培养一个有教养的孩子——行为篇
真正高贵的不是出身，是教养。教育家苏霍姆林斯基曾说过：在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵就是人的教养。
在我们生活中，我们会遇到这些如此的行为：在车上大声地讲着手机，丝毫不顾及别人的存在；在旅游场所随地扔垃圾，随地让孩子大小便；公共场合随地吐痰；坐在火车上随意地脱鞋子，不管周围的人是否能够接受；在图书馆里大声吵闹等等，我想我们每一个人都会反感这样的行为举止。
一个人的教养是通过他的言谈举止，行为方式表现出来的。而人的言行是千变万化、各不相同的。好的言行是有教养的表现，粗劣的言行则是没教养的标签！
所以，作为家长的我们要从娃娃抓起，从最基本的行为举止，培养一个有教养的孩子！
轻声开门关门:
在学校里会发现有的孩子不管其他人，使劲儿开关门，弄得动静很大，丝毫不介意教室里的安静环境，或是直接用脚关门的情况。这时候我总是告诉他注意别人的感受来阻止他。
走路右侧通行：
上下楼梯右侧通行，看似很简单的一个小规则，有一些孩子丝毫没有这样的意识。一夫当关万夫莫开，阻挡了别人的路，却丝毫没有歉意。
乱涂乱画：
时常会发现桌椅上的涂鸦，墙壁上的涂鸦，甚至连厕所的门也难以逃脱这样的厄运，殊不知这样并没有带来他们的艺术，只是多了几许城市的膏药。
私人行为的放纵：
上课的时候，会发现有的孩子伸懒腰，打哈欠，打喷嚏，打饱嗝，甚至是放屁，引得周围的孩子偷笑。作为老师我们尽量化解尴尬，但是这样的行为时常发生，有碍于周围的环境。
随意动别人的东西：
有些孩子经常会有未经别人允许就私自动别人的东西，翻看人家的书本，书包，甚至手机，他们没有在意识里考虑到别人的感受。
放眼生活中的小现象：站起来之后是否能够把椅子插进桌子下面；家里来了客人是否问好，礼貌待客；外出时候是否为别人开门等候；走路的时候是否注意照顾别人；是不是乱扔垃圾；是不是给别人带来不便；想想其实真的没什么大事，然而就是这些小事反映了一个人的教养。
教养是世上最大的财富
教养，与家境其实一点关系都没有。所以，我们有理由相信，有教养的孩子是靠后天培育的，但如何养成，需要的是父母的耐心和智慧。
教养的人必然是懂得自尊与尊重他人的人，是衣着举止得体、知书达理、做事有分寸的人。在生活中他们就好像阳光，带给人温暖和幸福，相处起来更让人觉得舒服，更能赢得别人的认可和尊重。
对于父母而言，当你每天讨论穷养、富养的时候，其实都不如教养来得实在，无教养寸步难行。
教养是一笔珍贵的财富，与其给孩子留下金山银山，不如把孩子变成财富。所以，教养是父母给孩子最好的礼物。良好的教养，才是孩子立足社会的根本。
同时，家长朋友们也要思考一个问题：我们的行为是否称之为有教养呢？如果还不完美，那么我们一起努力，成为孩子的楷模，带着我们的孩子成为一个有教养的人！
走进有教养的那片海
毕淑敏说：“教养是细水长流的，具有某种坚定的流向和既定的轨道性。”它是后天养成的品质，但一旦养成，就会深植于我们的骨髓和灵魂。无论在什么时候，展现我们的教养，等于展现我们灵魂的模样！
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