五里牌小学英语课题组教师寒假自然拼读法专题读书活动火热开展中

继1月12日上午由我校英语课题组贺兰芳老师呈现的一堂使用自然拼读法进行教学的Magic Letter Aa语音课之后，学生反响热烈，证实了自然拼读法在小学语音教学中的实用性以及重要性。为深化课题，提升课题研究及教学质量，寒假伊始，我校英语课题组所有成员在段星莲校长的总指挥下，组织了第二场课题活动------自然拼读法专题读书活动。

本次读书活动目的在于深化英语教师对自然拼读法的潜心研究，更好地将理论知识应用在今后英语课堂教学实践中来，引导学生更好地掌握自然拼读法。截至目前，每位成员均选择了1-2本关于自然拼读法的书籍，认真阅读并已用心写下2篇1500字以上的读书笔记。

贺兰芳老师读中国水利水电出版社出版的《我爱自然拼读法》，从五大方面系统地解读了本书的重点:

一、什么是自然拼读法

二、为什么要学习自然拼读法

三、自然拼读教学法的阶段

四、自然拼读法10大黄金法则

五、音节的分类与划分

邓泓丹老师从本书读《自然拼读法的实践研究》这一章节，总结出英语拼读教学核心重点是帮助学生建立“语音模块意识”，通过学习26个字母以及字母组合在单词中的发音规则，建立发音规则及发音感知，在为学生创设的轻松愉悦的课堂氛围中，逐步让学生掌握自然拼读法规律。

另外，刘丽君老师读外文出版社出版的《赖世雄自然拼读法》一书，总结出自然拼读法在小学英语词汇教学的应用中，英语字母的发音与汉语拼音中发音有类似的，需要重点强调二者的区别，教师进行字母发音教学时必须发音准确且严谨，同时还需要注意增加课堂的趣味性，寓教于乐，取得事半功倍的效果。

开展英语自然拼读专题阅读活动的宗旨是为了提高学生的英语拼读能力和字母辨识能力；培养学生的语音语调和语感；提升学生对英文单词的识记能力；化解英语学习中记、背单词的难点；增强英语课堂教学的趣味性等。以上效果的达成，离不开英语教师对语音教学熟练的掌控力。然“磨刀不误砍柴工”，本次自然拼读法读书活动意义导向于此，契合我们课题研究的宗旨，活动仍在进行中，并将持续贯穿整个寒假，怀抱一颗热忱之心，不断钻研教材，总结优秀的教学方式方法，做到教学相长，坚信我校的教研水平与教学质量将再创新高！

                            五里牌小学英语课题组