图画：焯焯
生活案例——
我的孩子正在读初三，再过两三个月就要中考了，但是在本学期，他本来学习就不够动力，这段时间还开始厌学，自暴自弃，大家都想帮助他，但他却不想接受帮助。除此之外他还早恋，沉迷得难以自拔，作为家长我们也和他谈心为主，告诉他早恋会发生的严重后果，但他却听不进去，我该怎么办？
明镜解析……
孩子学习动力不足的主要原因还是来自于家庭，尤其是夫妻关系，其次才是人际关系和自我意识部分。因此，父母需要关注的是如何改善夫妻关系的亲密程度和了解孩子的内心活动两个部分，这样的话，父母做了父母适合做的事儿，孩子才能做孩子自己适合的事儿。
夫妻关系是亲子关系的根源，亲子关系则是促进孩子与学习关系的来源。也就是说，在一个父母恩爱，亲子关爱的氛围中，孩子对于学习的态度是积极而乐观的，而且求知欲也是非常强烈的，因此，孩子学习动力不足最先需要探知的就是夫妻关系和亲子关系方面，而亲子关系方面以父亲为主，和父亲关系亲近、和谐、融洽，孩子学习的动力就会提升，相反的就会不足；而和母亲的关系会影响孩子的人际关系，这个部分也会成为影响孩子学习的另一部分原因，因此，亲子关系的最佳状态就是父母同时配合孩子完成成长的过程，包括青春期的情感阶段。
早恋，这个话题已经不在敏感和新鲜。在处理孩子情感方面的态度最好是尊重和理解，同时给予提醒和引导。因为现在的社会文化结构发生了变化，现在的学校教育也发生很大的变化，比如对于在校生的恋爱态度。如果了解心理发展的规律就不难发现，这个现象只是人在青春期的自然发生的过程而已，就像渴了喝水，饿了吃饭，困了睡觉一样正常。其实，父母可以结合自己的亲身经历来对照，就不难发现这个规律是再正常不过了。所以，有的父母带着真诚而尊重的态度与孩子沟通，结果才发现并不是父母想象的那么复杂，而孩子与孩子之间在把握关键界限的同时，也能更好地推动彼此学习和生活的有序发展，从成长的角度来看，恋爱过的孩子反而会更快成熟起来。情感经历是让人最快、最有效的途径，当然，包括对于自己学习的态度，所以，与孩子分享情感生活不但有助于学习，更有助于孩子的自我意识的建立，还能促进亲子关系的建立。
和孩子共同经历、陪伴而行，总好过把孩子放在自己的对立面要划算吧。因此，父母在孩子青春期的时候才是最锻炼自我意识的时候，因为这个时候更能考验父母的觉察力、理解力、学习力和沟通力的时候，而对于自己的成熟度也是其中重要的一点，因为这决定了孩子是否可以平稳度过青春期，如果父母的这些能力不足，就会发生孩子“叛逆”的行为，这就是所谓的叛逆期了。所以，这个时期的孩子适合倾听，而不适合说教。
孩子现在对待周围人事物的态度和方式，并不是进入青春期才形成的，是过去十几年的经历形成的，同样的，青春期的经历也会成为他成年之后的性格塑造的一段重要的时期。这个时期一直到高中毕业，孩子的性格和人格还没有完全形成，但是，这个时期却是决定将来孩子发展成为怎样的人的关键时期，所以，作为父母，除了尊重和理解，做再多可能都是徒劳无功，甚至有破坏亲子关系的风险。既然孩子通过青春期呈现了这些问题，对于父母来说恰恰是最好的提升和改善家庭关系的机会，而不是借机修正的时刻。
每个人都需要别人的帮助，只不过提供帮助的人要了解对方需要怎样的帮助方式和形式，而不是自己觉得。当父母认为在帮助孩子的时候，需要清楚孩子需不需要帮助？孩子需要怎样的帮助？自己能给予的帮助是怎样的？父母不是万能的，一定要认清这一点，否则就容易去操控孩子的思想，替代孩子的成长，打破孩子的人生，而这样做的结果可想而知。
总结，与孩子相处其实是父母自己的一次重生的过程，更是一次了解真实自己的最佳机会。能够把握好这次机会，自己的整个人生状态就会非常有价值和意义，也因此而更加的厚重。所以，我们需要感谢孩子的出现，更需要感谢孩子以自己的方式来帮助父母提升和改善自己的人生状态，能看到这一点，父母才会是父母，孩子也将成为真正的孩子。
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