亲子园课程学习的总结
（2012.1.3——2012.1.8）
如果说人的生命是一条河流，那么从诞生的那一刻起，得到0-3岁的早期教育，将会溅起生命中最清亮的浪花，潜力就会得到最充分的开发。很快的，短暂的五天亲子园的学习工作划上了一个圆满的句号。在这几天里，我对亲子园的理论知识与实操课程进行了学习，可以说，早较意识已经慢慢的渗透到年轻父母的思想里，这也使得越来越多的家长参与到我们的活动中来。当然，这与幼儿园指导工作的开展和教师的努力是分不开的，具体的学习工作做以下几个方面。
一、什么是亲子教育，创办亲子园的背景和意义。
1、“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员，主要指孩子的双亲。亲子教育就是父母和孩子在平等的情感沟通基础上的双方互动。通过我们亲子园对父母的培训和提升达到对亲子关系的调适，更好的促进孩子身心健康、家庭和谐发展。
2、建立早教中心，有助于正确认识社区早期教育，落实《纲要》充分挖掘幼儿园潜力，了解社会需求是服务社会的有效手段之一，为早教中心的建立提供依据和优越的硬件设施，培训出一支合格的有创新精神的师资队伍，增强市场前景的发展需要。
二、根据不同月龄段宝宝的发育特点和教养策略来作最优秀的父母。
为人父母是天大的喜事，迎接新生命的降临几乎对每个人而言都是生命中最重要的时刻之一，同时也意味着将面临巨大的挑战。想要了解宝宝的需求，尽快地和宝宝沟通建立起亲子纽带，那就需要作为父母的您担当好这个重任。通过我们亲子园的早教指导工作，使您了解每个月龄段宝宝的身心发育特点和教养策略，带您走进宝宝的世界，通过婴儿的眼睛来看这个世界，去亲近他们、去了解他们，帮助您成为最优秀的父母。
三、亲子园的筹备和环境建设。
A调研工作
1、 周边附属设施。
2、 社区的成熟度。
3、 周边同行业。
4、 居民主流收入与消费。
5、 居民教育观念。
6、 目标生源。
B、准备工作
环境、材料、人员、课程、品牌。
C、环境方面
1、适宜的教室。
2、适宜的高度和宽度。
3、温馨如家的装饰。
4、安全环保的材料。
5、细致贴心的教育氛围。
D、配套的教具
1、符合课程内容。
2、符合幼儿操作。
3、符合系统性、层次性、连续性和趣味性。
E、专业的人员配备
1、形象亲和阳光。
2、善于沟通、口语表达力强。
3、有独立、自主、敬业、奉献德的精神。
4、教师要中青搭配。
四、亲子实操课的作用
习惯实际上一种动作定型，是一种自动化的、稳定的、不容易改变的动作。习惯动作已经进入潜意识，不需要经过大脑思考，不需要刻意用意志去控制。 一个人好习惯越多，对这个人成长越有利，相反，一个人坏习惯越多，就越阻碍这个人成功的机会。家长可以通过亲子实操课，从最初开始培养孩子的动手动脑能力，积累生活经验，让孩子从小就拥有一个良好的习惯，为孩子尽早走上良性循环、健康的发展打下基础。
五、亲子园工作学习有感
亲子园一切都将会在孩子们的童年生活中留下美好的回忆，丰富多彩的亲子活动舒展了孩子们的心灵，增强了孩子们的自信心，唤醒了父母的童心和责任心，减弱了家长望子成龙望女成凤的焦虑情绪，提升了家长的科学育儿观，增进了亲子间的相互吸引力。我想，今后我们会将不懈的努力，继续探索完善亲子工作，为开发孩子的潜能、为提高家长的育儿技能、为服务于社区的早期教育做出我们应有的贡献，更好的谱写婴幼儿教育的新篇章！
教师：李艳卉
2012-1-10
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