青色兰香家长鉴书推荐的第498部作品
《价值的理由》
作者：陈嘉映
长度：10.7万
适合：高中以上
在说这本书之前，我说说我为什么慢慢地淡出了给小朋友们鉴书这件事，上一次说到是因为我们家的小朋友长大了，我读书的方向基本转向了我自己的爱好，还有一个主要的原因，一路帮小朋友们过滤书的这个过程，我也发现了我自身的一个重大的问题：教育，尤其是家庭教育，就是家长在等待或者说期待一个孩子长大成人，从结果的角度来看，每个人都是独一无二的，教育也应该是独一无二的，阅读、教育和人生一样，从最底层的逻辑上讲，就应该是一件“无为而无不为”的事。我是这样理解的，“无为”，就是，没有什么事情是非做不可的，“无不为”，就是，没有什么事情是绝对不可以做的。所以，我反思我自己帮孩子们选书这件事，我自认为帮孩子们选择一些好书，剔除了一部分不那么好的书，换个角度看，我是不是也剥夺了他们一部分的思考自由？
阅读，教育和人都是不应该被定义的。
之所以在今天说这本《价值的理由》之前跟大家分享我的个人经历，是因为，如果家里有个高中生，不管家长愿不愿意，他们都已经基本上是具有独立人格的人了，这个时候，家长给他们什么样的建议可能都不那么重要了，他们已经自己是有辨别能力的。所以，不要强制他们去思考成人认为有价值的东西，而要鼓励他们去多角度的思考，不给自己的思维设限，不给自己的情感设限，鼓励他们成为独一无二的人，成为能够从别人的思想中获益的人，这样，无论读什么书，他们都会有所收获。
这本《价值的理由》讨论的就是一些看似平常，却需要多角度思考的问题。比如其中的第一篇《救黑熊重要吗？》
作者有位朋友看到黑熊被活取胆汁，非常痛苦，觉得黑熊特别可怜，就组织了一个小团队去拯救这些黑熊。但是，就有人质疑他们，你为什么救黑熊，而不去救那些失学儿童，白血病儿童，甚至非洲那些挨饿的儿童，那个不比这个更有价值吗？
哎，这是个问题吧？在看作者的想法之前，大家先自己想想？这话有什么道理？又有什么毛病？
作者从多个角度理性的帮我们分析了这件事：他先提出一个问题：怎么没有人不去问在饭馆喝酒的人，你们为什么不把喝酒的钱用来救助失学儿童？
反而，会有人责难救黑熊的人为什么不去救失学儿童？
哎，大家接着想，是不是这么回事儿？
接下来，他讲了救助黑熊的这位朋友的真实经历，这就是人生的偶然性；
第三，他讲了，“选择”，这个非常深刻的话题。
我引用一段原文让大家来感受一下他的思考模式：
如果一个社会里，人人都按照一套固定的价值排序来生活，人人都争做影子次序里最重要的事情，在尚有孩子失学之前就无人去救助黑熊，那会是一个多么让人丧气的社会。
这是我推荐这本书给大孩子的核心原因，人不应该被定义，价值本身也不应该只有一种标准，这不仅是哲学的问题，更重要的，他在告诉我们应该尊重真实的生活，而不是被“影子次序”这类的价值观绑架。
回到书名：价值的理由，价值应该有个理由吗？这个理由会是什么？会是人言人殊还是大同小异还是众口一词？我们生活在这个社会中，独立的个性与群体的融合，该如何选择？我们的选择，是真正个人的选择，还是在某些大前提下的选择，甚或，完全是一种随波逐流？
这本书，值得反复读，反复思考，送给大孩子们，也送给所有的大人。
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