文：雾满拦江
（01）
不止一个朋友，在微信里留言：
雾老稀，跟咱说说读书的方法呗。
对这类要求，我的态度就一个——
假装没看见！
为啥要拒人以千里之外涅？
因为担心大家听了回答，会疯掉。
（02）
但该疯的，怎么也正常不了——越来越多的朋友说：读了辣么多的读，还过不好自己这一生，咋整涅？
子曾经曰过：不愤不启，不悱不发。
意思是说，你永远叫不醒一个装睡的人。
——不到了他自己爬起来，不弄明白就不肯放弃的地步，就不要开导他。不到了他茶壶里煮饺子，心里似乎明白却偏偏说不清楚的地步，就不要启发他。
人这一生，是知愚而进，知惑而行，知萌而卖，知不足而后学。
当你心里有了疑问，咱们就可以说说读书这事了。
（03）
先说一下，对于读书，你心里的现有认知是什么？
你如何看待读书这事？
你是不是认为，读书至少要遵循三个原则：第一要系统性，第二要全面性，第三要价值性呢？
——如果你认可这样的观点，那就可以洗洗睡了。
——你读错了！
有分教，天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，读书最烧包。十年寒窗熬，越熬越心焦。待到春花烂漫时，猪在丛中嚎……总之，你要想把书读明白，过好自己这一生，就得先把那些听起来似是而非的成见抛弃。
——体系化、完整性及价值性，这些看似高大上的想法，犹如暗夜中的屎壳郎，会把你的读书之路，引导到一个你绝对不想去的地方。
（04）
先说读书为什么不能体系化。
因为时间短缺。
如果你是在校学生，就会发现，老师们怀着一种急吼吼的心情，急着把大批量的现成知识塞你脑壳里，时间那么仓促，任务那么紧急，老师们根本没功夫跟你解释，这海量知识的体系全貌，框架全景——实际上，许多老师也不知道这个。不是老师们弱，而是许多科目的知识量，已经远超人类一生所学，纵然是你学到死，也摸不到这个体系的边。
在校学生，专业课任务繁重，等闲没能力再开辟第二战场。
如果你离开学校，已经成年，就更没办法体系了。白天你要两眼瓷迷的完成老板的任务，说不定还要加班。就算不加班，有点时间还要赶紧冲旁边的妹子飞个媚眼什么的，又到了求偶季节，动物们哪有心思琢磨体系啊。
成家了，房贷车贷孩子贷，退休延迟税收提高，生活的重负压得你深夜痛哭，还体系？体系个毛呀。
时间短缺，你真的没时间体系。
读书全面性、完整性，也是因为这个原因，难以达成。
任何一本书，哪怕只有薄薄的几页，背后都存在着一个庞大的背景，陌生的人名地名成千上万，生涩的专业术语无以穷计——此犹罢了，最闹心的是人类的庞大知识体系，根本就不完整。在一个巨庞大的不完整的体系中寻找完整，这就好比你在男澡塘里想找个女生出来，找不到还好说，真要找到，那麻烦可大了。
再说读书的实用性、价值性，这是几乎毁了太多读书人的误导性目标，更需要我们对此保持高度警觉。
（05）
现代大学教育，讲究是高价值、高实用性。
所以这种教育方法，造就了海量的、高学历失业者。
怎么会这样呢？
现实，犹如一列高速行驶的动车，哇哇哇跑起来，早晨还在北京，下午就在上海了。
实用性、价值性的目标，最大的特点是精准。瞄准目标，吧勾一枪……
目标是动的。
你也不动。
——可是现实在移动。
这就如刻舟求剑，楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，急忙在剑掉落的地方刻上记号。曰：偶的剑，是从这旮旯掉水里滴。等船靠岸，楚人立即跳入水中摸剑。求剑若此，不亦贱乎？
许多孩子就是这样，考学时千挑万选，报了个最热俏的。还不等毕业，探头向校门外看，哎呀妈，是个喘气的就在学这个专业，人多岗位少，紧俏变冷门。
——等毕业了，你会发现，你遭遇到的几乎所有问题，都是个性化的，是因为你的性格不成熟，所造成的。你想找本有针对性的、恰好解决自己人生问题的书来读，却发现这书根本不可能有。
就学时，目标在移动。等毕业了，目标却消失了。
有些朋友就是找不到有价值的书，读来读去，读到心伤透，情迷惘。夜沉沉，雨濛濛，说起读书愁断肠。
你终于发现，有关所有读书的方法，都是纸上谈兵隔岸观火南辕北辙缘木求鱼——根本派不上用场。
（06）
那么书到底应该怎么读？
答案是——把握恒变，汇集食材，自建体系，进化机制，批判思维。
——而想要弄清为何如此读书才有效，我们就必须先厘清楚一个问题：
我们为什么要读书？
（07）
有本书，名叫《人类简史》。
这本书告诉我们，早在7万年前，我们的祖先智人，和许多奇奇怪怪的东西生活在一起。
比如说，在印度西尼亚的一座小岛弗洛里斯上，生活着一种比兔子大不了多少的人种，他们日常狩猎，打的大象也比正常大象小了许多号。
兔子般大的人，打的象大概……跟头牛那么大吧？
他们就象是魔幻片里的精灵族。
这些可爱的小生物，都哪里去了？
——7万年前，因为人类创造出抽象术语，学会抽象思维。于是一夜之间，地球上的矮人族精灵族什么的，统统被消灭了。
