写出我心94：教育别人想自己

2021年第016期

以前在那里看到过一句话，说世界上两件事有难度：一是把别人的钱装进自己的口袋，二是把自己的思想装进别人的脑袋。

教师这份工作主要是通过语言来和学生沟通，就是要把积极向上、乐观进取的思想装进学生的脑袋，滋润到学生的心田，这真不是简单一回事。

社会上也有“成功”的例子。

就有人能通过一定的手段让别人心甘情愿地把自己的钱掏出来交到自己手里，新闻里见到的诈骗团伙利用高利息来吸引人们的贪欲，把别人的钱据为已有，然后装钱走人，坑人无数；也有传销组织和邪教头目用一些洗脑的方法，将一些歪理邪说深入到信徒的心里。

现实中海有一些真正成功你的例子。

有的人将自己的东西做到精彩做到极致，用精彩来征服人的内心，愿意掏钱来消费，比如精彩的电影就能让观众掏钱购买，比如动听的音乐作品就能让人愿意付费欣赏，还有一些影视剧、书籍也是如此，还有很多很多的领域，苹果手机、华为手机、佳能相机等等吧……真正好的东西就能让人心甘情愿地掏出钱来。

有的人的演讲很精彩，听君一席话，胜读十年书。这些大师们引经据典，幽默风趣，深入浅出地把人生的谜题一语道破，把生活的迷雾一吹而散，我们不自觉地就把他们的理念深深记住，且不断进行反刍和消化，用来指导自己的人生。这些能人用行动实践自己的理念，用言行来影响人们，一代又一代地从中获取营养。

例如《论语》，两千多年前的著作，今日读来依然回味悠长，只言片语就能让人回味无穷，这不是强制灌输，而是顺其自然地滋润心田。

而老师的职责过去被定义为传道受业解惑。在对学生实施教育的时候，也要通过语言来沟通，更要依靠行动来引领，即所谓的“身教重于言教”，要想方设法让学生认同自己所宣扬的东西才行。

而宣讲那些“大道理”的同时，是否又会想到也是在教育自己呢？比如说让学生要书面整洁，书写认真，规范，那自己做到了吗？让学生集中注意力不走神，自己做到了吗？让学生不犯低级错误，争取高分，自己能做到吗？

著名教育改革家魏书生老师在演讲中也这样自问过，他说我教育学生要大公无私，我不禁问自己魏书生你自己能做到吗？做得好吗？他在演讲里说：他承认自己做不到，他说自己担心自己学校的孩子肯定比外校的学生多，他说如果山西队和辽宁队比赛，他身为辽宁人，肯定希望辽宁队能赢山西队。既然自己都很难做到的东西，就没法勉强学生去做到了……

话说回来，即使像大公无私这样的高境界老师做不到，也应该向学生们宣讲，大家努力朝这个方向努力，不能做到大公无私，但有私的同时大公还是可以的吧……

古语说：静坐常思己过，闲谈莫论人非！

教育别人的时候多一些扪心自问总是好的，不然也会犯错。因为说话总是容易的，要求别人总是容易的，但行动呢？自己呢？未必就能如自己想象的效果那样了。

孔子说：教学相长。所谓教学相长应该是教师和学生共同影响，共同成长，每一个学生都是老师值得学习的老师，学生向老师学，老师向学生学，双方互相指正，共同进步，都认清自己是一个凡人，都会犯错，犯错后怎么帮助对方改正，且不断进步，最终实现教学相长的目标。

老师也可以适当地向学生袒露自己的不足，请学生监督改进，自己如果有不对的地方也要请学生勇敢提出并监督改正，不要放不下架子，放不下面子，以为自己是主宰，是权威，不承认，老正确。这样端着架子，捂着面子，学生心里是不会真正认同的，自然也难以把你的教导放进心里。

推而广之，不仅是教师应该劝人想自己，家长也应该说人想自己，如果可以这样的话，师生之间，家长与孩子之间应可以多一些民主，多一些融洽，多一些理解，多一些进步与收获吧，您觉的呢？

2021.1.25夜随写