世界那么大，我想去看看。你呢？   

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4月14日一早，一封辞职信莫名戳中多人痛点，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。
有人评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。据报道，辞职信的作者为2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师，已经在该校教书10余年，现在是校级骨干教师。让人没想到的是，如此任性的辞职信，领导最后竟然也批准了。
这封辞职信被网络传播后迅速引发热议：“好欣赏你。世界那么大，我只想看看你！”“去吧，10000字心得体会交上来。”“我真的好想这样任性……”
看着这封寥寥数字的辞职信，老师们是不是也心动了呢？每天在繁忙且琐碎的的生活、教育压力下，是不是感觉自己的职业倦怠期也早就来临了呢？来吧，借着这封信， 小编与您聊聊女教师任性辞职信，究竟戳中了什么？如果不能这么任性，老师怎么办？
被戳痛了，究竟是因为什么？
这份辞职申请，是当今社会变革的一种彰显，也是人们生活工作理念正在发生改变的一种反映。但不得不说到的是，教师这个群体在工作中面临着很多的压力和无奈。
“早操要跟、午休要查、晚休要查；平时除了一天两节课外还要备课、批改作业、批阅试卷；找学生谈话、调查学生的生活、学习、心理情况，排除学生之间的纠纷；有时累的话都不想说，饭都不想吃，腰酸腿疼、头晕眼花，动都不想动。”有些老师虽然说起来像是在开玩笑，但这确实是他们的痛点。
学生学业负担重，老师压力也不小
“老师是苦的是累的，从人生的舞台走向三尺讲台，用青春成就了讲台上潇洒的身影，用一生来描绘贡献的图画”，一位老师在网上这样描绘自己的职业，累还不可怕，更可怕的是“不被学生理解，忽视自己的孩子，付出的心血没有回报……”
在现有国情和现行教育体制下，由于升学的压力及家长的预期，老师的压力也很大。教学任务繁重、加上大量备课、备考、批改作业、辅导学生以及素质教育难以实施等也造成很多老师身心疲惫。
教育改革要求高，老师适应起来难度大
强调素质教育固然让老师们也分外欣喜，但在实际教学中，如果老师仅仅秉持着素质教育则会显得困难重重。社会的思维还停留在应试教育上，学校、家长要求分数，要求升学率，这让老师很为难，随时都要拿着杆“秤”，又要学生全面发展又要学生出成绩。
教育作为一种培养下一代健康成长的社会事业，有着它深刻的内在规律，需要以科学审慎的态度去认识它，对待它。课堂教学与心理健康教育和受挫能力的培养比重的变化、尺度的改变，让老师一时难以把握教学的标准。
考核、评价指标硬，多数老师难任性
对很多老师来说，除了面对学生的困惑，就是面对评价的困惑了。例如，为了评职称，很多老师不得不花费过多精力在准备评估材料上。“这些天在学校准备教学水平评估材料，一个小学科都至少要五大盒材料，内容之多之繁琐，简直让人崩溃。每天上班，无暇备课、无暇思考课堂教学方法、无暇与同事讨论、无暇读书、无暇与学生交流，时间全花在那写不完的教学理念、自评报告、计划、方案、总结，填不完的各种表格，找不完的各种资料。”
不仅如此，还与很多对教师而言的硬杠杠。有老师说，任性不起的我们，每个人都得面对。
放开思路，教师也可以这样做
虽然人们总是把老师比作蜡烛，燃烧自己，奉献他人。但在种种高压下，老师也需要给自己一些空间，放空自己，放慢脚步，这样才能够让自己的职业生涯更为充实、精彩。正所谓：“我可以是蜡烛，但要做更持久的蜡烛。”
看看吧，有些人是这样做老师的，谁说你就不可以。
在课堂上收获新鲜，丰富生命
著名语文特级教师于永正，是教育领域著名的老顽童。满头白发的他，仍然可以像孩子王一样地与孩子们开心地撒野。他的课堂，永远欢声笑语。他说，教了一辈子，把自己教成了孩子，是孩子，让他的人生丰富而快乐。
