综合教研室教师培训系列13——临床实践教学的标准化与规范化建设

学校在师资建设与激励方面，需结合临床教学质量标准不断完善，促使各教学单位积极开展多元化的临床带教师资培训，增强临床带教教师的教师角色意识，同时，不断支持鼓励临床教学方面的创先争优，充分调动临床带教教师积极性。