曾经的我，迷恋当班主任，因为班主任是班级里最大的“官”。制定班规，任免班干部，处理班级一切事务，对违纪的学生做出处罚......权力够大吧！
可偏偏我又是个提倡民主的人，常常告诉学生：“你们的班级你做主。你们有权管理班级。”可是很多时候，我又总是舍不得放权，常常憋得孩子一脸委屈，弄得自己心急上火。累了自己，还收到诸多抱怨：“胡老师，您不是说让我们自主吗？”“我们意见不同时，为什么总是让全班同学听您的？”“我们有能力管好自己，为什么您总是不相信我们呢?”
好吧，好吧！听他们的。我放权了！让自己轻松点，不行吗？相信孩子们，不行吗？哪怕他们走点弯路，不行吗？
教育讲究给人机会，班主任把什么事情都自己做了，学生们从哪里得到锻炼的机会以呢？我们做老师的，很多时候要学会改变。我相信：一个乐于改变的班主任，总是会不时收获意外的。
我班这次“政变”首先表现在：尽可能多地设立了多个岗位，让每个孩子都参与到班级里的管理中来。这次除了个别孩子候选外，班里的大多数学生都要当班干部。这与全国著名的特级老师魏书生的观点是一致的，只是我今天才开始正式实施这一想法。
民族小学校二年级5班班干部名单及职责
2021年秋
职位
姓名
职责
班长
负责班级学习、纪律、卫生等各项工作。
副班长
负责协助班长工作，侧重管理纪律。
学习委员
负责督促科代表按时收发作业；帮助学习困难同学。
文娱委员
负责安排班级各项娱乐活动。
劳动委员
负责领取班级教室用品和检查教室和公区的卫生。
体育委员
负责集合的队形和人数清点，做到“快﹑静﹑齐。”
纪律委员
负责晨读﹑课堂﹑午休、做操时的纪律。
安全委员
劝阻同学追逐打闹，发现安全隐患，及时报告老师。
宣传委员
负责安排班级板报工作。
中队长
负责每日检查同学佩戴红领巾，督促其讲文明礼貌。
小队长
协助中队长做好各项工作。
图书管理员
管理并记录图书柜里的书，做到整洁、完好无损。
班班通管理员
每天按时开关电脑和展台。
话筒管理员
课后做好给话筒、鼠标和小蜜蜂充电的准备工作。
水电管理员
课间操、集会、中午和下等放学时关水电。
卫生角管理员
负责督促同学保持卫生角无垃圾，工具摆放整齐。
洗手间管理员
负责督促同学及时送水，不乱扔垃圾。
小组长
4人一组
1.负责收本组同学的作业，上缴科代表，并做好登记。
共15位
2.管理本小组成员学习、纪律、卫生等各项工作。
语文科代表
负责收发语文作业，做好登记，并指导学困同学。
数学科代表
负责收发数学作业，做好登记，并指导学困同学。
美术科代表
负责收发美术作业，做好登记，并指导学困同学。
音乐科代表
负责安排搬电子琴等相关任务。
体育科代表
督促同学开展好“眼保健操”、“课间操”等活动。
手工科代表
负责收发手工作业，做好登记，并指导学困同学。
班级小园丁
负责每天中午清理花台和协助花草主人给花草浇水。
桌长
4个
负责监督班级教室课桌、书包和书桌内摆放整齐。
各班干部任期满一个月领取积分20分。如果工作不负责，将由别的同学顶替岗位。
其二，在选班干部时采用优先选拨、自荐和班级竞选相结合的方式。半扶半放的方式，只想确保把“人事权”交给他们后，既要保证班级工作能正常运行，还要有效激发学生的管理热情和主人公精神。无论是从“爱护鸡蛋”比赛中，还是在今天的班干部竞选中，大部分孩子都拿出了该有的态度，无数次被他们感动。
其三，我把班级“立法权”、“人事权”“行政权”“司法权”通通交给学生。班级成立班委会。由他们用自己制定的班规来约束同学，对不认真履职的班干部进行警告或罢免，对不服从管理的同学按班规处理。
恰逢学校选拔新的少先队员，我正好用这件事，让班委会来行使权力。一个中午，我收到孩子们的选举名单，看到他们书写凌乱却又全面的评价标准。我审核时，针对不合理的情况，在班上进行集体表决，效果还不错。
这下孩子们的权力大了，可孩子们毕竟还小，问题一定会层出不穷的。我得做好准备。为了防止发生“冤案”，我得建议班规规定，对处理结果不满的，可上报到班委会，由班委会讨论决定。再不行，由我参与班级大会讨论决定。
从此之后，我彻底把权力还给了学生，可我还是不能乐得清闲。因为这对于二年级的学生来说，确实难了点。我得忙于如何培养他们当好班干部，给他们方向，给他们方法，给他们力量和保障。
未来，必将充满挑战，充满阳光，充满希望！
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