高考对于每一个学生来说都是人生道路上的重要一站，所有经历过高考的人都有自己对这一段时光的深刻的记忆，有成功的喜悦，也有遇到挫折的苦恼。在此，我们请来了北京师范大学附属实验中学几位应届毕业生，请他们针对英语学科的复习备考谈谈自己的体会。面对即将开始高三生活的新一届考生，刚刚走过这一段路程的师哥师姐们有诸多的感悟与你们分享。
一、关于听力
曹翔雨 语言是一种交流的工具，“听”是交流中不可或缺的一个环节，在英语学习中的作用自然也就不言而喻了。单单就考试中的30分来讲，经常的练习是必要的，不一定说我通过练习，在英语听力上有个5分10分的突破，练习是让你每天都处于一个英文的语言环境。不必每天做一份听力，因为一次听力再加上对答案的时间，需要 30分钟左右，这对于高三的同学来讲，成本有些大。但不做整份的听力不意味着不听，我们完全可以利用上学放学路上的时间，课间操做操跑步的同时，听一些广播或英文朗读带，也能起到很好的效果。与此同时，一周2次听力练习也是很有必要的，但要注意一点，做听力练习的时候尽量模拟考试的情境，让收音机和你做题的位置，有相当的一段距离，最好把放收音机在一个屋子里，你在另一屋里做题，两个屋子间会有类似于考试的回音，和近距离收听的感觉大不一样。否则听力做得再多也没什么效果。切记！
赵鹏程 我好好学英语是从高三开始，所以我就说说高三这一年我的经验。
我高三刚一开始时听力不好，一般都得错3、4个。听了一本听力练习之后听力有了较大进步，之后基本都是在保持状态。我自己没有单独买听力练习，就是认真把学校发的练习做完。我认为练习时有以下几点注意事项：
1.自己练绝对不能用耳线，而要用录音机。录音机的声音不要开得太小，应该稍为大一点。
2.拿不准的题一定要做记号，对完答案后再仔细考虑一下。
3.错题要搞明白。错题要分类，看自己是哪一类题错了。现在听力有一些理解题，如错了，应仔细考虑，尽量往出题人的意图上想，保证下次类似的题不错。
4.听之前要仔细看题（最好先整体看一遍，有一个整体印象），应该在读中文说明时完成（前5题要在读之前全部看完）。
本人对听力题分类：
1.细节题——仔细听整篇文章的每个细节 （现在出题人很“阴险”，前文说了后文可能又否定），最好记录一下；
2.地点、关系题——要熟悉特征人物（地点）的特征语言及对话方式、语气；
3.主旨题——要多做，熟悉听力主旨题的思维方向。
总之，我认为听力较其他题型来说是整个卷子中最简单的部分，我觉得经过高三一年的努力，每个人高考听力应该做到错一个或不错，只要都听清楚了应该没问题。
郑自若 听力只有多加练习，因为绝大多数听力材料如果改作阅读材料都是没有任何难度的，练听力就是为了使我们熟练于捕捉有用的信息。而如果要训练完全听清听懂的功力，高考的模拟听力是不够的，起码应是新概念3的级别吧。
二、关于单选
曹翔雨 单选主要考查语法，也是老师上课时讲课的重点，我就不多说了，只想强调两点：
1.经常回顾，务必搞定应知应会的知识。单选的知识点多，要在认真完成老师布置的作业的同时，经常性地复习，没事就拿出来看一看，才能够巩固加深已会的知识，提高学习效率。这是比做题更重要的事情。
2.当天的问题必须当天解决。英语题目浩瀚无边，错题也必然倚叠如山。错题必须当天解决，中午一吃饭，上午的问题就忘了，每天都做新题，每天都有错题，要是都不改，不用多说，过了个把月，你就惨了。
赵鹏程 该死记硬背的部分，按老师指导做。
我的方法：
1.不用自己单买题，做好发的题就足够了；
2.老师上课讲的所有单选必须做好笔记，尽量保证讲过的题基本不错；
3.把自己的错题整理记录，我的具体方法是只记录错题的知识点；
4.要定期复习错题，高考时应是记忆得最清楚的时候。
郑自若 实际上，每次考试下来，同学们都有三五个单选拿不定，但是结果往往是全对，这是因为我们每次做完单选之后都认真地反复阅读错过的题，不单单是补上一些知识点，还在语言感觉上有所提高。另外就是时时想着自己要去找老师把自己的错题都弄懂，再做练习，复习巩固，以此来增加信心，但是关键还是要解决错题。
开学时老师说期待我们在客观性试题部分拿到三位数的分数我还觉得不可能，结果我在今年的高考的选择题115分中拿了103分，基本完成任务。
三、关于完形填空
赵鹏程 完形要靠语感与阅读理解。要多做题。多做，多背些词组。多做可以培养语感，多背使做题时心里更有底。
最少保证每天一篇完形，最好每天两篇以上，错题一定要弄懂。
曹翔雨 我认为做完形填空题需要注意的地方有两点：
1.词汇的积累。完形考查的很大一部分是词汇的辨析。阅读中有不会的词，我们可以猜，但在做完形填空中，一个词的误认便可能会导致你对这篇文章的感情基调理解错误，那么错题肯定是一串一串的了。所以背单词对做好完形填空题就显得尤为重要。
