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开学 | 开学分班潜规则:有些事不是家长想得那样

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临近开学,家长纷纷开始打听,新学期是怎么分班的?上学期的老师还带我们孩子吗?新学校、新老师、新班级都是怎么分的?如果没有快慢班,那一个年级这么多孩子,如何分配呢?老师抓阄吗?家长们的焦虑可以理解,常言道:大门进了落下心,小门入错才要命。说的就是进了好学校,家长终于放了心,但是被分到不好的班级,家长才更着急要命。所以,最近常有家长偷偷发信息问我开学的事宜,为了让家长放心,我来说说历年中小学分班的“潜规则”。

因为有规定,中小学不能分快慢班,都是义务教育阶段,我们应该对学生们公平教育。所以没有快慢班,小学一个年级3到5个班级,每一年的新学生,究竟是怎么分班的呢?除了给学生分班,老师是怎么入班的?关于分班的一些事,不是家长想的那样,想进入好班要提前给老师送礼,托人托关系,而孩子一旦进入不喜欢的老师班级,孩子就会被废了,这些都是因为不理解分班的教育意义。

1、 没有快慢班怎么分的

如果一个小学没有快慢班,那是怎么分班呢?其实家长们有一个错误的理解,就是成绩好的同学多就是好班,成绩差的同学多就是慢班。对于新的一个学期,以一年级为准,是不会按照成绩老分班的。基本在新生面试的时候,我们老师就会对学生们有一个初步的印象,所以一年级分班基本是按照学生的性格。我们不可能让一个班级里全部都是性格活泼的学生,一般都是随机搭配的。

有个别性格、表现都很突出的学生,必然会给老师留下深刻的印象。对于优秀的学生资源,老师们自然都是想抢着要的,但为了均衡发展,比如男女生的比例,一般都是一个班分几个特别优秀的孩子。一年级分班后,基本上往后五年的学习阶段,大家都是在一个班级里共同学习和生活,而班主任也尽量会从一年级带到六年级。所以,家长们大可放心,小学的分班制度相对是非常随机和公平的。

2、 老师是怎么选班的

有了学生的花名册,接下来就是要看老师是怎么分班的。基本上在开学前一个月,我们老师就能得到新班级的花名册了,也就是在录取通知书发放给家长手中的时间。带新的班级,老师是没有选择权的,基本上都是要服从学校的安排。带领一年级新生的,学校都会安排有经验、多年教龄的老师去带新班。因为有教育经验的老师,能够在开学后的一段时间内,迅速掌握整个班级新生的表现情况,从而制定和改进教学方法,做到因材施教。

也有的三四年级的班级会更换班主任,换新的班主任或者科目老师的事情。这种情况通常就是:一、有老师因为家庭原因,比如女老师怀孕了,或者一些老师因为常年教学有一些身体的疾病,不能带毕业班或者学习任务很重的班级。二、有些老师需要去学习、提升教学能力的。三、被家长投诉较多的老师,可能有一些家校关系的矛盾。以上3种情况,会有中途换班的情况发生。

3、 我们应该教会孩子如何迎新

不管是如何分班,在尽可能公平教育的原则下,我们老师都会做到爱护每一位学生,这是起码的教师职业道德规范。对于新的学期,我们应该教会孩子如何迎新,如何在开学迅速进入学习状态。这不只是在暑假末期去收心的问题,而是学会如何面对新环境。喜欢的老师没有继续教怎么办?关系好的同学转学了?甚至自己去到一个新的学校、新的班级该如何应对?给孩子建立一定的安全感,比开学前收心重要的多。

家长更应该平衡心态,理想看待分班的问题。并不是说严格的老师就是好老师,体罚过学生的老师就必须离开教师队伍,老师的初心都是为了孩子能够更好的发展。严格的老师会被分到纪律较差的班级去帮助孩子们建立规范行为,这也是分班常用的手法。关于分班的疑问,各位家长还有什么看法?欢迎留言和评论。

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