主题班会课应该如何准备？

● FALL SEMESTER ●

开学季

主题班会注意事项

班会课是学校不可或缺的课程之一，也是学校德育教育的一个重要途径之一。主题班会应该以一种怎样的形式去上，想要达到的效果又是如何？每个班主任在准备主题班会课前都应该认真思考这两个问题。

01

启发思想

首先，主题班会的主题应该对学生的思想有所启发。当教师在选择一个班会的主题的时候，不应该随心所欲，想到什么就是什么，而应该从学生的实际情况出发。可以从学生最近的情况出发，思考班上最近出现了什么问题，进而选取与之契合的主题，让学生在班会上有所启迪。此外，还可以跟进时事热点，进行恰当主题的思想教育，比如爱国教育、保护环境教育、珍惜粮食教育等等。还能从最近班上某一个事件作为切入点，比如有学生发生了打架事件，就可以从学会控制自己的情绪、学会保护自己、如何处理人际关系等方面切入选择一个主题，以达到启发和教育当事学生和全班学生的目的。因此，在准备本次班会课的时候，我从学生身为准毕业生的身份出发，考虑到他们平时目标意识的缺失，意在教育他们意识到目标的重要性出发，设计了“明天，你好”这个主题。

02

锻炼主人翁意识

其次，主题班会的形式锻炼了学生的主人翁意识。一个班会课必须要吸引学生的注意力，否则再好的主题，学生听不进去无异于在做无用功。班会课如何吸引学生？形式很重要！学生在上主要课程的时候，已经耗费了大量的专注力。那么，班会课只有有趣、好玩，才会让学生在无形中集中注意力，并且从中获得启发。本次班会的形式设计上，以班级小聚会为主要形式贯穿始终。我们分别从两个班级中选择了一男一女两位小主持人，期间穿插观看视频、玩游戏等形式，吸引学生注意，并取得了不错的效果。当班会由学生主持的时候，他们会更有意识参与其中。当然，不能忘记的是，轻松好玩的形式应该保证以目标为主题。在这些环节的支撑下，学生已初步意识到目标重要性，在让他们写下自己目标初中的时候，学生写得很认真，也能根据自己的实际情况去定自己的目标。不得不说，对于心智尚未成熟的小学生来说，有趣的班会课形式确实很有必要。

03

锻炼各方面能力

此外，本节主题班会还锻炼了班级学生的各方面能力。班会课以学生为主体，通过学生设计主题板报、学生主持、优秀学生发表演讲等环节，锻炼了学生的板报设计能力、语言表达能力等，学生的心理素质能力也会在此过程中得到锻炼。这仅仅是我们可预测的能力锻炼，还有许多无形的能力在这节主题班会课中生根发芽。

04

落实行动

最后，主题班会的作用还能帮助学生从思想上的启发过渡到实际行动上。 如果主题班会课落实到位，那么思想的教育不会只停留在课堂上，还会成为支撑学生行动的动力。当然，这需要班主任的进一步跟踪和引导。虽然这节班会课结束了，但对于学生目标和学习的跟踪并不能随之停止。班会课的目的在于让学生对某些行为和问题有所启发，启发虽然重要的，但我们需要帮助和引导学生真正从思想上落实到行动中。因此，我们需要在课后及时了解每个学生的目标，并及时跟进他们对实现自己目标的行动落实上。小学生的意志力还比较薄弱，在实现目标的途中难免容易被挫折打败进而放弃自己的目标，如果这个时候有老师的及时的引导和鼓励，会对学生有很大的帮助，也能培养他们的意志力。可见，一切的指导和启发最终都应该落实到行动中去，这需要老师的耐心和信心，相信学生能够进步，因为他们是发展中的人。

设计和上好班会课是每一个教师需要学习的内容，作为青年教师，更应该珍惜平时的实践经历，结合课本上的理论知识，从中吸取经验，不断反思，为今后成为一名优秀的班主任做好充分的准备！