这一段时间，断断续续把童话大王郑渊洁的著作《郑渊洁家庭教育课》给读完了。
阅读的体验非常不错，不同于其他的家庭教育书籍，郑渊洁老师的这本著作，通篇都借助故事来阐述家庭教育的理念与实践。如果给一个下午，估计可以一口气读完。
下面是摘录几条对我感触比较深刻的内容。
1.家长示范。
开篇第一讲是讲家长的示范。在家庭教育中，最佳的方式，不是说教，而是示范，你要做给孩子看。
书中有一个令我印象深刻的例子。是关于家长使用手机的。
我们知道，要让孩子不玩手机，家长自己首先要做到不玩手机。郑老师是怎么做的呢。有电话进来，又刚好正在陪伴孩子。接起手机，跟对方说，现在不方便接电话，我正在陪女儿玩呢。
你要让孩子喜欢阅读，你就拿起一本书阅读，哪怕你是假装的。孩子的模仿是特别强的。
2.家长成长。
有一种家庭教育对于孩子是充满振奋的力量。那就是家长通过努力让自己的家庭好起来，富裕起来，条件改善起来。而且这个过程是被孩子看到的。
你要让孩子看到，你努力的样子，为这个家庭奔波，并且最后家庭所有好转。
我的女儿常常走进书房找我玩，看着我凌乱的书桌，听着键盘声，女儿就问我，爸爸你在干嘛。我会对女儿说，爸爸在努力做事啊，就像你努力画画一样。
应该是前几周，我和我的爱人都在参与一些赛课的评选，今天公布课题，明天就要上课的那种。那天我备课比较快，早早回来带女儿了。但是我的爱人美术老师，美术要上一节赛课，准备的素材那是非常多的，甚至可以用庞杂来形容。
那天爱人过了晚上10点还没有回来，女儿就是问我，妈妈怎么这么晚还没有回来。我就对女儿说了我们赛课的事情，需要做哪些准备。女儿看着我说，妈妈一定能够取得好成绩，就像我国旗下讲话，练了好久。
做老师这个职业，真的没有什么空的时间，但是我们是让想要女儿看到我们的努力。
3.关于奖励。
书中有一段，非常具有洞察。
孩子好不容易得来的东西，他会如获珍宝非常珍惜，非常喜欢，这样容易痴迷。但是反过来，如果是爸爸妈妈主要要给他的，他一般不会一直特别痴迷。
我们平时，好喜欢这样去奖励孩子，宝贝，你期末考试100分，老爸给你买一个手机，你不是一直都跟想要吗？结果孩子“如获珍宝”，对于得之不易的手机，拼命玩，害怕下次考试不好就没得玩了。
当然不能说这样主要原因，只能说这样加剧了孩子对于一些东西的依赖。
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