——时至今日，现代人更多的，生存在一个资讯世界里。
据统计，人类的资讯，每三年翻一番。
你拿着录取通知书冲入大学校门，再揉着惺惺睡眼走出来，会看到外边的信息量，是你刚入学时的八倍。
——就在你读这篇文章时，这世界上创造出来的资讯，你已经一辈子读不完了。
你是一条鱼。
游弋在资讯的海洋。
——海量的资讯，哪些是食物，哪些是废物，哪些是毒物，哪些是杂物，哪性纯粹是排泄物，这个这个，纵然是大师级水平的高手，有时候也会吃得泪流满面。
以前有首歌，是这么唱的：雾里看花，水中望月，你能分辨这变幻莫测的世界。涛走云飞，花开花谢，你能把握这摇曳多姿的季节。借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰，看得清清楚楚明明白白真真切切……
资讯太多，假假真真，看不懂了。
——所以我们读书，以培养自己立足稳行适时进化的能力。
（08）
学会读书的第一步，先弄清楚这世上恒常不变的，与瞬间万变的。
变是相对的，不变是绝对的——我们只要找到在相对时间内不变的，就算赢了。
第一，世事无常，变化莫测。但人性不变。
所以读书时，一定要学会解读人性，史书是解读人性的最好钥匙，但这个领域同样也被海量虚假资讯遮掩，这就需要深度挖掘，过滤虚假。起初的阅读者并不知道如何做到这一步，但心存疑问，始终是一个良好的开端。
第二，现实世界，是个技术世界，技术含量越低，变化越趋激烈，技术含量越高，变化越趋缓慢。这也是许多年轻人本科之后读研攻博的原因，大家都想爬到个稳定的位置，但爬的人多了，变数就大了。
第三，凌驾于一切变化之上的，是思想的原点，知识的起点，这是与人类认知相反的特殊地带，是智慧领土。获得这个智力制高点，可印证人类生存的价值法则与意义。
隐密的人性、抽象的规律，与近在咫尺的智慧。这是相对时间内不会变化的，也是读书人的正常目标。
（09）
第二步，碎片化阅读。
说过了，我们所面临的最大问题，是短缺的时间与海量的资讯不对称。但不对称也没关系，恒久不变的人性、规律与智慧，贯穿于每条可靠资讯中。哪怕是最狗血的社会新闻，你也能于中窥见人性的规律。
读你喜欢的，吃你爱吃的。别怕挑食，只要你知道该从书中撷取什么，哪怕是三流的情色小说，也不妨碍你从中汲取营养。
（10）
第三步，营建自我思维体系。
许多朋友渴求建立自我思维体系的诀门。其实，这个体系，每个人都有。
这个体系，由三部分构成：
从图中可以看到，人类移动空间的局限性，决定了每个人的思维认知，区别在于思考层次及阅读层次上。
碎片式的阅读有助于我们更高效的搜集异类新资讯，拓展我们的思考层次面，进而改善我们的思维。
（11）
第四步，让自己的思维体系——注意，这里说的是思维体系，而非知识体系——让自己的思维体系，呈现进化态势。
进化态势是什么意思呢？
就是随着时代的发展，自然而然的升级换代。
每个人都有自己的思维认知体系，但有些朋友，年纪轻轻，脑壳却顽固守旧，花岗岩般坚不可摧。这类朋友总想裹胁着时代，向自己渴望的、不需要动脑子的时代行进。但这个工作，现在看起来难度好大，不如应时而变，与时俱进。
——多读些最前沿的、晦涩的论文，看不大懂不要紧，读得多了，自然而然就摸到门道了。更何况，前沿学者为了喂饱大家，还写了大批量的普及性文本，诸如霍金的《时间简史》，诸如加来道雄的《平行宇宙》，再就是先读凯文·凯利的《失控》，再啃啃威尔逊的《新的综合》，这类书读不懂最好，读不懂买几本搁家里，尽显高端大气上档次，低调奢华有内涵。
（12）
你应该发现了，人与人的差别，不在于信息量掌握多少，而在于你所掌握的资讯清晰度，与高质量的研判能力。
就是分辨事实的能力。
这就是我们的第五步，通过阅读养成批判式思维。
近年来，海外名校纷纷把教育的重点，转移到培养孩子们的批判式思维上来，这个批判式思维，可不是中国人喜欢玩的大批判，而是一种冷静、明晰的资讯鉴识能力。这个世界上，所有喘气的动物都在试图给别人洗脑，少了资讯鉴识能力，瞪俩精明的眼珠子，被人骗到不要不要的，真的不好玩哦。
通过我们的阅读方式，定目标，集材料，建体系，再优化，于这个过程中慢慢体悟变化的与不变的，抽象性概念与具像化描述，慢慢学会区分事实与叙述，分清情绪化鼓噪与理性分析，千万别象7万年前弗洛里斯岛上的精灵族，只会兔子一样蹦来跳去，面对人类的抽象资讯却茫然失措，惨被淘汰。
最后要补充的是，一切输入都是被动的。
只有主动性输出，才能够让我们的阅读升值。
读出来，说出来，写出来。
是时候恢复日记时代了，不一定非要手写，手写日记真的过时了。就拿手机好了，每天阅读不一定是读书，有可能是朋友圈里的鸡飞狗跳，记下三言五语的心得，写在手机的备忘录里。凑足一个月，打印出来，装订成册。这种日记的价值，不只限于整理思维，正如胡适所言，日记最大的价值，是留给后人，让你的后人知道，你做为先祖，也曾努力、认真、负责任的在这世界上生活过。
联系客服
