我爱春天嫩绿的小芽，我爱夏天绚丽的花朵，我爱秋天丰盛的果实，但是我更爱冬天晶莹的雪花。
昨天，天气骤然变冷。我看外面呀，下雪了，我好高兴啊！
我看到了小雪花从天上飘下来，有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣儿，还有的像张开的六把小伞……真是千姿百态美不胜言。
中午，雪停了，我看同学们（一起）去玩打雪仗，堆雪人。他们玩得多么高兴啊！同学们（一起）滚了一个大大的雪球做雪（人）的肚子，（又）滚了一个小小的雪球做雪人的头。同学又用石头做雪人的眼睛，用黑扣子做雪人的纽扣，再用木枝和手套做小雪人的手，然后用胡萝卜做雪人的鼻子……看，（这是）多么可笑又可爱的小雪人呀！
我非常喜欢雪，雪花真漂亮哇！
教师评语：
这是学生在上学年所写的一篇作文。小作者在文章开篇就用排比句紧扣文题，突出了文章的主题。接下来作者又紧紧抓住了雪花的特点，运用了形象的比喻，描绘出了一幅美丽的雪景。接着，又从写景转换到写人，详细地描写了同学们在雪地里堆雪人的有趣场面。全文按时间顺序来叙述，条理清晰。叙述中又学会了借用优美的语言来表达内心的情感，让整篇文章更加有了韵味。
建 议：
结尾之处虽然扣了题，但语言不够精彩，让读者觉得似乎有些话还没说完，还可以适当地补充几句相关的内容，这样，会让这篇文章更加精彩。比如：在堆好雪人之后，可以写“突然，上课铃响了……”或者是写写同学们的心情以及他们的神态、动作……
（指导老师：沈阳市铁西区聋人学校 于勤）
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