幼儿园-春天里的秘密
《春天里的秘密》
杜景丽
制作材料
新鲜花叶、小手绢、橡皮锤、香包袋、干花瓣、橘子皮等敲染材料。
树枝、木棍、沙子、泥土等自然物。
硬纸板、鸡蛋壳、酸奶盒等环保利用材料。
《蚕宝宝养成手册》、《好饿的毛毛虫》蚕宝宝、蝴蝶蛹。
羽毛、小夹子、饲养盒、放大镜等工具。
纸、油画棒、水彩笔、颜料等绘画工具。
作品简介
结合本园的园本课程“自然生活化”特色，“以幼儿的发展为本”在环境育人中，渗透自然化教育，促进幼儿全面发展。激发幼儿热爱与亲近大自然的情感，感受大自然的美好。尊重、支持、帮助幼儿自主、自信、自助地成长，让幼儿在自然、和谐、愉悦的环境中学习和生活，通过与自然的对话，激发幼儿对周围环境的热爱、对生活的热爱，在自然中发现，生活中体验，游戏中探索，促进幼儿全面发展。
教师在区域中创设丰富的自然环境，让幼儿零距离接触大自然，有初步地探究欲望。幼儿尝试饲养虫宝宝,了解其特点和生活习性。对于周围常见的虫宝宝，能主动与同伴交流、分享有关虫宝宝的信息，可以用简单绘画的方式将自己的观察结果记录下来。在自然角虫宝宝的观察中，小朋友们对虫宝宝有了更多的了解，通过绘画、手工的方式为班级里增添了许多可爱的虫宝宝。在美丽的春天，许多花朵竞相开放，绚丽的色彩深深地吸引了小朋友们的目光，于是我们在美工区投放了敲染项目，让小朋友们通过橡皮锤敲打花叶把春天的花园留在布上或香包上。通过敲染，感受到了春天的美好，享受春天的五彩斑斓，在美工作品的制作中，捶、打、捏、剪等精细动作得到了一定的发展，体验到美工制作的快乐。
幼儿园-我和春天有个约会
01
《我和春天有个约会》
欧阳春燕
制作材料
丙烯颜料、颜料排笔、彩色卡纸、牛皮卡纸、超轻彩泥、马克笔、勾线笔、树枝、扭扭棒、蛋托、护卡膜、钓鱼线、万通板、KT板等
作品简介
创设简介：（主题墙的设计与布置、区域环境的创设）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励幼儿大胆地提出问题，发表自己不同的意见，学会尊重别人的观点和经验。支持和引导幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。而此次创设的来源是根据季节特征而定的。春天是万物复苏的季节，也是孩子们喜欢的季节，大自然中的一切是多么的美好，孩子们脱掉厚厚的外套，走进大自然去感知、触摸春天，与春天约会。孩子们会发现：嫩草发芽了、蝴蝶飞来了、五颜六色的小花开了、柳树发芽了、小燕子也飞回南方了……还有很多新奇的事物都发生了改变，对任何事物都感到好奇的孩子们来说，没有什么比探索新鲜事物更感兴趣的事了。因此，我们推出的主题活动《我和春天有个约会》，让孩子们通过与材料的对话，在活动中操作、探索、听、说、画等多种方式来了解春天，感受春天的美好。
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