阅读 思考 实践 成长

______随着苏霍姆林基斯的足迹前行  沙龙活动

主持人：

亲爱的老师们，大家下午好。本学期的第一期读书沙龙活动在这样一个美好的午后缓缓地揭开了她的面纱。读书，慢慢地，已经成为了我们胜利人的一种生活方式，我相信，也终将会成为我们自发自觉的一种内在需要。今天我们交流的书目是《给教师的建议》，它的作者被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”。他就是前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基。

苏霍姆林斯基已经去世42年了，但他给人类留下的宝贵的精神财富却依然放射出耀眼的光辉。在《给教师的建议》一书里，苏霍姆林斯基从教育的本质上阐述了教育：教育是一个完整的、幸福的过程。暑假里，我们阅读了《给教师的建议》相信大家都会有所思考。在这里，诚挚的希望老师们，在今天下午的两个小时的时间里，都能愉快地与老师们分享你们读书的收获。哪位老师愿意先来谈谈。

一、关于阅读

主持人：在《给教师的建议》一书里，读书是一个重复次数最多的词语，这也是苏霍姆林斯基教育思想的最重要的组成部分。他认为：没有书，便没有了教育；一个学校可以什么都没有，但不能没有书。他说的书，不是一般意义上的教科书，而是教科书以外的影响师生成长的各方面的书籍。他也从第18条、19条、第27条、28条、第60条、第98条等建议各方面论述了读书的作用。

他说：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪”他尤其强调：“必须教会少年阅读!”可见，阅读确有伟大的神力，在读了《给教师的建议》一书后，你们是否有所感悟呢？

教师自由发言

主持人：说得多好啊，阅读着苏霍姆林斯基的《给教师的建议》已成为了我们老师生命之中不可或缺的一部分。真诚的肺腑之言道出了苏大师的指点在我们教育生活中的重要性。

主持人：阅读使我们富有底气，思考使我们富有灵气。那么，在实践中如何激发学生的阅读兴趣，提高阅读的效率，接下来谁来谈谈你们在实践后中体会，或好的方法。

教师发言

主持人：听了几位老师的交流，我感受到苏霍姆林斯基的《给教师的建议》犹如黑暗中的一盏明灯，引领我们去思考，其实，在实践中他也给我们带来不少启示。

主持人：苏老在98条中写道：“我们力求每个少年，每一个青年都能找到一本他自己的书，这本书还应当在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹，阅读这样的书是一种自我的总结，是自我教育的开端，是面对自我良心的告白。”那么作为教师，特别作为语文教师的来说，要尽可能地让学生多读书。

二、.教师的时间从哪里来？

主持人：”在第二条的第七页中关于怎样备课的时候？苏霍姆林斯基指出，读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。让我认识到对一个教师而言，读书就是最好的备课。教师的时间从哪里来？老师们对这条建议有怎样的思考？

教师发言

主持人：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。”这是苏霍姆林斯基给我们的一条最好建议。“作为老师，我们需要读书。只有读书，我们才能有源头活水，滋润学生的心田；只有读书，我们才能不断生成新的信息适应课程改革，也才能与孩子们进行心灵沟通，心灵对话；也只有读书，我们才能引领孩子们读书。为了我们自己，也为了孩子们的明天，每天都挤出一点儿时间，捧出书本，充实自己。让阅读成为一种习惯！

三、 后进生或学习困难生

主持人：“对于后进生差生或者说是学习困难的学生，如何让他们热爱学习，苏老的做法是“扩大他们的阅读范围”。他说，造成学生学习困难的原因，就是这些学生的学习兴趣差，是他们头脑里的问题少、是他们缺乏思考、是他们没有体验过知识带给自己的惊喜，而读书正好解决了这些问题。“阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激”，所以，对待学习困难的学生，“不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读、阅读、再阅读”。的做好后进生转化工作，如何培养学生的注意力、教学中如何让学生学会思考很多老师都有自己一套独特的方法。哪位老师愿意来谈谈？

教师发言

主持人：“教育“后进生”并非是一蹴而就的事，需要我们的十倍的智慧、百倍的耐心。作为教育者的我们则应该遵循学生的“个性”发展，从多角度、多方位去评价学生，挖掘学生潜力，帮忙他们全面地发展

四、活在思考的世界里

主持人：“苏霍姆林斯基说：“一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要的还是为了变得更聪明。” 如何才能使学生更聪明呢？苏霍姆林斯基指出：要使学生主要的智慧努力不应当用到记忆上，而应当用到思考上去。

教师发言

主持人：我们每一名教师在读书时都要做思考者、思想者，不要把自己陷入琐碎的忙碌工作中，要腾出时间多读书，多反思。我们自己爱思考、会思考了，才能更好地引导学生进入到思考的世界当中去。愿我们每一位教师都成为引发孩子思考的启迪者！

老师们，书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。苏霍姆林斯基除了《给教师的建议》，还有很多专著值得一看，《把整个心灵献给孩子》《怎样培养真正的人》　　《我把心献给孩子》《学生的精神世界》《教育的艺术》……大家不妨找来多读读。

五、领导讲话

“阅读，能改变人，阅读，能使人智慧；阅读，能使人生精彩”。那么在我们中间，是谁装备了丰富图书，引领着我们不知不觉地爱上阅读，是谁在我们的教学遇到困惑时助上了一臂之力，并让我们领略到阅读的无限魅力？下面请我们亲爱的校长讲话。

结束语：

阅读着，我们更富有内涵；思考着，我们更有灵气；实践着，我们渐渐成熟；成长着，我们拥有了更高的目标。老师们，在以后更多的教育时光中，我们会一如既往地与好书相伴，让它们成为我们教育航程中的指路灯。相信，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。

最后我把我喜欢的著名教育学者朱永新的诗句送给大家

我是一个行者

我是一个行者

步履轻盈，在教育的路上

我的脸上带着笑容

我的心中充满阳光

我的行囊中为教育准备了一切

理想、智慧、激情、诗意和力量

老师们，《给教师的建议》读书沙龙到此结束，让我们枕着夏日的阳光静静品读这样一本本渗入灵魂的书籍吧！谢谢大家！