为了进一步加强家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的真诚沟通，共育孩子们的美好未来，进一步凝聚家校教育的合力，思源实验学校二年级九个班于9月11日晚七点钟在各班召开了家长会。
本次家长会，学校高度重视，会前由分管年级领导和年级组对相关工作进行了统一部署，统一筹备，要求各班级精心落实，突出学校特色，展现出专业的教育水准，以专业的学识维护学校形象，认真组织好这次家长会，并以此为契机，促进家校关系的和谐健康向前迈进。
本次家长会，二年级（4）班成为了重头戏，教室里本已是座无虚席，一个学生一位家长，一个学生一张座位，却仍有家长靠窗而立，估计是有些学生来了两位家长参会？窥一斑而知全貌，由此可见，家长们对孩子的教育越来越重视了。在教室的后方，更是引来了十多位其它年级的班主任前来观摩、学习。
上图为二（4）班班主任米维薇
一场家长会，二（2)班班主任刘丽霞老师就如同进行着一场声情并茂的教育专题演讲活动，她时而激情飞扬，时而语味深长，时而直击台下家长们的教育现实，……以饱满的热情与专业的情怀赢得了台下家长们的热烈掌声。
每位班主任的个性不同，家长会会场的氛围也各不相同。个性文静，稳重的二（7）班班主任李金凤则以其沉稳而朴实的语言阐述着自己的教育理念，毫不保留地将自己从教几十年来的教育心得与家长们交流，述说着她从事班主任工作来与孩子们的点点滴滴。
二（1）班的班主任罗兰兰是思源实验学校的儿童心理学专家，以她专业的角度与家长们剖析了教育的点点滴滴，共享了教育过程中孩子们心理变化的历程。罗老师说得好：“没有和谐的家校关系，就教不出一个健康的孩子。”一个家长，如果在孩子们的面前任意评价老师，茶余饭后说着老师的百般不是，那么作为旁听的孩子又作何感想呢？一边是最亲的父母家人，一边是最爱自己的老师，到底谁说的是真？谁说的是假？恐怕只会让孩子幼小的心灵烙上一片深深的阴影。
对于本次家长会，各位班主任也都作了精心准备，二（3）班的班主任宋莉老师对孩子的学习以及思想状况为家长做了详细的分析，并结合孩子平时的表现，对各学科具体情况作出讲解，并请家长做好相应的教育。
二（5）班班主任黄小珍通过与家长们的交流，传授了许多具有参照性、可操作性的教育方法，以其儿童教育的专业情怀对如何尊重和关爱孩子，鼓励孩子积极进取进行了一堂专业的讲座。
二（9）班班主任张艳梅老师，提前一个星期准备课件，把教室打扫干净、窗子玻璃抹干净，与家长们坐在一起，倾听着家长的建议，聆听着父母对孩子们的期望，并保证在学校严格管理，决不辜负家长的期望。
二（8）班许玉良老师与学生家长们在教室里娓娓而谈，逐一向家长们谈论自己孩子的在校表现、缺点、优点。许多家长也纷纷就孩子在家情况向老师进行反馈，并与老师交流了教育孩子的心得、经验，讨论行之有效的教育方法。
最年轻的石燕红老师准备最为充分，课件，说稿一样不缺，家长会时更是声情并茂，手脚并用，情到深处手舞足蹈，手势，肢体语言，夸张的表情都一一用上，用自己的教育专业和学识水平俘获了一批忠实的听众。
会后，家长们纷纷表示，通过这次家长会，既深入了解了学校，又近距离与老师加深交流，更重要的是知道了正确教育孩子的方法，受益匪浅。有位男性家长在家长会后懊悔地说：“老师就是孩子们心中的第一偶像，从今往后，再也不在孩子面前讲老师的是非，绝不能让孩子心目中的偶像形象受损。”
通过此次家长会拉近了学校、老师和家长的距离，使家长们满怀期望而来，心满意足而去。我们相信，在学校和家长的共同努力下，思源学子一定会阔步前行，扬帆远航。
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