截图：我导师和我的推特
（！Mark发推真是神速！）
今天（2024.01.30）中午我开始博士论文答辩，历时两个多小时（中间休息了两次；视频会议的网络通话质量真是一个难解的问题），终于得到了一个我和导师们都非常满意的结果：
passed with minor amendments
通过，要做小的改动
接下来，我要做的就是：
耐心等待考官整理出来具体的修改意见（有两周时间），然后根据落实到纸面上的修改意见，和我的两位博士导师约时间见面讨论，根据修改意见更新我的论文，然后给我导师看我的修改内容，导师通过。我和导师协商一致之后，提交给考官。考官审核通过之后，我就提交给学校存档。然后和学校可以申请毕业，参加毕业典礼、拿毕业证书。
目前我所在的学校斯特灵大学（University of Stirling）和大部分学校一样，对博士论文采取的方式是开放存取（open access）。
所以当我把最终版的博士论文提交给学校之后，学校图书馆会有一个电子档，也有生成一个公开的网址，供所有对这个研究感兴趣的人下载阅读。
我在2023年11月2号提交了论文（供考官审阅）
我很感恩考官对我的严格拷问，以及对我研究所作出的贡献的认可。
她们没有质疑我的标题，所以大概率我的标题就是这个：
Geography Curriculum Making in Shanghai: Teacher Agency in Times of Change
她们提出的修改的小细节都是为了未来读者在阅读我的博士论文时，能觉得结构更加流畅清晰，能够更清楚地理解我的研究与现有文献之间的关系、概念框架和数据处理过程，以及我的结果对于现有研究的发展。
这篇推送要表达我的感恩与感谢之外，我更想谈谈我接下来想要在GEO（我从2014年开始创立的交流平台）做些什么，有哪些我已经公开的未来计划其实是可以帮助到更多人“读”我的论文的。
之前我就在2023年11月的推送（我刚刚交了博士论文，离毕业更近一步了！）中提到我要招募人来“试读”我的博士论文。
尽管由于我时间管理不是特别好，高估了自己能安排的时间，我没能在博士论文答辩之前开始这件事。但是现在开始也不晚嘛，而且现在我对自己的论文也是更有信心了。毕竟我博士论文答辩已经是顺利通过了，我再也不用怀疑之前我导师们和系主任说我写得很好只是在鼓励我而已。
显而易见的一点是，我的博士论文绝大部分文字都是英文。
就我自己的设想，大部分阅读我公众号的读者可能没有完整阅读过英文的学位论文的体验，一想到要读8万多字的英文多少觉得有点心生畏惧。
但其实社会科学，尤其是教育学的博士论文，至少在我的导师们看来：
一篇好的博士论文的标准就是受过教育的普通人读完能理解你所在的这个研究领域
我其实最开始也不太理解这个思路，总觉得一个人写完博士学位论文之后能拿到大学能给的最高学位，写出来的学位论文不是应该只有极少数人看，然后就这个领域的“专家”能看得懂么。
虽然我也觉得这样想的话，博士论文写着很没有意义，就很“精英主义”，很不促进社会公平与正义的实现。毕竟因为我是希望所有想看我博士论文的人都能看懂。
而在我逐渐打磨博士论文以及准备答辩的过程中，我自己预设的读者画像里面也变得日渐清晰，不仅有同行会读，也有政策制定者，还有亲友：
准教师：有志于从事教育行业的本科生和研究生
中学教师：对课程以及自身专业发展感兴趣的教师，尤其是地理教师
教研员：工作需要对教师研究、课程研究有所了解，以进行教师教育
大学和研究所的教师教育者：本身研究兴趣与我的研究契合，工作中可以运用我的研究进行进一步的探索研究与发展
职业生涯早期的研究者：比如课程研究、教师教育领域的硕博士生，自身的研究兴趣与我做的研究内容有相似之处，因此可以从我的博士论文里面学到学位论文写作的思路与技巧
政策制定者：对我研究中提到的现象、研究结果感兴趣，希望思考如何能够能够将我的研究成果转化为政策制定和修订的依据之一
关心和我爱护我的人：比如我妈，出于对我的爱，以及对我研究的好奇心，想要更了解我在做什么，希望和女儿有更多共同话题聊
那么我可以做些什么来助力潜在的读者理解我的博士论文呢？
1.欢迎提问：所有的问题都可以问
1.Ask：all questions are welcome
从我在苏格兰做模拟答辩的过程中，我意识到其实模拟的考官（主要是我的朋友和同事）不需要通读我的博士论文，其实朋友们就可以通过问一些问题来更多了解我做的研究。
当然一路陪我走来的导师们和我模拟时问的问题，以及我试着回答后给的建议真的是让我的准备事半功倍。
要通过答辩，我也确实要具备在2-3分钟内回答与我论文有关的所有问题的能力。比如，答辩常见的开场问题之一就是：
你有两三分钟的时间，简单介绍一下你的研究。
You will have two to three minutes to briefly summarise your thesis. What is it about?
