孩子一二年级成绩好到三年级成绩一落千丈，应该怎么办呢？

我家孩子今年上五年级，他上三年级的时候我也很担心。早就听说过一二年级孩子成绩能拿满分不算什么，三年级是个坎儿。所以我就比较关注他的学习情况，不过还好我家孩子三年级平稳过渡，没出现太大的波动。

通过带自己家孩子和辅导班的孩子的经历，我觉得避免所谓的“三年级效应”是有原因和方法的。

首先说科目增多。

孩子由原来的语文、数学两科，到三年级增加到语文，数学，英语，科学四科。孩子会一时适应不了很正常，这时候家长千万不要乱发脾气，如果孩子出现了下滑现象，一定要具体分析是哪科薄弱，对症下药。

方法：如果是语文成绩下滑，那一定是阅读量不够，或是孩子根本就不爱读书，理解能力跟不上。一定要培养孩子的阅读习惯，书读的多了，自然而然的理解力就上来了。

如果是数学成绩下滑，那就需要多做题，多找一些练习册，找到自己平时易错的类型题，多进行针对性练习，能做到举一反三，巩固知识点。

如果是英语成绩下滑，就需要多听英语磁带，磨耳朵，可能是孩子刚接触英语，没有学习兴趣，家长一定要帮助孩子建立自信心，培养孩子积极的心态，听，说，读，写逐渐掌握！

其次没有养成良好的学习习惯。

有的孩子写作业习惯不好，喜欢边写边玩，有的东张西望，注意力不集中，这些小毛病刚开始不纠正，慢慢就形成习惯，想改也会很不容易。

方法：想让孩子养成好习惯用加法，改掉坏习惯要用减法。就是说要在好的方面多鼓励孩子，强化优势。忽略坏习惯，慢慢淡化。

最后学习效率低下。

孩子写作业磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，学习效率低下。随着学习难度的增加，孩子的问题就会加重，别人写完语数外三门的时间里他只能做完一门，如此形成恶性循环。

方法：可以采用限时的方法，大概看一下孩子的作业量，规定在比如半个小时内必须完成，做的好有奖励，循序渐进慢慢改变。在这个过程中家长一定要有耐心才能实现。

如果您家有孩子正处在这个转换的关键时期，希望您能够多重视孩子的学习情况。如果孩子出现了下滑的现象，也希望能帮到您。