1. 平时给孩子的时间独立性可以从小培养，提升孩子独立能力的第一步就是让他们学会独处。另一方面，孩子在独处之前必须具备一些准备技能，比如能够独自进行一些适龄的活动，比如拼图、玩玩具、画画或者看书。因此，帮助孩子学会独立从事一些活动，展示独处的乐趣。在这个过程中，孩子会更了解自己，知道自己是一个个体。孤独的孩子不会事事依赖父母。当父母的帮助不再“唾手可得”时，他们也会学会依靠自己。
2.放手，让孩子们自己去做。只要能做，就让他们自己做。这个道理我们都知道，但往往大人求快，没时间等孩子，直接帮他们完成更方便。就像普通家庭早上一样，大家终于准备出门了，当孩子还在拖拖拉拉的时候，心急的妈妈宁愿帮孩子穿袜子穿鞋，也不愿意浪费时间让孩子自己动手。我在培训幼儿园老师的时候，遇到了一个4岁的孩子。他的婆婆会让孩子坐手推车来学校。孩子下了车，什么都不用做，因为婆婆肯定会帮他脱外套脱鞋子。他下课回家也是同样的场景。因此，这个孩子在家里应该得到同样的对待，并帮助他做好每一件事。表面上我们看到孩子是被爱的，但实际上他们的学习能力是被剥夺的。幼儿园老师曾经跟我说，孩子在学校什么都要靠老师，经常说“我不会！”同时，学习动力也很低。显然，孩子不想独立。如果父母想让孩子学会独立，就要时刻提醒自己在合适的时候放手。只要观察到孩子有能力做到，父母就应该让孩子尝试，鼓励孩子主动。
3.避免发现错误或纠正。当孩子愿意自己动手，自己尝试的时候，必须不断提醒的关键之一就是不要做一个完美主义者。孩子还在学习，一定做得不如父母，达不到父母想要的标准。但是，只要孩子有做这件事的动力，即使做得不够好，也不要过于挑剔或纠正，以免孩子遇到太多挫折，在没有机会练习之前就选择放弃。我接触过几个家长，他们内心很矛盾，说希望孩子独立，但是经常干涉，认为孩子可以坚强。父母可能不知道，如果孩子经常收到父母这样的信息，他们的自我认知一定是消极的，缺乏自信。所以，我们都应该学会发挥支持的作用，多支持孩子，关注孩子的努力。即使我们犯了错误，我们也不应该责骂他们。只有把这次经历作为从错误中学习的机会，我们的孩子才能勇于尝试，感受到成就感。
4.让孩子学会解决问题。有时候，孩子解决问题的能力真的很让人惊讶。我们家长永远不要低估孩子的潜力！关键是，我们家长是给孩子一个解决问题的机会，还是担心孩子解决不了，所以最后选择帮他解决还是直接给他答案？提高孩子解决问题能力的方法之一，就是演示解决问题的“过程”。我经常故意制造机会在儿子艾丹面前遇到问题，比如故意把东西放在够不着的地方，或者在我带他出去玩的时候故意错过坐公交车的机会。在这些时候，我会向儿子描述我遇到的问题，然后告诉解决方案。当孩子长时间积累了解决问题的观念，我会在遇到问题的时候问儿子能做什么，引导他学习和思考。引导的时候有一个小提醒，就是记得给孩子一些思考的时间，提供的帮助越少越好。如果孩子还有困难，家长可以巧妙地问一些问题，引导孩子的思维方向。例如，当孩子的玩具放在高处，他想玩的时候，他可以试着问孩子：“什么能让我们站得更高？”或者“我现在玩不了这个玩具，还有其他我现在可以玩的玩具吗？」
5.给孩子一份责任。因为我经常去家里帮助父母，我通常看到的是妈妈忙于家务，所以孩子们玩自己的玩具或看电视。虽然我妈妈口头上抱怨孩子们什么都不做，但她仍然养活自己，承担所有的家务。我见过很多现象。孩子是青少年，但他们不能做很多事情。也许他们不能自己做事情，比如整理自己的房间，或者为自己准备一顿简单的饭菜。要学会独立，一个正确的观念是，孩子是家庭的一员，他有权利享受家庭给他的一切，也有责任为此付出代价。因此，家长可以帮助孩子根据年龄和能力安排适合自己的任务，比如倒垃圾或者帮忙收衣服，让孩子从小学会独立，培养责任感。
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