先入为主的断课习惯

所谓的先入为主的断课，就是课还没有看，就在脑袋中形成了思维定式，提前规定好了用神，提前计划好了应该怎么断课，提前规定了课应该怎么走。和“人随课走”相对应，先入为主就是“课随人走”。

比如占感情，思维定式是干男支女，男看青龙女看天后，看复合用六合，六合不空不破不做鬼就能复合。提前规定好了一堆定式，然后不管四课三传有没有，直接从天地盘找青龙天后六合。断消息真假看朱雀，断失物看玄武，断工作看父母禄神，断官运升迁看官鬼驿马，断子女看子孙六合，断求人办事看贵人，断考试看朱雀和幕贵，四课三传没有这些用神，不管三七二十一，直接从天地盘去寻找用神，用神好就是吉，用神不好就不行，这样的例子比比皆是。这就典型的先入为主的断课理念。

给自己断课也很容易进入先入为主的怪圈，认为课就应该按照自己的预想来走。比如占自己的考试，主观认为能考得上，然后在课中寻找考的上的证据，或者直接忽略课中的不利因素，把吉的点找出来。然后就认为自己能考的上了。这叫自欺欺人。

这种先入为主的断课，到底有没有道理呢？

你结合生活之理想想，卦怎么可能会完全按照自己的预想的来呢？计划赶不上变化，事情的客观发展是不以人的主观意识为转移的，没有什么事情是会完全按照自己的主观臆想发展变化的，它只遵从实事求是的客观之理。你想象自己找一个像高圆圆那样的女朋友，或者彭于晏那样的男友，事实上你找到了吗？

有时候这种主观取用神也能断对，但那是瞎蒙的，和彩票中奖的概率差不多。

如果这种先入为主的断课可行的话，我只需要记忆足够多的用神，记住固定的公式套路，直接靠记忆无脑断课就能断对，那六壬就太简单了，学会起课之后，几个小时就能学会断课了，人人就能成为邵彦和那样的高手，可事实真是如此吗？

现试举一例说明。这是我的一个学员给人占感情的课，前几天和对象分手了，对方有和别人暧昧。现又想主动加回来，问后续走势？

感情课四课三传既没有青龙又没有天后，求复合的课也没有六合。还是个伏吟课，很多壬友这时候懵了，不知道怎么看了。这时候你想起来复合看六合，六合巳空，看着像不能复合。再看看青龙，支亥生青龙，对方还贪恋卦主，看着像能复合的样子。再看看天后，天后酉受日干生，说明卦主还喜欢对方，看着是能复合。支亥乘玄武，玄武主偷盗失去，复合右有点玄了。

这时候你的那套先入为主的主观取用神那套行不通了，一会能复合，一会右不能复合，到底能不能复合呢，你不会断了，这时候怎么办呢？我希望他们能复合，所以就认为能复合，最终就断能复合。这不是主观臆断么，和扔个硬币瞎猜有什么区别？

还有人更搞笑，直接对比吉凶的多寡，吉的点多于凶的点就断吉，凶的点多就断凶，那吉凶点你没找全怎么办呢，那不是数漏了吗？不过这种断课比前面提到的的只看自己希望看到的吉，直接无视其他因素的自欺欺人式断课还能好点。

最后的反馈是当天复合了，但是后来过了一周就分手了。

我告诉你此课正确的逻辑解课是什么样的。亥是支，但亥也是卦主的本命，那到底定位支为对方还是卦主呢？你不能支既定位女方又定位卦主吧？那干怎么办呢？这时候需要辨别一下，支是妻财，支玄武，玄武有阴私偷情的意思，结合对方有和别人暧昧的背景信息，定位支对方，干为求测人。虽然和干男支女的定位结果一样，但是不是所有感情课都是干男支女的，需要辨别区分。

支玄武发用，亥自刑，对方那边的暧昧隐私关系走不下去了，求到干上，到了未就是复合了，但是这个末传丑需要注意，丑兄弟劫财之爻，还带了白虎，把中传的未给冲走了。走到了末传的丑，这个丑已经不是卦主了，而是另有其人，断定双方后来分手。

整个解课过程，没用到青龙天后，也没用到六合那一套。就在四课三传上看，就用九宗门，合乎逻辑，也符合后来的事实发展。

经常有学员问我占感情应该怎么看，同性恋的课应该是什么样子的。我就会直接告诉他们，不要被这种先入为主带偏了，占感情没有定式，同性恋的课没有固定的，可以是就宗门的任何一种。

可以说大部分的壬友都有这种先入为主的断课习惯，包括之前初学六壬的我，这种观念一定要及早纠正过来，我是深有体会，要不然会在错误的道路上越走越远，学的越久水平不一定会得到相应的提升，最终还浪费了很多时间。