黄辰煜 ‖ 这个办法真好（六年级）

这个办法真好

揭东一小六年级  黄辰煜

在一个晴朗的早上，我和邻居小王正在小路上玩玩具赛车。

玩着玩着，小王的那辆赛车因为速度太快，“嗖”的一声冲了出去。眼看着赛车逐渐跑远，小王急忙追了上去。而我依然蹲在地上玩着我的玩具汽车。过了一会儿，小王慌慌张张地跑回来，在我耳边小声说了两句，我一听，脸色瞬间变得煞白，快步向小王所指的方向奔去。【插评：悬念骤起，瞬间被吸引。】

只见前方是一个枯井，这个枯井大约有十米深，小王的赛车就是掉下枯井的。这可是十米多深的枯井啊！怎么办？正当我在想办法时，小王却把他爸爸王勇叔叔和我爸爸一起找过来帮忙了。王叔叔拿来一根长长的绳子，把绳子放了下去，可是，却缠不住赛车。看到这情景，我爸爸说了一句：“你们俩谁来想想办法呀！”怎么办？怎么办？这时，一个好主意在我脑海里闪过，我趴在爸爸耳边小声说了几句，爸爸点了点头，便朝家里走去。不一会儿，他拿着磁铁，气喘吁吁回来了。我接过磁铁，绑在小王爸爸的绳子上，再将绳子缓缓地放下枯井。只听“啪”的一声，磁铁吸在了赛车的外壳上。我再拉绳子，玩具赛车便被我拽了上来。幸好小王这只赛车是用铁做的，只是油漆掉了一点点，其他的地方完好无损。爸爸表扬了我：“儿子啊，你这办法真好！我身上刚好有几颗玻璃弹珠，给你们玩吧。”

于是，我和小王接过弹珠玩了起来。可是，没多久，弹珠被弹进枯井里去了，这下子，磁铁起不了作用了，怎么办呢……【插评：波澜再起，悬念丛生。】

 子凝老师点评

文章很好地完成了“设悬——解悬——悬念再起”的结构。运用人物的语言和动作制造神秘而紧张的气氛，帮助悬念设置。在解悬的过程中也紧紧抓住人物的神态、动作、语言去叙事。语言简洁准确，结构巧妙，主题突出。

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