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家委会积极性不高，怎么办？
@杨春林的班
家委会是家校联系的一个重要桥梁，在设立之初，每一位老师、家长都对此抱有极大的期望。然而，随着时间的推移，这个组织的实效性暴露了不少问题。这不，前些天，有老师就在公众号的后台发了 “求助信息”： 家委会工作积极性不高，作为班主任，面对这样的情况，我该如何处理？我想，这个问题不会是个例，应该是具有普遍性的，下面谈几点粗浅的看法，和大家分享。
一、怎样才算是积极性高？
看到老师的提问，我的第一反应，并非是谈怎么做，我更想探讨一下，家委会的工作，怎样才算是积极性高的？我想会有两种情况：1、可能是老师的期望和要求过高了，怎么看都是不满意；2、家委会的工作确实不尽如人意，名存实亡。若是前者，我们要降低要求，理解他们的不易；若是后者，我们要寻求突破，力争比当下做得更好。
1、放低期待
人似乎都有一种通病，那就是对他人要求过高。作为班主任，我们当然希望家委会能够发挥其最大的作用，最好是家委会能够凡事都想在老师前头，事事做到周全。倘若能够遇到这样的家长，当然是每一位老师求之不得的。虽然这样的家长有不少，却是可遇而不可求的。因此，在成立家委会之初，就应该做好一定的心理准备，不要有过高的期望，这样才不至于当事情发生时情绪失落。
2、理解万岁
现代的社会，大多数人的工作、生活压力都是极大的，或为生计奔波，或为事业而拼搏，或为家庭而劳心。家长有时也是分身乏术，疏忽了家委会工作也是情有可原。以我自己为例。我也是女儿班级的家委会成员之一，按照道理，我应该是非常优秀的家委会成员，因为我了解班主任的需求，更知道家长可以为班级做点什么。但是，作为一名高中班主任，每天的班级管理工作以及繁重的课程压力都足已让我无暇顾及其它，我这个家委会成员，似乎也只是顶了个好听的名头，并没有为家委会贡献太多的力量。大家若能如此一想，对于家委会不积极的“抱怨”、“不解”等不良情绪，我想一定可以得到某种程度的释放。
1、组建之初细思量
凡事讲求“谋定而后动”，家委会的组建不能够是心血来潮之举，而应当经过深思熟虑甚至是全方位了解的。组建之前，班主任应当对有意参加家委会的家长，提前做一个较为深入的了解，包括其工作情况、教育理念、工作能力等等。火车开得快，全靠车头带，家委会委员长的选择，更应该慎之又慎，需要具备正能量，有统筹、协调和管理的能力等特质，价值观最好能与自己尽量保持一致。如果主导思路分歧较大，甚至唱对台戏，就不利于工作的正常开展，有时候还会影响心情。其次，家委会的组建应当以家长自愿为原则，这是保证其积极性的前提条件。在确定了成员后，还要根据每位家委成员的意愿和各自的擅长，合理地进行职责分工，这样才能使家委会的运转更加有序地进行。
2、多彩活动架桥梁
如何让家委会更有凝聚力，更有战斗力，我想应当是在各项班级活动中去发挥其作用，譬如，军训、拔河、运动会等。因此，作为班主任，我们要及时抓住这些机会，以此为契机，来凝聚起家委会的力量，让家长在这些活动的点滴参与中增强对家委会以及班级的一种向心力。让家委会不只是一个名头，而是真正发挥其实效力。举个小例子，运动会期间，学生入场式服装的购买，运动会的后勤保障工作都需要家委会成员合力，共同承担。在操作的过程中也让家委会的成员真正认识到家委会是需要实干的，也是一种锻炼。如此，经历的活动多了，家长自然也就会积累一定的经验。
当然，也可以鼓励家委会策划一些班级特色活动，这对促进联系，联络彼此的感情，意义十分巨大。比如， “扬翼班” 的家委会曾经策划举办了 “双节送惊喜” ，在圣诞和元旦前夕，家委会分工合作购买了平安果，手工制作了精美蛋糕。家长们冒雨送来，家委会代表发表热情洋溢的发言。同学们被惊喜砸中了，活动成为老师、学生和家长记忆深处美好的回忆。
3、幕后英雄有光环
家长为班级做贡献，都是发自内心的自愿行为，是纯粹无所求的。 但作为老师，除了特别满足和感动之外，我们还是要有点态度。毕竟，被肯定，被欣赏，被认同，是人性深处最真实的渴望。在没有任何心理准备的情况下，若是收到了一份意外的赞美，我想，这样的幸福那就更非同寻常了。
举个例子。
家长：你好！运动会在紧张进行，根据学校的安排，预计3:30结束，根据我的预计，会提前结束。运动会至今，不论是精神面貌还是后勤保障，同学们都带给我很多的感动。 本次运动会还得到了很多家长的支持，毛逸褀家长、史创奇家长、姚宇凡家长赞助了大量的食品饮料，让其它班级的学生眼馋羡慕；童思成家长、施文俊家长、俞爽家长等亲临现场，给班级加油呐喊。限于篇幅，更多的运动会详情， 请关注 “杨春林的班” 。
班级的发展需要榜样，更需要领头羊，我想，在他们的带领下，班级必定会是越来越好的，您说呢？
4、检讨自我促发展
俗话说，一个巴掌拍不响，家委会工作不积极，呈现疲态，一方面或许与家长有关，但是另一个不可忽视的问题，或许就存在于我们自己的身上。一般而言，家长还是很乐意为班级贡献力量的。所以，出现这一问题时，作为班主任，应当在第一时间反思自己。有没有语言失当？有没有问题处置不公平？有没有对家长不够尊重？诸如此类。我想，做好反思还是有必要的，因为这是一个问题筛查的过程。如果真的是因为我们自己的工作不尽如人意而产生的问题，那么，我们要承担自己的责任，及时做出调整和补救。
家委会在建立之初是为了更好地联络班级、学校、学生与家长，进行有效地沟通，做到家校沟通的真正桥梁，如果让它成为一个虚置的组织，就背离了其初衷。当然，也没有必要一天到晚闹腾。如何提高家委会的积极性是对我们班主任工作是极大的考验，我今天所谈的也仅仅是我个人的一些粗浅做法和想法，如何更加切实地做好这一工作，就有待各位同仁在实践中积累宝贵经验了。
关于作者
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杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。 杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班级》等。
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