站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走得每一步，都有很多人相伴左右；含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！请以“有你相伴，真好”为题，写一篇600字左右的文章。
[命题简析]
体会命题意图：
⑴题目中的“你”，可以是实实在在的人，包括父母，亲朋和师长；也可以是拟人化的物——自然界的一切生物；还可以是看不见又摸不着的思想，情感，理想等等；
⑵“相伴”二字也相当重要。“你”不是陪伴一瞬间，也不是一天一月，而应该是一种常态，一种习惯，一种永远的陪伴。要突出这种形影不离，陪伴左右的惯性；
⑶还有就是这“好”字。有你陪伴的好处应该明确地在文中反应出来，读者应该能够在第一时间内感受好处，体会出情感来；
⑷最后就是要注意这个人称“你”，要使全文与“你”相符，不要出现人称牵强的现象。
[习作要求]
要求：
⑴是陪伴你一路战胜困难的双亲，还是与你一路共同成长的同学朋友，抑或是支持你披荆斩棘的信念……选哪方面的内容由你自己定。
⑵注意人称的正确运用，不用真实姓名，出现校名用××表示；
⑶文体自定，诗歌除外；
⑷不少于600字。
一路有你相伴
三年级五班 朱芳慧
父爱是太阳，漫漫的人生路上，我时刻感受着他的光芒。——题记
都说母爱伟大，但我觉得父爱更略胜一筹。父爱虽然没有母爱似水的柔情，但他有着高山一样的坚定。父亲的一句教导，一个眼神，一个微笑，足可以融化冰山。
教导相伴
父亲是极少说话的，仿佛是一字千金。那次，我与父亲去爬山，一路上没有几句话。到了山脚下，我看到了稀稀疏疏的几颗酸枣，便高兴地叫起来：“看！爸！有酸枣呢！”我急忙摘下：“啊！太酸了！”爸爸微微一笑，说：“往上爬吧。”很快到了山腰，我们便看到了成片的酸枣。爸爸说：“尝尝吧！”于是我又摘下几颗：“嗯，好多了，不过还有点酸。”此时的我发现了一个规律：山越高，枣越甜。为了吃到更甜的枣，我与父亲奋力向上爬。呵！终于到了山顶，大片酸枣映在眼前，不等爸爸说我就摘下，“比前两次甜多了，好吃！”我兴奋地说。“这就叫不经艰难，没有甘甜。”爸爸一字一顿的说道。我恍然大悟。从那时起，直到现在，这句话一直伴随着我，已成为我人生的座右铭。有教导相伴，我长大了。
眼神相伴
“又是一场可怕的暴风雨。”我自言自语道。看着满是红叉叉的试卷，心中又是一阵苦恼。看着路边嘲笑我的一切，心中充满了难过和伤心的符号。出来迎接我的是他——我的爸爸。他似乎预感到了我的一切，于是什么也没说，只是充满信心的看着我，眼神里充满着期待和信任。刹那，我感到一种莫名的力量在支持着我，是什么？我过后仔细想了一番，还是父爱。他的眼神好像在说：“没关系，再来，你可以！”我顿时开朗起来，我可以！父爱的眼神告诉我，人的一生不能一帆风顺，只有自信，才能前行。有眼神相伴，我懂事了。
一路欢歌，一路笑语，一路坎坷，一路荆棘，一路还有阳光的相伴！
一路有你相伴
三年级五班 刘昭临
落笔之初，心中便浮现出你的名字，如同舟行绿水，蓦地撞了满脸花色的繁复，又听得一曲山青水绿。还有你让我为你起的QQ昵称：一路相伴。
相识是晨曦，丝丝缕缕丝丝，拨开了叶的婆娑，照亮了我的孤独。那是初一伊始，陌生的教室，陌生的气息，我还陷在怀念之中回想着那些旧事，还不想打开心窗，不因畏惧窗外的明媚，只因挂念屋中的氤氲。我们起初的交集只是因为我把钢笔借给了你，那时竟不知你在意了许久。最后来的相熟像是一场偶遇，因为你同桌的退学，我们便在一起。或许那时我才真正推开窗，而后发觉，原来窗外挂着许久的棉被，一拍就是一阵芬芳。
相处是朝晖，深深浅浅深深，踏过了沙的润湿，留下了行行足迹。那些花间踯躅，早已在心中写下了千百回的故事。那些我逼你唱歌而你以不记歌词为推脱的小风景，那些我胃痛你帮我倒热水的小旋律，落在纸面上不过是微不足道的小事，但在我心中却有文字载不动的质量。
