“我下周开始带人了，我好害怕，有什么需要注意的吗？ ”

如何带教新护士？是带教老师和新护士都要面对的现实命题。

带教老师也有烦恼

#带教新入职的，我怕说多了人家觉得烦，说少了，带出来之后她单独倒班出问题，然后说我没带好。

#我下周开始带人了，我好害怕，有什么需要注意的吗？

新护士也很可怜

#我刚入科，带我的老师倒班，我长白班。就这个教我一点，那个教我一下。

#我当初甚至都没有带教带我，给我排的班跟带教老师都不碰面。每天就把我当实习生用，我那段时间每天都想辞职，还好后来把我调走了。

#没带教，整个科室都是我的老师。

#我好可怜，我老师自己都在摆烂，没理过我啊。

#新入职的护士真是可怜，遇见一个不好的带教更可怜。

如何做好一个合格的护理带教老师？

给你支招——

1、耐心    每一个护士，都有一个从新手到熟手的成长过程。对于基础较差、领悟能力不强的新护士，作为带教老师，一定要有耐心，不要急于否定一个人，要给她成长的机会和时间。

2、责任   带教新护士，是临床护士之责。带教护理新生代，要有责任心。这也是护理管理层面安排新护士由专人带教，让有责任心的护理带教老师带教的重要原因。

3、细心    细微之处见成长。唯有带教老师细心观察，才能发现新护士身上存在的问题。才能帮助新护士进步。粗心大意的护师，培养不出好护士。

4、安全    确保新护士带教期间的护理安全，是临床护理带教之第一要务。这也是临床护士在临床一线顺利工作的立身之本。护理带教老师一定要把护理安全、患者安全的理念牢牢地根植在新护士脑海里，为护理界培养出合格的新护士。

5、反思     教会新护士学会事后反思的良好工作习惯。尤其是在新护士工作中出现缺陷和不足的时候，带教老师更要要求新护士静下心来进行反思：我该怎样做，才能不犯错，才能做到更好？

6、包容    新护士是护理职场的未来，作为带教老师要有包容之心，给他们一个良好的成长环境，给他们犯错后改进、改错的机会，千万不要像上述话题中的“差评”型护士那样，对待新护士只会苛责和否定。对待他们身上表现出的成绩和进步，要进行及时的表扬和肯定，以激励新护士树立信心，热爱并愿意走向护理之路。

7、激励    作为临床护理带教老师，要学会激励自己带教的新护士，鼓励他们敢于探索，肯定他们的点滴进步和努力，与新护士分享进步和成长的快乐，共同走向成熟和稳定。

小结

临床护理带教，带教老师和新护士相遇，是一种缘分，更是护理之路上的一段修行，珍惜吧！无论带教老师，还是新护士。