从传统的亲子关系角度，其实对父母来说，青春期的孩子似乎只有一种表现，就是不听话，
今天分享怎么看待孩子不听话这件事？
不听话，其实是部分家长面对青春期孩子主观的心理感受，更客观一点说法可以是叛逆期的说法，国外也称为狂躁期困难期相关的说法，这几种观念加在一起，你就会大致明白，这个时期的青少年阶段性的心理特点。
根据现有的研究，青春期青少年的叛逆心理高峰期大概出现在约十四到十五岁中间，通常也正好是初中阶段，相比女孩子，男孩子的叛逆表现可能就更频繁更明显了，虽然家长很容易感受到这些问题，就是青春期的孩子忽然开始变得叛逆不听话了。
但是具体来说，这个不听话的原因有许多种。从教育的角度，家长应该更试着从各种不听话的讯号里找到心理层面导致不听话的不同原因，举一些例子，你带孩子去买衣服，你觉得这个款式非常好看，但孩子就是不喜欢，这种不听话，就是跟他自我认同的追求有关。
学校里面的活动，孩子忽然不愿意参加，怎么劝说鼓励都没有用，这一类型的不听话，有可能是因为他在心理上有脆弱的地方或者有一些自卑、社交恐惧等等负面情绪。
孩子忽然不愿意和你交流沟通，总是把自己关起来，这一类型的不听话，就可能是他在社会上或者家庭里，学校里遭遇到了一些不好的事情，不敢说，怕说出来会被责罚。
分享一个案例给听众朋友参考一下，有一个六年级的女孩子，平常很乖巧听话，在班里成绩也非常好，但是忽然有一天她开始叛逆，不听话了，总是不写功课，也不交作业。后来家长被老师叫到学校里谈话，爸爸妈妈非常生气，但是相信自己的女儿不会无缘无故不听话，忽然这样子做肯定有原因，于是妈妈就很温柔细心的跟女儿交流，一点一点问她在学校里发生了什么事情，
后来发现，其实是孩子遇到了校园霸凌，写好的功课总是被同学撕掉，久而久之，这个女孩子的心理受到了伤害，就不肯再写功课了。你想想看，如果不是这位妈妈的细心，只看到不听话的这一层面行为，而忽略了去发现不听话背后到底是什么原因，那么就根本没有办法去安抚孩子，支持孩子，帮助她面对校园霸凌的这个过程。
网络上流传过一套老母亲的表情包，其中一个上面写着孩子不听话怎么办？打一顿就好了。
其实青春期的孩子就算打一百顿也好不了，为什么这么说呢？首先不听话，这三个字就是家长主观的一种判断，
请问什么叫听话？简单来讲就是父母亲已经先有一个定界，认为什么是对，什么是错。所以呢，我就跟你说，你要怎么做，你不认同我的意见，那就叫做错了，就叫做不听话，追根究底，这其实是一种家长本位的想法。
父母认为孩子必须尊重自己的权威，不容许孩子拥有自己的主张和想法，而且中国式的家庭，最爱说的一句话就是我都是为你好。
用这句话来解释为什么要求孩子听话，好像是出于一种只要目的正确，那一切过程就会合理的逻辑，但事实上，要求孩子听话，无论出于什么样的目的，对青春期的孩子来说行不通，感觉上是有被情绪勒索的嫌疑。
孩子进入了青春期，自我人格开始觉醒，他追求的就是自己的主张，在这个过程里面会有叛逆的心理，就会产生所谓的不听话。
所以父母亲心态上可能要先调整自己，要了解你的孩子进入青春期，大多数的时候就再也不会听话了，即使觉得自己是为孩子好，对孩子来说那并不重要，重要的是他自己有他的想法及主张。
就算知道家长要求都是为了自己好，但是过程中孩子的感受如果没有被得到尊重，那家长认为正确的目的，又失去了很多意义，我们常提到青春期的爱有一个常被忽略的名字叫尊重。