相交是夕阳，纭纭卷卷纭纭，赶走了云的洁白，将微红的棉花塞进了我的心房。记得甜蜜之中也有不合，但你大度地笑了。或许只有你才会包容我的无理取闹，只有我才会让你看见我头发散乱难看的样子，只有你和我一路相伴。
时光再前翻些，天色再暗淡些。太阳不见了踪迹，只有月亮在浅唱着皎白的月光，但月光，其实也是阳光，只不过在反射中多了几抹绚美，阳光会永恒存在，所以你说我们会一直走下去，所以你说我们永远肩并肩，所以你说让我开心是你新年的愿望。
我把月亮赠给你，你把太阳送给我。一枝暖篙，几行橹歌，让你我一路相伴。
一路有你相伴
三年级五班 孟旭
“你还好吧，你在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯。——题记
初进学校，我如刚刚探出头的嫩芽，好奇地打量着这个陌生的世界，一切都很新鲜。而你就在这个特定的时间来到了我的身边，“新同学，请多多关照！”我热情的向你打起了招呼。“嗯，没问题，也请你多关照。”一阵悦耳的声音传入耳畔，多美的声音啊！我不禁打量起你来：白白的皮肤，点缀着几颗调皮的小雀斑，一头干净利落的短发让你在甜美中平添了几分干练。这就是我与你的第一次交集，虽没有什么特别，却让我们从此相知相伴。
然而让我们真正成为好朋友的还是那次演讲比赛。那是我进入新学校的第一次比赛，一向自信的我变得异常的紧张，心里像揣了一千只兔子，手心早就被汗水浸泡了好久，正当我茫然不知所措的时候，那熟悉的、甜美的嗓音又在我的耳边响起：“加油哦，我挺你，你是最棒的！”。一回头看到的是你如花的笑脸，一股暖流溶化了我的紧张，我又找到了往日的自信。同样是选手的我们双手紧紧地握在了一起。那次的比赛很成功，这是我在梦中想起你时，最快乐的情景，梦中的我们抱在一起笑出了眼泪。
可是，就算是再要好的我们还是有了矛盾。当看到洁白的裙子上那星星点点的蓝色墨水时，我真的生气了，不顾你那抱歉的眼神，我一口咬定你是故意，摔了书，跑出了教室，假装听不到你在身后大声呼喊我的名字。于是，带着小小的报复心理，在我生日那天，我并没有邀请你参加我的生日聚会，可在看到你那伤心地眼神时，我并没有感到预想的快感，取而代之的是轻微的刺痛。你还是来了，在我的生日聚会上，拿出了一个包装精美的盒子，是一条美丽的白裙子，早就听说你的家境并不富裕的我顿时潸然泪下，紧紧抱住了你，很久很久。这个场景在我的梦中也曾出现过，梦中的我心情是刺痛和愧疚的。
你说你喜欢听范玮琪的《那些花儿》，在这个时刻我只想静静地唱给你听：“你还好吧，你在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯”，请不要怪我乱改歌词，因为我想把这首歌献给你，谢谢你，给我自信，给我快乐；谢谢你，青春的路上，我一路有你相伴。
一路有你相伴
三年级一班赵星赫
书籍啊，你是人类生活的长明灯。你是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，让我领略高山的淳朴，流水的真挚；你是一幅色彩缤纷，线条优美的画卷，让我感受生活的美妙，世界的神奇。在我的成长岁月中，感谢你的一路相伴。
我的童年是在你的陪伴下度过的。记得妈妈第一次将一本色彩鲜艳的幼儿识字书给我时，我便深深地被你吸引住了，我贪婪的看着你，沉迷在一幅幅美丽的图画和一个个方块字中，是你打开了我心灵的第一扇窗户，让我更多地了解世界。
