型，往往是同学们丢分最多的地方，因为独白的文章往往很长，那么独白该怎么听呢?下图就具体地给我们总结了独白听力的听音方法。
知道了独白该怎么听之后还要去抓住独白应该重点听什么，否则只会让你觉得你自己听不懂。独白常是一段小短文，涉及一些广告、演讲、或人物介绍等文体。不同的文体我们的听音重点不同，如人物介绍类的独白文体我们应该重点听:
掌握住这些技巧，再结合“听说”训练，再也不做英语的“聋 子”和“哑 巴，轻轻松松就可以获取听力高分。
第三节语法是英语的主心骨
英语有句潜台词，单词是肉，语法是骨头，没有骨头的肉就是一滩烂泥。人有软骨和硬骨,语法也一样，它包含了词法和句法。每一部分都各司其职，有着独特的作用。高考会涉及到7类词法,5类句法。
我们需要了解每块“骨头”的作用和形状，才能正确地使用它。比如动词可以作谓语和非谓语，其中谓语主要是体现句子里动作的发生时间和动作是主动发生还是被动发生,也就是我们常说的时态和语态。那么具体的时态和语态结构是什么呢?它们在什么情况下使用呢?我们可以归纳为两个表格:
明确各时态语态结构，了解不同时态的标志词也就是时间状语，再结合我们的解题方法(比如:语法填空提示词为动词类)就能解决考查语法时动词类的题目。
当然英语语法的学习不仅可以解决单纯考查语法的题目，还可以运用词法结合句法写句子。比如词法中的名词可以作主语,或者宾语,动词可以作谓语。这些成分根据句法组合在一起可以构成一个简单句的结构:主谓宾，再由两个简单句加连接词组成复合句,从而形成高级句式提高写作水平。同时弄懂了词法和句法之间的联系，也可以拆分复合句，划出句子主干,在阅读中遇到长难句时可以找到句子的重点，从而快速准确理解文章。由此可见语法始终贯穿在高考英语试题中，这根“主心骨”必不可少。
第四节英语 阅“读”:高考的重头戏
在试卷中占比最大的阅读理解有什么技巧呢?
还是从高考题出发，阅读理解主要包括四种题型:细节理解，推理判断，词又猜测以及主旨句意。试问自己，这四类题你了熟于心了吗?不同类型的题目具体又该怎么分类呢?我猜大家和艺考前三个月和我联系的一位同学是一样的,问完这些问题就蒙圈了!
每一类题型的题眼是什么?答案会在哪里?会在哪一段?哪一句?甚至哪一个词?其实，就像我刚才和大家说的，阅读理解按照题型划分后，每一类题都有其特殊的问法，也就是出题形式，比如推理判断题目出题形式主要是五种，这五种表现形式就是这一类题的题眼，看到这个题眼，我们就能明确，考的是推理判断题!
推理判断题目又会细分为细节信息推断，观点态度推断，目的意图推断以及文章出处推断，相应的题目都有对应的解题方法。比如观点态度的推断我们可以“辨析词汇情感”。
掌握阅读不同类型题目对应的解题方法,轻松自如地应对这场“重头戏”!
第五节“写”作:最具模板化的填空题
除了听力，英语作文也是高考拉分较大的题型，俗话说知己知彼，百战百胜，那我们需要知道高考作文考什么，高分作文的标准又是什么。英语作文分为五档，下面是第五档的评分标准：
1.完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点;
2.应用了较多的复杂语法结构和高级词汇;
3. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
而高考英语应用文的写作范围十年没变，包括申请，邀请，告知，介绍，报道等13类。
所以说，如果考试前就熟悉掌握了每一类作文题材的答题模板，一种涵盖复杂语法结构和高级词汇、连接词丰富、逻辑清晰的模板，那么老大难的英语作文在我眼里，就是一道填空题。掌握不同题材的写作模板，只需要根据主题的变化适当填空即可!
比如,现在题干中说“XXX举办了XXX活动，请你为校英文报写一篇报道”。
上面呈现的是一个答题模板，典型的报道类作文，我们只需要往里填空即可。有了主体框架，这一篇作文的行文逻辑就在这里了,并且包含了我们可以用到的高级句式，之后你要做的就是简单填入活动的名称，地点等。试想一下,如果你都掌握了这些答题模板，英语就可以轻松突破120分，再稍加点拨,130+不再是梦。
距离2021年高考还有两个多月的时间，这是很多同学最后的提分机会。不要觉得就剩下的时间，来不及成为黑马，得分困难。
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