图片源于视频截图
本文素材源于孙子今年2月上旬在老家的寒假生活。
1.就买这些，够了！
2月3日即农历腊月廿四晚，祖孙仨一起逛超市，想为孩子买点零食。转了一阵，他选中了一袋蛋黄煎饼与一袋奶片，合计约二十元。问他还需买什么时，他说：“就买这些，够了！”
奶奶再三表示才二十块钱，太少了，再看看，还想买点什么？“奶奶，不是说买东西时，要省钱嘛！”闻听这句话，让我不禁赞叹道：“我们家毛豆，真懂事！”
评注：懂节约，不贪婪，不攀比，这样的美德应该赞美并弘扬。
2.舅爷爷，您有空送我到哥哥那吗？
那些天，表哥住在他外婆家，与我们这相距两三千米远。孙子上午写完作业，下午就感到寂寞。想到舅爷爷说过的话，“毛豆，你要想找哥哥，我就开车送你。”可看到舅爷爷忙于招揽店面生意，又觉得不好意思提要求。
终于还是忍不住，鼓足勇气怯生生地说道：“舅爷爷，您有空送我到哥哥那吗？”
“好的，要等一会儿！”向来疼爱孩子的舅爷爷尽管忙碌，还是不忍扫孩子的兴。
评注：能换位思考，不强人所难，说话带协商的口吻，是高情商的表现。
3.先看十分钟，还有二十分钟晚上看。
因为店里忙走不开，舅爷爷终究没能送他去找哥哥。于是，跟我提出看电脑的要求。“先看十分钟，还有二十分钟晚上看。”孩子这样的“明理”诉求，我又怎能拒绝呢？
谁知，他一发不可收，这一看足有三十分钟之多，直到提醒他才关闭。
再问他晚上还看不看电脑时，“爷爷，今天的计划被我用完了！”他歉意的答道。
评注：会变通又守原则，这是一个人可贵的品性。
4.先做难的，这样就越来越轻松。
寒假作业中还有写字与口算这两项。他不喜欢写字，喜爱做算术，以前都先做算术，后写字。
这天突然提出：先写字，再做算术。遂问他为什么改变？“先做难的，这样就越来越轻松。”
“你说的没错，这样越做越轻松。但考试时，还是得按先易后难的顺序！”我郑重提醒他。
评注：孩子不拘于常规，敢于尝试或冒险，家长应予支持并加指导。
5.这个，我知道！
“爷爷，我想吃点零食！”孙子走过来跟我小声嘀咕道。我说，“好吧！可别忘了，跟你一起玩的姐姐给她分一点。
“这个，我知道！”说着高兴的走开，与姐姐享用零食去了。
评注：不自私，心中有他人，自觉与人分享美食等，这是孩子社会化的良好开端。
6.妈妈也说，今天可以不写。
2月10日春节这天上午，从江都赶回老家的孙子，没忘记要完成今天的作业。“今天过年，可以不写作业！”我对他说。“真的吗？”他不敢相信我的话，马上跑去问妈妈。
一会儿又过来告诉我，“妈妈也说，今天可以不写。”这才放心的去玩了。
评注：天真的孩子已把“每天做作业”当成了习惯。殊不知，一年中唯有春节这天非比寻常，“免战”高悬，“休战”享乐。借此，不妨教给孩子相关的习俗礼仪。
同以往一样，所写孙子的童年轶事，取材源自现实生活，经过筛选提炼或加工润饰，绝不是杜撰与虚空！无炫耀显摆之意，更不说明已达完美境界，他，不过一个普通平凡且具可塑性的孩子！撰文是为留下宝贵的童年记忆，或对教育者有所借鉴启迪。
处于成长中的孩子，身上有些缺陷与不足，并不奇怪或为正常。可也别忽视：父母的言传身教和教导引导，保持孩子的信心、热情和勇气，增强其自我认识与反思觉悟，施以宽松有度的育人环境，秉持一以贯之的育人态度。
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