到了上学的年龄，我又更多地了解了你。妈妈买来《三字经》、《弟子规》等传统经典让我诵读，而我也乐于阅读你，因为这样老师就会夸我聪明。虽然当时是出于这个目的，但在我以后的生活中，这些传统读物使我受益匪浅。小学时我成了全校闻名的书虫，整天抱着书硬啃。当时我喜欢读《格林童话》、《绿野仙踪》等童话书，他们语言生动，情节丰富，这极大地提高了我的想象力。于是我也开始写作文，由于有丰富的阅读底蕴，我的作文写得很好，经常被老师表扬，这使我更加喜欢你了。
一转眼进了中学时代，我的阅读更广泛了，在你的带领下，我与格列佛一起拜访小人国，与曹操刘备一同青梅煮酒论英雄，与贝多芬一起反抗命运，不屈斗争。你为我打开了一扇扇大门，让我走出懵懂无知，更多地了解世界。你还是我的知心朋友，在我取得成绩时给我讲《伤仲永》的故事，使我戒骄戒躁，在我失落挫折时告诉我贝多芬双耳失聪却与命运抗争，扼住命运咽喉的故事，是我不畏挫折。你使我一步步走向成熟，远离幼稚无知。
多读书，读好书。你使我从凉薄的世事中感受到光明与温暖，使我可以获取力量放飞理想。“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”在你的温暖相伴下，我定会洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，举起我与风浪搏击过的双桨，乘风破浪，冲浪暗礁，直达人生码头。
一路有你相伴
三年级六班 赵金梅
鱼儿因为有水相伴，所以才快乐；鸟儿因为有天空相伴，所以才自由；我因为有书相伴，所以我的生活才会丰富多彩。
高尔基说过，“你”是人类进步的阶梯，没错，“你”就是书。
我孤独时，你是益友；我忧虑时，你是一扇窗户，等待着我去打开；我生气时，你则是“灭火器”；黑暗来临时，你则是一盏明灯。
很小的时候，我不认识字，每天晚上都会缠着妈妈给我讲故事。因为有了善良的白雪公主和可爱的七个小矮人，我的童年便像一幅水彩画，五彩缤纷。
长大后，你便是我的亲密伙伴，领着我去周游世界。我曾随着你登上了高耸入云的埃菲尔铁塔，去欣赏过被誉为国宝的“断臂维纳斯雕像”，去领略过中华传统文化的集中点——故宫，去体验过尼罗河畔埃及的胡夫金字塔、狮身人面像的雄伟，去维也纳享受过音乐的优美，去巴黎欣赏过凯浮门的壮观。我在你带给我的知识海洋中自由的遨游，好舒畅啊！
书，是你带我去过几十亿年前的侏罗纪时代，让我感受古代的生活；是你带我去过第一次世界大战的古战场，让我感受了战争的残酷与可怕。书，你丰富了我的知识，开阔了我的眼界。
书，你让我领悟了辛弃疾“可怜白发生”的悲凉，你让我感受到了陶渊明“种豆南山下”的悠然，你让我明白了李清照“物是人非事事休”的伤心无奈，你让我懂得了范仲淹“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的壮志难酬。书，你让我快乐，你让我沉醉，我的生活一路因为有你的陪伴而充实美好。
书，是你让我感受到了《水浒传》中一百零八个好汉的英雄气概，让我学到了海伦凯勒、贝多芬和保尔柯察金的坚强；是你让我体会到了傅雷对儿子傅聪的拳拳的父爱、鼓励和支持；是你让我体验到了鲁迅对少年闰土的思念，感受到刘备三顾茅庐的诚意、诸葛亮一心辅佐刘备的决心……书，我的亲密伙伴，你给了我太多太多的知识。我为有你这样的伙伴而自豪。
我的生活因为一路有你的相伴而变得丰富多彩。书，真诚地谢谢你这一路形影不离地陪伴。
有你同行
几度云卷云舒；几度潮起潮涌；几度花开花落。世事变迁，然而那唯一不变的是你和那份至深的爱。
三岁时
宽阔却拥挤的街道上，一位小女孩骑在爸爸的脖颈上，露出天真的笑容，手上还不忘揪着爸爸的耳朵。小女孩望了望拥挤的人群，问道：“爸爸，为什么今天街上有这么多人呀？”那位父亲看了看“头顶上”胡作非为的女儿，笑着说：“因为要举行一年一度的庙会，人当然多啦。”女孩点了点头，眼睛忽然亮了起来，指着前方大声说道：“爸爸，我们去玩旋转木马好不好？”爸爸欣然同意，道：“好！我们这就去！”
