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班主任学期工作总结
 班主任学期工作总结

今年9 月,作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人,我担任了综合职业 培训中心11 秋酿造(2)班的班主任。在学校领导的带领和全体教师前辈的指导 和帮助下,我比较顺利的完成了本学期班主任工作任务,在此过程中,有辛酸、 有欢笑,同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。为了以后更好开展班主 任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
       一、初步摸清本班情况 班级情况: 我班11 秋酿造(2)班,开学初全班共有46 人,其中男生 31 人,女生15 人,但由于种种原因,我们班学生人数也出现了相应的变化,到期末结束,我班 学生总人数为44 人,其中男生31 人,女生13 人。全部智力正常,绝大部分身 体、心理健康。但由于大多数学生都是因为学习基础差,行为习惯不太端正,所 以整体文化、思想素质较差。甚至有些学生在其他学校还有过不良记录,有一部 分人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、玩手机,说话、打闹等。迟到、旷课、 早退等现象也较为严重,还有个别患有吸烟的恶习,还有一些治理生活的能力较 差。这些现象反映了存在的问题也较为严重,加上很多家长平时对总结的孩子不 严格,抱着无所谓的态度,这些都给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
      学生情况: 1、学生学习兴趣和热情很低,大多数学生都抱混的态度,目标不明确,平时 自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。 2、好高骛远,不切实际,大多数学生都认为自己是大人了,什么都懂,但真 要涉及到具体问题是就什么都不会了,价值观缺乏,自尊心不高、自信心不强、 觉悟很低。 3、在初中时,大多数都是成绩班级差的学生,经常被老师批评,都习惯了插 上的生活,“差”成为他们的生存状态,他们不会因为差而感觉很羞愧,因此, 要改变学生的学习、生活状态,扭转他们不良的认识和习惯。 4、引人注意,逆反心理比较强。 5、大多数学生怕苦、怕累,卫生值日敷衍了事。   
      二、逐步完善班级管理建设。 刚组建这个班时,首先成立班委会,选出班委成员,制定班规(奖惩条例), 对班干部工作进行指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和安全教育,重视 思想建设,完善学生人格,但在选举确定的班干部中,部分工作态度不够认真, 工作能力不突出,给班级工作的开展带来了很大的困难,为了发挥每一位学生的 主观努力和培养他们的能力,也让每一位学生发挥积极性,同时从中比较准确地 选择得力的学生干部。故此,在下半学期,我着手培养一些行为习惯好、觉悟高、 责任心强的学生,为以后的班级管理准备人才。 
       三、抓典型,以点带面以点补面。 本班学生特点是两极化,学习两极化,思想也两极化,特别双差生较多。所 以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生,即抓 好典型。正确将学生分好层次,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:优 秀、中等、成绩差的、双差。对优秀的学生还需多关心和鼓励,对双差生实行天 天跟踪记录,由班主任作记录和班干记录,及时联系家长,掌握学生的动向。
      四、出勤、违纪学生的教育管理 1、本班大多数都是走读生,导致了学生迟到旷课现象比较多,但是有很多学 生,当问及到迟到旷课原因时,理由都很牵强,要么是起床太迟,要么是头疼、 肚子疼等。从一个侧面也反映出,家长对自己的孩子关注不够 。 2、违纪学生非常多,刚接手这个班级时,虽然在班级管理上有些不足,但基 本上还算正常,10 月后从10 秋转来4 为学生,明显的班级后面垃圾开始多了, 记得有一段时间里,学校盛行扔纸飞机,这几位学生曾有被学校领导抓到的记录, 为此,做为班主任责任不小,虽然在我分别找他们谈话后类似的事情没有再发生, 但我也清楚的知道,想要把有不良习惯的学生在短时间内改变过来是很难的,他 必须在学校、社会、家庭等的密切配合下才能完成,3、制定操行考核章程及登 记表册,对违规、违纪学生进行教育、减分和处罚,同时对表现良好,有进步的 学生进行表扬和加分,实行奖惩分明制度。
       根据上述的原因,主要采取如下一些对策 : 1、改善学习行为 (1)、改进学习方法,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复 训练重点知识,建立学生的兴趣和信心。 (2)、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又 充实。 (3)、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种迫自己成功的意识。 2、尊重相信学生,发挥自我暗示的积极作用,重视人格的发展与完善。 3、讲究“战略和战术” 战略战术:强抓学生违规违纪现象、抓典型,跟学生 打游击战、持久战,运动战,声东击西,恩威并重,让学生无法揣摩班主任的出 招心思。狠抓学生思想道德的建设,争做有道德、有品格的中职生。
       五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会采取重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行,方法是这样的: 重点对象逐个面谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生,对这些学生的家 长进行重点面谈,得到家长方面的支持,共同促进学生的发展。深入一层谈心进 一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的 家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听 完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及 时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
      六、教训深刻,今后工作压力重重。 虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有些学生 总是不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还 没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、发展 和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,也致 使科任老师对这个班产生了一些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知 加上经验不足,.要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信在 以后的时间里还是可以带好,同时注意与学校配合,多些与学校行政汇报情况, 让他们帮一把力,给学生施加压力,加大约束力,及时处理违纪的学生。经过一 个学期的工作和学习,我自认为做了很多班级工作,但效果很不好,让我深思, 让我知道自身的不足,有了这半年工作的经验和教训,在学校领导、各位老师的 帮助支持下,我相信在的工作中一定能做得很好。 

 
 
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来自:蓝天白云968  > 班级管理
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