回想起2003年的高考，已经过去整整20年了。
20年，弹指一挥间。
那一年高考，我并没有发挥好，甚至可以说，很失败。
考前那晚，舍友们大多都很紧张，天气很热，还有很多蚊子，内心烦躁，正常。大家都说高考改变命运，这命运的小船也不知会奔向哪里，对未来，一切都是未知的，心里有太多的恐惧和焦虑，难免。
还记得，那天晚上舍友的妈妈过来陪同学睡觉，同学也很紧张，一晚上母女俩都在窃窃私语。我翻来覆去睡不着，索性就爬起来打个手电筒看书，看第二天一早要考的第一场语文，看日常的错题，结果越看越清醒，脑子越来越兴奋，凌晨一两点才入睡。第二天早上，精神不振，头晕沉沉的我，冲了一杯同学给的咖啡，说是有提神功效。那是我人生第一次喝咖啡，还是空腹喝的，苦的很。结果考场上，那个胃翻江倒海。语文开考不到半小时，就跑厕所，那时候的厕所离考场很远，去一趟要走10多分钟，心慌慌的感觉，我到现在还历历在目。可想而知，我最擅长的语文学科，也就无法考出原有的水平，后面一连串的考试，也都受影响了。 从此以后，我对咖啡，就有了排斥。
那时候的高中生活，没有欢乐，只有从早到晚的苦学，高三的课堂几乎都是瞌睡状态，尤其是一到下课，一片式的趴下的安静，很可怕。那时候我在日记本上还写着：众人皆醉，我独醒。那时候，我和同桌约定好互相用掐对方的方式，或用针刺激一下对方的残忍方式，来提醒瞌睡中的自己。
还有那些睡前各种挑灯夜战和复习，鸡啄米式的瞌睡中把自己又瞌醒了的各种瞬间，一直都在记忆里挥之不去，想来有些让人害怕。
后来高考结束，我在家睡了整整一个月，睡得昏天黑地，从白天中午给家人们做好午饭后睡，能睡到天黑。
我的高中，宛如失忆了一般，除了瞌睡，除了学习，好像没有特别记忆。后来去了一所普通的大学里，读了我最喜欢的英语专业。
庆幸，一切源于热爱。在大学里，在没有老师的各种逼迫和束缚下，我比高中学习还更主动和用心，体验了很多学习的乐趣和心流。虽然我毕业的学校不是名校，但工作后，我却一直在深圳四区5所名校里教书，见过不同名校里的学生和同事，见过他们青春绽放的模样。于是，我经常会回想起自己的高中，也常反思和纳闷我们高考时几乎能学的时间都用来学了，为啥那时能上大学的并不多，但我工作后所经历的几所名校的孩子们不仅能学，还很能玩，且高考重本率都很高呢。
会学，是学习力的结果；会玩，其实也是一种很重要的能力。
在我做老师的日子里，我想尽一切办法不让学生在课堂瞌睡。因为我不愿意现在的孩子们，追着我们以前的噩梦和步伐，重蹈覆辙。
我喜欢看到孩子们眼睛里有光，心中有梦想，还能脚踏实地的努力模样。
所以课堂上，我努力要么让自己的课尽量有趣一些，要么课堂上到深情处，就唱几句，或激情澎湃，或美食投喂，或花式创新，或精神激励学生，或让学生互相唤醒，总之我不会因为学生困而骂学生，因为我也从那个时代走过来，深知学生的苦。但我要求学生上课时要么认真听课，要么我可以护着她，让她趴下睡一会，但绝对不能睡没睡成，学没学成，还鸡啄米式的浪费青春，然后还高考结束后留下后遗症，老做噩梦回想那份害怕老师课堂点名回答问题，自己满脸通红的尴尬，那样的记忆不能有。
曾经，我在晚自习后问过同学和老师，人生这么苦，究竟是为了什么？从天还没亮，洗湖北冰冻的冷水脸，开启一天的学习，到晚上吃着食堂一下子就凉了的冷饭冷菜，再熬到凌晨，那时候浑然不知人生究竟是为何要这样苦学，到后来我带的学生们也问我。殊不知长大后我们才明白，苦，原来是人生的常态，是活着最本色的原味。所以，我们才要努力苦中作乐，苦中创造一点甘甜，让日子能有点盼头。
唯有盼头，才能给人带来无限的希望。
大学毕业后，好不容易盼到了当老师，终于实现了读书时的梦想。
因为不想看到学生吃以前我吃过的没意义没价值的苦，所以我总会在如何让孩子们苦中能有点甜上费尽心思下功夫。
能做的好像并不多，但在校领导的支持下，在现有的条件下，也竭尽全力做了很多。比如我和办公室兰姐花了3个月的时间，给每一个在校生日的孩子制作了生日徽章和贺卡。看着不起眼的徽章和贺卡，为这个最终版的款式和样式，我们也没少去费心思。贺卡上的每一个字都是我绞尽脑汁写的：
“亲爱的孩子，生日快乐。你很重要噢。希望你能感受到红山的温暖，并将这份温暖传递下去，你值得拥有这世间所有的美好。我们都爱你，加油。” 千万不要小看这几行字，这里可是有能量的，既让第一次离家住校的孩子们感受到温暖，有归属感，也努力让每一个孩子从文字里看到自己的价值，并汲取努力学习的心力量，感受这个世界的善意和美好。这些文字我既是写给孩子们的，好像也是写给孩提时代的那个自己。
