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◆“文明礼仪之星”评选方案
一、指导思想
为进一步加强对学生日常行为规范的教育,规范学生的礼仪,努力提高学生良好的行为习惯,通过对全体学生行为规范的考核及“文明礼仪之星”的评选,激励学生,树立榜样,促使学生健康成长。
二、总体思路
以校园礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪、公共场合礼仪、青少年社交礼仪、涉外礼仪为主要内容,每月开展一个方面的活动,坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合,树立先进典型与解决突出问题相结合,突出重点,逐步推进,营造氛围,务求实效,经过两年多的努力,使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化,为创建文明校风做出积极贡献。
三、评选对象:
全体学生
四、评选内容:
《中小学生日常行为规范》《礼泉小学学生一日常规》
五、评选标准:
在个人礼仪(仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作)上文雅,大方、文明;公共场所礼仪方面以身作则,做到:
A在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;
B在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;
C在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;
D在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;
E在独处时,做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
六、评选时间:
每月底评选,月初表彰
七、评选办法:
1、由班主任总负责,各班组成学生日常行为规范考核及“文明礼仪之星”评选考核小组,并选出一个组长负责,根据学校制定的考核表,真实、全面地对班内学生进行考核,同时认真填写好《“文明礼仪之星”申报表》,一式二份,一份班主任留底,另一份交校德育处存档。
2、考核结果分班级优秀级、合格级、不合格级三个等次,并进行公布。优秀及不合格人数每班控制在10%,优秀级学生在全班同学的民主推选中产生学校的“文明礼仪之星”。
3、该学期考核为优秀级的学生,如果被评为班级本学期的“文明礼仪之星”,在全校表彰奖励,并在各教室门口刊登事迹,如每学期都被评为班级“文明之星”的,则该学生被评为本学期的“文明学生”。
4、凡被评为“文明队员”的学生要准备好事迹材料及五寸照一张,并以规定的格式打印好后上交到德育处,德育处将把他们的事迹张贴在橱窗进行宣传。并在校报上刊登,鼓励全校学生向他们学习!
礼泉小学“文明礼仪之星”申报表
姓  名
性  别
班  级
职  务
文  明
格  言
年   月   日
年   月   日
评选标准:
在个人礼仪(仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作)上文雅,大方、文明;公共场所礼仪方面以身作则,做到:①、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;②、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;③、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;④、在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;⑤、在独处时,做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
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