期中测试
第一部分 基础知识（65分）
一、 看拼音写词语（10分）
1、jìn tóu 2、 cūzhuàng 3、fēng yè 4、chùjiǎo 5、jiān dìng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
6、hán lěng 7、luò yè 8、guǒ shù 9、qīng chén 10、 guó qí
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、给下列句子填入带“笑”字的词语。 （6分）
(1)他的小品逗得观众( )。
(2)看到老师( )地看着我,我鼓起勇气走上讲台。
(3)不知道为什么,大家看到我就笑个不停,我也只好跟着( )。
(4)回到家,妈妈( )着对我说:“你爸爸马上就要回国了。”
三、选择正确答案的序号填空。（6分）
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”句子中的省略号表示（ ）
A.引文的省略。 B.重复词语的省略。 C.说话断断续续。
四、给下列字选择正确的读音，画“√”。 （8分）
四肢（zhī zī） 溺水（lì nì） 惩罚（chéng chěng）
遭受（zāo zhāo） 女娲（wā wá） 冶炼（yě zhì）
（1）那个少（shǎo shào）年给我们送来了多少（shǎo shào）礼物？
（2）他在挣扎（zhā zhá）中不小心扎（zhā zhá）破了手指。
（3）随着轰隆（lōng lóng）一声炮响，隆（lōng lóng）重的典礼就开始了。
五、下列句子中，没有使用排比的修辞手法的一项是（ ）（6分）
A.狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！
B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。
D.人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
六、词语巧搭配。（6分）
敬爱的（ ） 飘扬的（ ） （ ）的小学
（ ）的墙壁 （ ）的服装 （ ）的东风
七、缩写句子。（8分）
（1）一棵树和一只鸟儿是好朋友。
___________________________________________________________
（2）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
___________________________________________________________
把下列句子改写成拟人句。
（1）鸟儿站在树上叽叽喳喳地叫着。
_________________________________________________________________
（2）星星一闪一闪的。
_____________________________________________________________
八、我能给括号中的词语换上意思相近的词。（8分）
（1）火神很[敬佩]普罗米修斯。_________
（2）只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定[请求]他[饶恕]你。_________
（3）宙斯决定给普罗米修斯以最[严厉]的惩罚，[吩咐]火神立即执行。_________
（4）火神不敢[违抗]宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。_________
九、找出不是同一类的词语，画“——”。（4分）
1.蝴蝶 猴子 小鸟 课堂
2.做饭 拍球 跳绳 做操
3.鞋子 裤子 帽子 服装
4.傣族 阿昌族 布依族 少数民族
十、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分）
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
十一、根据本单元所学内容填空。（5分）
1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_______不同，_______不同，大家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的___________________________________。
2.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_____________，______________。”这是____代诗人______的作品。此诗通过动静结合，描绘了______________的情景，表现了_________________________________________。
3.《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的一句话是“____________________”。我将一直保持这个学习方法，使自己的学习成绩更上一层楼。
第二部分 阅读与写作（35分）
英雄战败大力神（20分）
①相传在很久很久以前，生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。
②天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的人们，于是背着天王，偷偷地打开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。
③由于得到了阿番神的帮助，因此人们种出的庄稼茎秆粗壮，颗粒饱满。【每到庄稼扬花的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山坡，盖满了平坝。】到了收获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆的粮食被运进了仓里。从此，地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。
④这件事后来被天王知道了，非常生气，召来大力神，命他到人间，把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候，他降落到人间，来到庄稼地里施展威风，手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。
⑤当大力神正在那里发威时，人们从四面八方赶来，纷纷质问大力神。大力神依仗着自己一身的力气，蛮横地说：“我是天上的大力神，浑身都是力气。你们地上这些可怜的人们，谁敢和我比摔跤？”
⑥大力神正威吓着人们，忽听一声大喊：“慢着，别逞凶！”这一声喊把大力神吓了一跳。人们抬头看去，只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的，一块一块的肌肉凸着，简直如半截黑铁塔。原来他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我们找块宽敞的地方去。”说完，朵阿慈恣头也不回地朝深深的老圭山走去。接着，大力神和众人也跟着他来到圭山头上。
⑦大力神和朵阿惹恣在圭山头上展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来，想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上，在地上压出了一个深深的坑。
⑧眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。
⑨这一下大力神可丢尽了脸，再也不敢耍威风，只好灰溜溜地回天上去了。
⑩从此，每年这一天，人们都要举行摔跤仪式，来庆祝自己的胜利。
1.这是一个彝族神话故事，故事按照_________________的顺序来记叙，主人公
_________________ 是一个_________________的英雄。
2.根据对短文的理解和分析，填写短文的主要内容。
事情的起因：阿番神帮助人们过上幸福生活，天王派大力神到人间破坏庄稼。
事情的经过：_________________ __________________________________
事情的结果：_________________ __________________________________
3.这个故事主要体现了古代彝族人民怎样的情感？（ ）
A.对美好生活的向往 B.对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨
C.对善良的阿番神的感谢 D.对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩
4.第③段中括号中的句子运用的修辞手法，具体形象地描绘了_________________ _________________ _________________的情景。
5.短文在描写英雄大战大力神的过程中，有一个句子体现了神奇的想象，用“__”画出来。说一说这样写好在哪里。
______________________________________________________________________________________________________
写作（15分）
在下雪天，小河 边的梅花会发生怎样有趣的故事呢？是被人摘走了，还是碰到与它比美的雪花？
下雪天 小河边 梅花
请根据以上提示，发挥想象，编写一篇童话。语句要通顺，想象要精彩。
答案：
一、1、尽头 2、粗壮 3、枫叶 4、触角 5、坚定
6、寒冷 7、落叶 8、果树 9、清晨 10、国旗
二、1.捧腹大笑，2.笑眯眯，3.傻笑 4.微笑
三、C
四、zhī nì chéng zāo wā yě
（1）shào shǎo
（2）zhá zhā
（3）lōng lóng
五、C
六、A
七、1.（1）树和鸟儿是朋友。 （2）蚂蚁们走拢来了。
2.（1）鸟儿站在树上唱着歌。
（2）星星眨着眼睛。
八、（1）钦佩 （2）恳求 宽恕 （3）严苛 命令
（4）违背
九、(1)课堂 (2)做饭 (3)服装 (4)少数民族
十、2 3 1 4
十一、1.民族 服装 友爱和团结
2.意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 清 袁枚 林中牧童想要捕捉鸣蝉 牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情
3.学问学问，不懂就要问
十二、1.事情发展 朵阿惹恣 勇敢善战
2.朵阿惹恣和大力神比赛摔跤，大战了三天三夜。 朵阿惹恣战胜了大力神。
3.D 4.比喻 庄稼茁壮成长、丰收在望
5.眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。
示例：这样写的好处是把朵阿惹恣战败大力神的过程描写得更加惊险刺激，给人留下深刻的印象。