每每在忙完各类杂活后，看着胆怯、害羞的孩子们走进学生成长中心办公室领取生日徽章和贺卡时，只要我有空，都忍不住会再写几个字：好好学习，天天向上，红山爱你。我希望以前在我的高中年代缺失的那部分爱的教育，通过这种方式能努力去给他们心灵上弥补，让他们感受到爱和高中生活的美好。每每看到孩子们喜笑颜开的时候，我都会跟兰姐说，你看我们又做了一件功德无量和积累福报的事儿。兰姐也会开心地笑，大家干活也就更有劲了。
凭徽章，生日的孩子可以免费去食堂兑换一碗寿面，含荷包蛋，徽章食堂会收回给回我们。一个月我们跟踪调研下来，每月十几个孩子生日，却只有很少的两三个孩子才会去兑换寿面，兑换的大多还是男孩，一般的孩子都舍不得。这让我意识到，无论岁月如何变迁，孩子的那颗纯洁善良有爱和本自具足的心，其实一直都没有变。
这似乎也从某种程度上，填补了我高中离家住校，每每冬天在学校吃着食堂冷菜冷饭时，想家的那些瞬间。
教育，既是渡人，也是渡己。
既是见天地，见众生，也是见自己的过程。
还有一件很好玩儿的事儿，每周四中午吃饭的时光，我们让音乐社的社长开启了音乐餐厅驻唱活动，既不占用孩子们的学习时间，又能在孩子们快撑不住的时候，来个缓冲和释放。让喜欢唱的孩子在食堂唱自己想唱的歌，让生命自由歌唱，让红山的孩子精彩绽放的氛围带动整个能量场。这样走进心理咨询室，因心理问题请假或休学找我的孩子也会少很多。
每每看到火爆的音乐餐厅驻唱，看到孩子们的欢笑声和欢呼声，我仿佛也看见了自己生命的流动和自由青春的味道。
爱和自由，是我们生而为人一生的追逐；孩子们，也是独立的生命个体，也会渴望爱和自由。有些东西，你压得越紧，反而会越渴望。
每一个生命，在极度疲惫后，都需要适当的出口来宣泄和排解。
跑操音乐，我们也定期让学生们自己选择，每月一收集，每天更换，这样既能达到锻炼身体的目的，还能让枯燥的跑操因为流动的音乐而变得更有趣味性和活力。青春飞扬，让心自由呼吸，彰显可以彰显的个性和独一无二的特点，这不就是青春应该怒放的样子吗？这不就是生命本来就可以创造的一点甜吗？
只要有心，用心，其实我们还可以在这枯燥的生活里创造更多的甜。
这点甜，足够让我们在最艰难、最崩溃的时候，还能一如既往地坚持。
前段时间，我让宿舍负责人牵头带动学生定期更换宿舍起床铃声。对于那些在宿舍做得好的宿舍长和楼层长，他们可以有一至两块“免死金牌”（积分后免同学停宿）和选择一周起床铃声的权利和自由，这些都是平淡生活里刺激学生内心的一些小浪漫和小惊喜，让学生觉得生活里不仅仅是永无止境的让人窒息的学习，还有小确幸和小惊喜。
还有我们开学时，呼吁家长们给孩子们写的红山家书，在学校工地那么艰难的时候，在孩子们和老师们一起吃了一个月盒饭的日子里，因为父母的这些温暖家书注意力转移，在红山之声家校共育电台里80多封家书的正能量传递，对孩子们有了定海神针式的成长功效。
无论外面的世界多么嘈杂，多么喧嚣，我们和父母一起去共同引领孩子们静心面对，身心健康成长，也是重要的人生功课。
这些用心、暖心的小确幸，还有很多很多。
正是这些温暖的小幸福和喜悦，才会在某一瞬间释放孩子们高中沉重的学习压力，点亮孩子们的心田。
我们从学生中来，到学生中去；我们口口声声一切都是为了孩子，为了孩子的一切，但我们更要学会蹲下来和孩子们平视，并经常性审视我们自己，是否有做孩子们成长路上的助力，还是成长路上的阻力和障碍。
我希望，借由这些孩子们体验到的与众不同的高中记忆，能弥补我们以前记忆里单调、压抑、沉重、低效、无趣的高中生活。或许，这也是我的一种代偿吧。因为当我看见了孩子们开心的时候，我也很开心；当我看见了他们痛苦的时候，我也很难受。我希望每一个孩子，在现有的环境下，能勇敢活出自己，不用事事处处都小心翼翼，谨小慎微，而是能大胆地为自己的梦想而战，勇敢地坚持自己心中的热爱，并乐观面对生活所馈赠的一切。
因为青春，意味着无限的可能。
“静心沉淀，永葆善良和乐观，勇敢绽放自我。”这是我毕业多年后的孩子在某一天学生群里告诉我，他一直把我之前为大家写的这段文字，放在了书房，至今都留在了心里。那一瞬间，我觉得我一直为之坚持的教育，再苦再累也是值得的。
此刻，又是一年高考时，除了冷冰冰的分数，相信每个人的高考记忆都是独一无二的。你的高考，又有哪些故事，可以和我分享呢？欢迎留言，赠人玫瑰，手有余香。人生因为分享，而更加地快乐。
你的高中，除了高考，还给您留下了什么记忆呢？你是否还记得那时候老师给你讲的知识点，还是更动人的故事呢？欢迎您留下你高中岁月的点滴，让我们更加认真地去思考，今天，在现有的大环境下，我们又应该如何去做教育，让每一个孩子的高中，因为有我们，而变得更加与众不同和生动有味呢？
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