不少学生，小学阶段的语文成绩非常优异。也养成了积累学习的好习惯，阅读、书写、背诵等语文学习能力，在家长的督促下，维持了学习高水平。但是一进入中学，随着学科的增多，中学生们的学习精力便投入在了其他新学科的学习上，很难再分出时间给语文学习。语文成了“鸡肋”，靠着小学的学习红利，在中学阶段还能支撑一段时间，很快我们就会发现孩子的语文成绩直线下降，再也不是那个每逢考试都能考出接近满分的同学，语文120分的卷面分，甚至还会考不及格。
中学阶段的语文学习和小学阶段有很大的差距，虽然老师们都强调，要打好语文学习的基础，但是在小学阶段，我们的语文学习不光是要打基础，更多的是保持和优化学习习惯。尤其是在小升初的过渡期，学习习惯对语文学习的影响更加重要。想要维持小学阶段的学习红利，能够在中学阶段有限的语文学习时间里，提高学习效率，让语文成绩稳步提高，我们需要关注这4个语文学习习惯。掌握好，你的语文成绩在整个初中就不用担心了。习惯和学习意识太差的同学，也应该从这4个方向去努力，争取让自己早日进步。
1、学会做语文课堂笔记，找到学习重点
小学阶段，我们对语文课堂笔记的理解就是抄写老师写在黑板上的板书，写下重点的内容。小岛老师也分享过很多语文成绩优异的学生，都有两本语文笔记本，一本是抄写老师的板书，一本是根据老师课堂上讲课的内容做的笔记梳理，自己对语文学习相关知识点的梳理，还有学习心得。愿意在学习上思考和总结归纳的同学，他们的语文成绩都不会太差。小升初后，在中学阶段，我们对课堂笔记的要求就更高了。除了去记录老师的话，找到学习重点，也是我们必须通过语文课堂笔记练就的学习技能。
可能很多同学会说，中学的语文老师，上课很少做板书了，更多的是多媒体教学，有的老师为了丰富课堂内容，还会给同学们教一些课本里没有的知识，而这些知识点该怎么记？很可能只是一个故事或者让学生觉得有意思的介绍，所以小升初过渡期，我们同学们需要学会私人化的笔记定制，读后感、学后感、观后感，包括对问题的记录，对课后知识的探索，都需要我们通过笔记来督促自己去拓展语文知识点的学习。
2、纠错的好习惯要保持，更要注重思考
在小学阶段，我们养成了错题本的学习习惯，在中学这个习惯要被发扬光大才可以帮助我们的语文学习进阶。只是中学阶段的错题本，同学们更要注重的是思考。在初中，不光是语文，各个学科的卷子、练习册、知识点梳理等等内容天天都会有，你没有思考和归纳的能力，这些错综复杂的知识点，足以压得你喘不过气来。明明已经弄懂了的技巧和套路，等到答题的时候，还会做错，错了一遍又一遍，正确率始终提高不上来。
初中阶段的错题本，更需要的是主动学习和纠错的态度。和小学阶段不一样，小学阶段我们建立错题本，会被家长和老师检查，甚至还会当成作业，老师每隔一段时间就检查一次。但是到了初中，错题本就是自己的知识宝库了，这也是为什么很多学霸，都会分享笔记和错题本，你会发现，会学习的人，他们的语文笔记，内容丰富，重点详略得当，和你只是抄抄写写的笔记内容完全不一样。这就是思考在错题记录中的意义，希望同学们在小升初的过渡期，能够培养起自己关于错题本的学习意识，为初中学习做好准备。
3、学习的过程，考察的是你积累的功利
在中学阶段的语文学习过程，考察的是大部分同学的积累功利，这种积累的能力，并不是我的背诵、我对生字词、美文美句的积累，更多的是阅读的积累。中学期间，留给语文阅读的时间很少，我们该如何去阅读？阅读的技巧和方法就比较重要了，没有快速默读、泛读、提炼重点的阅读能力积累，在中学阶段的语文学习过程中，很快成绩就下降了。
这个成绩下降的原因你还很难找到，认为是自己给语文学习的时间太少，增加了时间，每天更刻苦地去刷题，成绩仍旧难提高。这就是阅读量的不够，你没有具备快速阅读，并且理解的能力。所以小升初过渡期，一定要加强阅读，有时间就去看书，让自己的阅读能力有一个质的提高。到了中学，就能轻松对待阅读积累的学习任务，把阅读学习的效率提高上来，语文成绩也就能提高了。
4、书写要向衡水中学标准看齐，整洁美观
在小学阶段，我们强调书写，把字写工整，让作业看起来整洁美观。字迹是在中学阶段更重要的语文考察方向，我们要向衡水中学的标准看齐。由于初中阶段的学科多，书写量也大，很多同学还练就了写连笔字，这对考试一点用也没有。初中语文的论述题、作文的字数都开始多了起来，干净整洁的卷面，才能为你赢得更多的学习分数。注意在小升初过渡期进行练字，让自己更适应快速书写的节奏，同时保证书写质量，是需要我们同学苦练的语文学习技能。
关于顺利过渡小升初，提前准备好4个学习习惯，不知道同学们是否能理解？好的学习习惯在语文学习的过程中，是事半功倍的学习效率，中学你在语文学习中能走多远，全凭你的语文学习好习惯了。关于中学语文学习的问题，你还有哪些困惑？欢迎留言评论。
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