前年有一部很受欢迎的电视剧叫做小欢喜，大家可能已经看过或者听过这个剧的背景，很能代表现今社会的特点，就是有三个家庭，每一个家庭里面都有一位要考大学的孩子，每一家的父母教育孩子的方式完全不一样，其中，演员陶虹扮演的宋茜就是一位自以为出发点都是为孩子好，但行为却表现出了充满控制欲的母亲，可以说是非常有代表性的一种家长。
这个妈妈和先生离婚，把所有的爱非常用力的灌注到了孩子身上，孩子每天三餐要吃什么，不同营养的摄取要多少？孩子每次考试的分数有多细微的变化，这位妈妈全部都要掌握，目的就是为了要让孩子考上名校。
但是这种操控型的母爱之下，身处于青春期的女儿必然会不听话，随着剧情的发展，这对母女冲突不断，从一开始的叛逆不听话，到最后女儿翘课，母女对峙，电视剧里的画面非常的激烈，最后女儿对母亲喊着说，我讨厌你这四个字，讨厌妈妈的理由，女儿说的很清楚，就是因为妈妈会逼自己做自己不喜欢的事，我没有被妈妈尊重。
我们说不听话，事实上是一个非常明显的讯号，家长除了调整自己的心态，不要一味用上对下权威的方式去压制，而是去总结改进教育沟通的方式。
研究发现有三种教育沟通的方式非常常见
第一类是非常严厉的对待孩子，几乎不给孩子自主权，这一类的家长常常自然而然的就对孩子说，你应该怎么做，你必须怎么做等等这些的话语，如果孩子不听话，就会去教训他，面对孩子的争辩，常常也会说你懂什么，你才几岁，这种权威式的感觉比较强烈的言辞来回应。
这种严厉的方式非常容易在沟通时导致了亲子产生巨大的冲突，出现反效果。
第二类就是放牛吃草的教养方式，随便孩子去，那这样的父母亲，不管是因为自己忙碌或者单纯溺爱的因素，这种完全放飞也会失去了父母亲应有的高度，结果也会很糟。
第三类就是民主式的权威，相对来说在教育沟通里面效果是最好的，什么叫民主式的权威？有一个非常重要的原则，就是要让孩子有参与感及选择性。
举一个例子;有一对聪明的父母亲，他们希望儿子小明放学回家以后，可以在差不多一个小时之内把功课写完,因为学完功课之后还要吃饭,父母就跟小明说，你要在六点四十五分时候把功课写完哦,小明会说，不行啦，这个我写不完，要7点才能写完。接下来聪明的妈妈就说好啊，既然你已经说了,你要说到做到，我认同你7点要写完功课哦。
实际上在这个案例里，时间的管理是有到达父母的预期目标，一个小时之内完成，而且也让孩子小明觉得自己有选择性。有参与感是被父母尊重的，你说对不对呢？
青春期的孩子最喜欢做的事就是你叫他往东，他偏要往西唱反调,因为青春期很容易出现一种被动攻击的思考模式，简单来说就是孩子最喜欢跟父母亲唱反调。
面对这种状况，还有另外一种方式可以供父母亲参考，就是采用三选一的选择题,父母可以先想好三个选项都是可以接受的范围。
举一个例子，比如说要过年了,可以试着跟孩子说要过年了，那我们来讨论一下我们有哪一些过年的方式。
第一，我们可以在自已家，然后去爷爷奶奶家或外公外婆家
第二，可以选择在国内旅游
第三，去国外旅游
这三点无论哪一种，其实在父母亲来说都是可以被接受，而且可以被安排的。但是让孩子做一个选择，尽管答案是他选出来的，但还是在父母的范围之内，可是孩子会非常的开心，为什么？因为他有选择的权利，自然觉得被尊重而开心，他有了参与感，也认为父母亲尊重他，在这样的状态之下，孩子就比较少会有不舒服的感受，也就会减少所谓不听话的频率了。
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