但确实我的时间也是有限的，我接下来的重点会放在写、改期刊论文。
我目前想到的比较好的方式是要有一个固定的时间段来集中回答收到的问题，或者直接在线直播回答问题。
我想的是：
如果潜在读者（无论是否对试读感兴趣），可以直接向我提问，有三种方式——
留言：简单介绍自己，然后直接在这篇推送下面留言提问（意味着你不介意我公开读你的留言昵称；当我精选你的问题，也可能会得到别的读者的点赞、回复）
私聊：也请先介绍自己，然后提出你的问题（意味着你不希望我在回答留言时说出你的昵称/姓名；我可以用一个只有我们俩知道的化名和虚拟形象来指代你）
直接提问：提问需要先介绍一下自己（尤其是你希望我怎么称呼你），然后直接提出你的问题
因为我的论文还在最后的修改流程中，我觉得完整提交之前，我期望提问的关注重点会更多放在整个论文的架构、我是如何搭建、修改的，而不是具体的研究结果。
我也想通过这样的分享和共同建构（提问也可以帮助我更好地理解读者对我的期待与读者的预设），能够写出一本更具有通用性的博士论文阅读指南，而不只是对阅读我的博士论文而言。
我很幸运地拥有三个直接通过博士论文答辩（passed without corrections）的朋友（简直了！这种极小概率事件在我身边连续出现。不过这些朋友做研究与工作的风格和我很不同；我知道我写的内容肯定会要修改的地方，因为我自己看完一遍都想继续改），我也会想要在我觉得适当的时候，采访这三位朋友，请这三位也做一个分享。
这样做的话，我应该可以出一个真的对更多人都有裨益的“博士论文拆解”系列。
不过这些当然就建立在有没有人感兴趣，以及有没有可能得到一些资金去让这件事情更加可持续。因为我感觉我可以免费抽出我的时间来做这些，但是请我的朋友来做客，总是能给人家一些咨询费感觉更合适些。
但今晚，就先写到这。
论文答辩通过了真开心！
还想分享一个我今天听到的比喻，我觉得很有趣：
如果一个人学开车，上了10次课，考驾照一次过了。会有人恭喜祝贺！
但是如果一个人学开车，上了10次课之后考驾照失败了，继续上课，上了30多节课，花了超过别人两倍多的时间去学习，终于考过了驾照。当然会有更多人恭喜祝贺！
我想，这也是为什么我通过博士论文答辩之后我的导师比我还激动的原因吧。他非常清楚我是在怎么样的情况下转学来到斯特灵大学，又在博士论文打磨期间经历了怎么样的困难与挫折，才走到了现在这一步。
估计也确实极少有人，从2015年开始想读博，先出国在一个学校读了快三年，又换到另一个学校从头开始读三年。总算今天答辩顺利过了！
又想起在读博初期，听见过这样两个比喻：
第一个导师说：我和你的关系就有点像驾校的教练和刚上路学习的准司机，你开，我做指导，如果实在遇到问题，我可以帮你踩刹车。但这是你的车，也是你要学习开车。
第二个导师说：我和你的关系就像你是一匹马，你越是想要使劲往前冲，我要把你使劲往后拉，我就是要拉住你。
希望每个做研究的人都遇到第一个导师，在你学习的道路上给你助力。
也希望每个做研究的人都有勇气离开第二个导师，因为你是一个人，不用被人骑、被人驯服，最终成为这个人的“坐骑”。
希望每个职业生涯早期的研究者都逐渐能成长为第一个导师！
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