2.思路的连贯。在完形填空中，有些空如果不看上下文的话几个选项都可以的，那我们就应当通过上下文来考虑。先不要看选项，自己想一想按照情理和行文的习惯，我要写到这儿会用什么词，我会怎么做，假如选项中有和你所想的一样的词，那基本上就是它了。
郑自若 完形、阅读不分家，只有常做阅读，完形题才能进步。因此坚决奉行我们老师“一天五阅读”的政策，但不要把眼睛盯在做题上，关键是从中学行文之法，为做好完形填空题和写作打基础。当然完形填空题不可能单凭做阅读就进步，也要练，时刻保持手感很重要。
四、关于阅读理解
赵鹏程 这是高考的重头戏。主要还是要多做题，要有感觉。
每天做5篇阅读，上半学期可以读的范围广一些，下半学期要读贴近高考的。阅读做多了对听力、完形填空、书面表达都有很大帮助。
我的做题方法：
1.读题，对题有个印象；
2.大致了解每段的基本内容，这样可以做对主旨大意题；
3.做细节题时再回文章中找，可以在文中做记号。
不同题型及应对：
1.细节题——细节决定成败，要仔细找细节，保证不错细节题；
2.主旨题——整体把握，要靠对文章的整体理解，多做题，增强理解能力，了解出题人思路；
3.推断题——较难，既不能推得过火也不能推得太直接，还得多做把握推断的尺度。
谭宏彬 必须保证每天大量练习（建议每天 5篇）。
总之，请记住三点：
1.查清自己的主要弱项，重点攻关；
2.无论到何时决不放弃，要对自己有信心；
3.每天学习外语，练习决不能停，我曾有过极惨的经历，我不希望有人再来“以身试法”。 五、关于书面表达 曹翔雨 写作是考试的重中之重，好得分也好扣分。写作不好是很吃亏的，所以要引起足够的重视。
第一，和其他部分一样，必要的练习会起到至关重要的作用。我建议大家准备一个本，把每次写完的作文抄在或贴在这个本上，要不然左一张右一张，没几天就不知道都哪去了。
第二，写作文要注意质量。写的特别多没用，因为大作文也就是那么几个固定的模式，需要练的是把作文写精，每一种模式总结出几个行文模式，惯用句型，到考试的时候也就只不过是换一些词汇，往骨架里填肉罢了。这样也会帮你在考试时节省大量时间，是非常实惠的办法。
第三，重视老师的讲评。一篇作文写完了，老师一般会有讲评，讲评的东西有时会很庞杂，所以最好做一些记录，我以前不做记录，一节课上完了，回头想想，没记住什么，那这节课可不就白上了么。
总而言之，英语需要我们不断的训练，每天或多或少都要挤出一些时间学习。因为在高考中英语是相对稳定的科目，好就好，差就差，没有太大的波动。所以，英语的好坏直接影响第一志愿的录取，对于我们来讲这才是最重要的。
李涵汀 我认为提高高考英语写作分两个阶段。第一阶段是如何少犯语法、语言错误；第二个阶段是如何丰富文章。
如何少犯语法、语言错误
在此阶段，最大的问题是如何克服中文思维。这需要我们从纯正的英文中学习一些东西。比如课文，要注意课文中的句子是如何以英文的方式组合的，准确理解各种句型、词组等的意思。多阅读一些词汇量不大但句型较好的书，比如新概念第二、第三册。
在平时的写作中，还应该注意对热点话题和贴近高三学生生活的话题进行积累。如奥运题材中类似于succeed in the bid for the 2008 Olympic Games这样的说法要总结出来。
平时要把单词拼写和词性记清楚。但如果考试时对于某个单词不确定，可以改用句子或短语进行解释，但不应使句子过长。
审题也非常重要。因为如果题目信息涉及不全，就会直接降到三档，所以要在写完之后核对是否有信息点的遗漏。
如何丰富文章
平时要注意积累课上讲到的和阅读中见到的单词、词组。认为在作文中可能用到的词组应单独记录下来，而不是混在笔记的语法点之中。这样，在作文时，可以避免频繁地出现某个词或词组。比如remember用bear in mind代替可使语言更好。对于一个意思，练习时应该用不同的句子表达出来。比如表示数字可采用比较级或倍数等方法。
在作文中，可适当地使用强调句、倒装句等特殊句式，也可以用一些习语，丰富文章。对于一个句子，应避免从句套从句这样的句子过长的现象。
小作文如果给的是图画之类的提示，文章章意要首先看清题意，然后在题目给出的图片或现象的基础上找到更本质的意义。英语作文不必像语文作文那样去剖析事物，但立意深刻、逻辑清楚有助于提高文章水平。
六、关于高三总复习
赵鹏程 单词、词组是关键
要把高中3年的单词过几遍，用法意思都要熟，要注意一次多意及词组。单词是万事之源，背好单词非常重要。要尽早总结常用词的词组，如：take, get, come……等词都有很多固定搭配，他们都是常出现的词组，既常用又常考，一定要下工夫记住他们。
总之，高三一年要疯狂地做题，多反思错题是最重要的。第二学期保证每天一份综合的英语卷子。平时遇到问题要向老师请教。
曹翔雨 没什么经验，就是一句话：
Practice makes perfect。^
联系客服