不一会儿，在一匹雪白的木马上，出现了父女俩的身影。女孩闭着眼睛，张开双臂，幸福的笑着，坐在他身后的父亲看着她也会心地笑了……
那女孩正是我，而你——我的父亲，是你陪我度过那天真烂漫的幼儿时期。
九岁时
一次失败的考试过后，我拿着惨淡的考卷回了家。爸爸看见垂头丧气的我，问道：“考得怎么样？”“不好。”我答道。爸爸又看了看我，拿起了我的试卷，仔细地看着。我的心顿时揪了起来，我预料到会有一场暴风雨的降临。却只听得爸爸说道：“没关系，下次考好就行了，记得：摔倒了别急着爬起来。”我愣了一下，便恍然大悟，那是爸爸经常讲的一句话——摔倒了别急着爬起来！意思是：失败了不能盲目的“爬起来”，而应该思考自己失败的原因，想出对策再坦然面对失败。自那次以后，每每失败，我都会想起那句话。
现在
望着窗外的瓢泼大雨，我拨通了电话：“爸，外面那么大的雨，您还来接我吗？”“你别急，我去接你，马上就到。”爸爸答道。过了一会，我果然在校门口看到了爸爸。他披着雨衣，推着自行车向我招手，我急忙跑了过去。他接过我的书包，递给我一把伞。我撑开伞，坐在自行车的后座上靠着爸爸宽厚而温暖的后背。爸爸载着我朝那静谧的雨幕深处驶去……
有你同行，我认识了这个精彩的世界；有你同行，我学会了面对困难；有你同行，我感受着你那至深的父爱。爸爸，有你同行，一生足矣。
我与书的故事
我的世界很小很小,除了我,就只有书;我的世界很大很大,除了我,全都是书。
—— 题记
清晨的校园。
寂静。
我一个人捧着一本书,悠悠地踱,轻轻地吟,慢慢地想,静静地思。清晨的校园里,空气好新鲜,我像呼吸清新的空气一样呼吸着书,因为书对我永远都是新奇的。多少个日日夜夜,多少个春花秋月,我周围的事物不断变化,花红柳绿,生机盎然,黄叶飞舞,白雪铺地,但我对书的热爱从未因周围事物的改变而改变过。反而,它给了我无尽的遐思。
目睹外婆家的景致,不禁想到“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的人间美景;看到家乡的李花盛开,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗句不禁脱口而出;目睹
老师的辛勤劳动,情不自禁地想到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的伟大精神;看见同学们个个奋力拼搏,刻苦耐劳的劲头,我想那是“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的缘故罢……
宽敞的教室。
安静。
老师的讲课像磁铁一样深深地吸引着我,我像海绵一样贪婪地吮吸着知识的甘露。因为我深知“一年之计在于春,一天之计在于晨”的深刻内涵。不管是课内书还是课外书,我都非常喜爱。因为我陶醉于汲取知识的快乐。我会抓住机遇去体验“一览众山小”的雄伟,去追随“一行白鹭上青天”的清丽,去感受“曲径通幽处”的盛景,去观看“飞流直下三千尺”的气势,去了解“大漠孤烟直”的旷远。
黄昏的斜阳。
平静。
一个人静静地走在回家的路上,看到被斜阳染红的晚霞,我感到好美,好美。然而,“夕阳无限好,只是近黄昏”。这一切的一切,我都是从书中、从现实生活中、真切体验到、感受到的。
“读万卷书,行万里路”。我和书的故事注定没完没了,将一直延续下去。
[满分简评]
这是一篇优美的
中考作文,亮点有三:
一是以精彩的题记开启全篇,告诉读者“我”的世界就由“我”与“书”组成,说“大”亦“大”,说“小”亦“小”,开门见山,直接点题。
二是构思精巧。“清晨的校园”“宽敞的教室”“黄昏的斜阳”仿佛就是3幅图画,层次清晰,结构明了。3幅图画同中有异,异中有同,“寂静”“安静”“平静”就是各自的特点,归纳干净、利落、独到。
三是语言自然、灵动,善引古诗句,为文章增色不少。