看，有的老师，就是可以越教越快乐，越教越自由。
享受生活才能享受教育
来自浙江的特级教师肖老师下课了，改完作业，备好课了，走出校园，会进行愉快的阅读，听他喜爱的吉他独奏或者高音萨克斯，“没有教学的繁杂，没有工作的疲惫，此刻喧嚣的城镇也开始宁静，与我寂寞又默契地感受一种浓郁芬芳的升华与密集的沉淀。还有带着亲人们一起吃饭、唠家常，陪孩子一起蹲在地上看蚂蚁是怎样穿过一座小沙堆，看童年的风筝究竟可以飞上哪朵云彩……我要陪大家看一部也许我会觉得很无聊的电视，和他们说些课堂上我永远说不上的笑话。病牛犁不出好田，荒土种不出茂盛。我干瘪的眼神，是上不好感动的语文课的。享受生活，享受教育是我们的选择。
“奇葩”一些也无妨
站在国际视野，来看看国外的同行老师们“奇葩”另类的精彩人生，碉堡了！有天天滑着自己喜爱的滑板来上课的儒雅老师，看到学生睡着跑过去来个自拍的帅气老师，还有每天都带着别人弃养的猫咪来上课的金发老师，万圣节穿着万圣搞怪衣服来上课的可爱老师。
课余时间，老师们会参加感兴趣的社团活动，在生活圈里开个大party，甚至做自己不擅长不常用却喜爱的活动比如航模、开飞机、徒步远行，让自己的生活丰富多彩，从而将这种生活的美好色彩传递给学生及身边的每一个人。
即使不任性，教师也能很幸福
该辞职信的作者有一句人生格言：唯有将工作变成事业，才能发自内心去热爱。她还曾为师范大学生做过“告诉你不一样的生活——毕业如何做中学老师”的讲座。但与她张扬的辞职信不同，这名女老师对辞职信的回应非常低调，她说自己目前还没什么想法，她说：“其实事情真的很简单，只是一个平凡的女子，在来得及的时间，愿意的时候，剥离安逸生活，想要用自己的目光去触摸世界……我向往简单的生活。”
不过，毕竟不是所有人都有这份任性的勇气，如果不能这么任性，又该怎么做一个幸福的老师呢？
享受生活，享受教育
爱上你的工作，一切都会变得快乐！所以，为何不找到生活和工作的平衡点呢？既要在教学中找到乐趣，也要有自己的生活。
在适当的时候出去走走
教师并不是要把所有的时间都给学校给学生，也要有放松的时间。可以选择远行，也可以是在很近的地方，重要的不在远近，而在心怀是否得到了真的释放。这样才能更加丰富自己的人生，也更能给教学带来不一样的心态和视角，老师的丰富阅历一定能在课堂上带给学生更多启发性的知识。
多陪陪家人
除了教师这个角色，老师还有其他的社会身份。空闲的时间可以多陪陪家人，这样可以让自己在“爱”中重新获得力量，调整之后的步伐会更坚实，再次回到工作岗位后的效率也会更高。并且，这样的人生才是圆满的。
关心自己的身心
很多老师敬业奉献结果长期下来积劳成疾。爱，需要激情，更需要理智，懂事的学生需要的是身心健康的老师，而不是拖着病体一味用感动来垫高的授课者。病了，您就休息一下。累了，就放松放松。放手几节课，孩子依然在路上鲜亮地成长。太阳底下最崇高的职业，并不要求老师做太阳底下最无谓的牺牲。奉献教育，不是短暂的生命消耗，而是该有持久的动力支撑。
丰富自己的心灵世界
人们经常说，灵魂和身体必须有一个在路上。从这样的辞职信中，我们看到的不是任性，而的一种人生价值的内涵。人生价值乃是在充实自己的过程中寻找的。在平衡自己的生活和工作的同时，更要丰富自己的心灵世界，从而可以感悟生命，确证自我，诗意地栖居在教育大地上。
一位老师在一次演讲的结尾时说到，“做一个幸福的教师，不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者。是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的欢乐，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。做一个幸福的教师，路在远方，我在路上。做一个幸福的教师，‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’是屈子不死的离歌，也是我心灵的牧歌。”