所谓育儿
就是你在不断付出
孩子不一定回应
- 01 -
前两周接了很多活动，还去了趟北海，有天早上结束了图书馆的活动之后，我就回来睡觉了，一觉睡到下午。醒来的时候，女儿在旁边自娱自乐，一边嘴里叨叨着自编的歌，一边在拼积木，看见我醒来，她说：
“妈妈，你怎么这么累呀？”
她应该已经在我旁边等我醒来等了很久了。
最近小姑娘进步有些大。
从一开始我向她表达爱，她只会腼腆的笑，到现在我跟她说，我好喜欢你哦，她会很积极地回应我：我也喜欢你。
她懂得了一些奇怪的逻辑，比如要努力吃饭，长大才能赚好多钱买玩具；比如因为爸爸爱妈妈，所以会买礼物；因为她是女孩子，她也要化妆……
她开始变成十万个为什么：为什么会下雨？下雨为什么会打雷？妈妈的妈妈为什么是外婆？为什么吃多了西瓜会肚子痛？为什么太阳会落山……
她常常找画笔到处画，然后来告诉我，妈妈，我画了个可可爱爱的动物。
跟我去做绘本活动的时候，她会跟我说，妈妈，我先讲，你再讲。然后她会在旁边练习：“大家好，我叫袁……今天我给大家一个故事，故事的名字叫做……”
袁先生说，小姑娘真可爱啊！
是很可爱 ，软软糯糯的，不大声吵闹，按时作息，超级爱上幼儿园，有问必答，想要的会小声说，不要想的直接说不要。
但是她也很有个性，想要的，说什么都要，无论你说多少道理，她只管要；不喜欢的，怎么劝都没有用。只管照着自己的想法来。
带她去吾悦广场吃饭，路过一个卡丁车馆，她看见一些小哥哥小姐姐在玩卡丁车。回来之后，她说：“妈妈，我已经长大了，我想去吾悦广场做赛车赛手。”我说，你还不够大，还玩不了。她说：“够了，长大了。”
从此卡丁车成了执念，每天放学回家的路上，聊一堆的话题，然后就会突然蹦出一句：“妈妈，我已经长大了，我要去吾悦广场做赛车赛手。”无论我怎么解释那个车要再大一点才能玩，她都坚持她已经长大了。
然后就是哭闹。怎么搞？没法搞。
估计天下的父母都一样，拿孩子没有办法。唯一能做的，就是说话轻一点，保持微笑，等她的脾气发完。
好像也没那么烦，坚持一下就好了。
- 02 -
最近的雨下得特别频繁，白天晚上，无时不刻，有时大雨有时小雨，但总也停不下来。
幼儿园有个小朋友跟我说：“园长妈妈，我听到了树叶长出来的声音。”
我表示很惊喜：“你是怎么听到的呢？”
他说，雨轻轻地下，树叶就用力长啊，我就听到了。
三岁多的娃，她说雨轻轻地下，树叶用力地长。
我说：“你感觉到了树叶在吸收雨水，你是在哪里看到的呢？”
娃说：“在我们农场呀！”
可可爱爱的娃不止我家有，别人家也很多啊！
每天和幼儿园的小朋友们玩，进到班上巡班，孩子们都会像蜜蜂一样扑过来，围着我告诉我他们在干什么。他们看到的，听到的，想到的，都迫不及待地想要告诉我。
有人问我，为什么要这么辛苦去做一家幼儿园呢？而且还是那么与众不同的幼儿园。
我之前不太知道为什么，但是回看女儿这一年的成长，我开始越来越清晰，也许我们的付出，不能马上看到成效，但我们做的每一个动作，都在支持着他们成长，他们每一天都在呈现着惊喜，这不是一件很有趣的事情吗？
- 03 -
暑假我们不放假，原来的小朋友回去享受假期去了，又来了一波新的小朋友，又要面对一波新的家长。
每年新生入园，焦虑一大片，呈现的方式各有不同，孩子们用眼泪，家长用埋怨和指责，教师用默默的付出。
每天都是家长们看着监控视频指挥老师，要怎么做怎么做，老师没有空看手机，家长就着急。
我们都着急，孩子们着急的是，为什么家长不快快来接回家；家长们着急的是，为什么老师不去抱一抱我家的娃，他哭得好可怜；老师们着急的是，家长们怎么不给我们多一些时间呢？
孩子们很可爱，只是我们对待爱的态度，可能会有些方向和看法都不太一致。
大家都是爱孩子，只是站的角度不一样，有人可以心平气和地静待花开，有人会因为花怎么那么久都没香而心急如焚。而引导者希望得到的，是理解和支持。更重要的一点就是，你的爱，你的付出，会有同等的回报吗？
不一定。
爱就是爱了，付出就付出了，至于有没有回应，你有什么办法呢？
不管怎么样，爱肯定是不变的。但是，爱的结果会不会不同呢？
唯有等待吧！
- END -
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