孩子在6岁以前处于快速发育期，这时需要家长为他定立“规矩”对其行为进行规范，以免孩子为所欲为。无规矩不成方圆，定立“规矩”时为了帮助孩子判断自己言行正确与否，也是帮助孩子长大后成为一个遵守规则的人，这对其以后的人际关系发展也有很大的正面意义。那么，家长应该为孩子定立什么样的规矩，定立后又如何实践呢？
行为不可粗暴、粗俗
使用暴力的手段，强制别人服从自己的意志（打人），或用语言攻击、威胁别人（骂人），来实现自己的意图就是粗暴、粗俗的行为。
如果孩子有这种行为，家长首先要帮助孩子分清是非，明确地告诉他这种行为是不对的。其次，让孩子自己反省，想出更好的办法来达到自己的目的。此时家长要心平气和，适当给予鼓励，并立下这条规矩。这样的规矩能帮助孩子处理自己的情绪，让他成为一个更加理性，且愿意为他人着想的人。
不可以拿别人的东西
6岁前的孩子很难分清自己的和他人的，所以只要是他喜欢的东西，就会毫不犹豫地拿来。
如果孩子有这种行为，家长应有意识地帮助孩子建立自我意识，清晰他自己与别人的界限，并给他立下规矩。这样的规矩能帮助孩子明确“你的”、“我的”，知道别人的东西不能拿，而自己的东西归自己支配，这样孩子长大后才更懂得尊重别人。
做事要分“先来后到”
在很多家庭里都有着“凡事孩子先”的习惯，很容易让孩子越来越自我为中心，自私自利。
所以孩子小的时候就要给孩子立下“先来后到”的规矩，例如，刷牙的时候谁先到洗手间谁就先刷牙等等。这样的规矩可以让孩子形成平等的人际交往模式，形成“排队”意识。
不可以打扰别人
当孩子有急迫想要表达的事情时，总会不顾家长当时在做什么而毫不犹豫地打断，而家长往往又很配合，这会让孩子养成不顾一切打扰别人、以自我为中心的习惯。
如果孩子有这种习惯，家长要注意在生活中随时纠正，让他知道随便打扰别人是很不礼貌的，并且让他换位思考，自己被打扰也会很不开心，并立下规矩。这样的规矩能让孩子学会尊重别人，也会让他变得更加善解人意。
犯错要及时道歉
6岁前的孩子虽然还小，但也已经开始懂事理了，这时家长在孩子做错事时千万不要一味迁就，从小就教育他“犯来错及时道歉，才是懂礼貌的好孩子！”
在孩子犯错时，除了教育他还要让孩子对自己说“对不起”；如果是家长错怪来孩子，也要向他道歉，给孩子树立一个好榜样。这样的规矩能让孩子学会礼貌待人，诚实面对，勇于承担的好品质的同时，也让他懂得维护自己的权利。
6岁前是教育孩子遵守规则的最佳时期，家长在家庭教育中不要溺爱孩子，给他们定立规矩并一同严格地遵守，孩子很容易接受，也很容易养成守规则、懂礼貌的好习惯。
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