编辑推荐
继超级育儿畅销书《跟美国儿科医生学育儿》之后，海外精英妈咪大J又一力作；
较之《跟美国儿科医生学育儿》，本书适合年龄更大一些的2~6岁学龄前儿童；
70万粉丝翘首以待的早教科普知识，融合美国认知老师和幼儿园老师先进早教理念；
涵盖幼儿园选择、潜能开发、性格培养、情商教育、社交能力、习惯培养、亲子游戏、性教育启蒙、亲子沟通、爱与规则、父母成长等11个领域，全方位打造未来优质的世界公民！
内容简介
本书是人气育儿公众号“大J小D”继《跟美国儿科医生学育儿》之后的第二本书。第1本书《跟美国儿科医生学育儿》的内容主要针对0～2岁幼儿，第二本书《跟美国幼儿园老师学早教》则适用于2～6岁的学龄前儿童，内容包括幼儿园的选择、早期教育、潜能开发、性格培养、情商培养、社交能力、性教育启蒙、习惯培养、亲子游戏、亲子沟通、父母的自我成长等。作者在讲述这些问题时，融合了美国认知老师和幼儿园老师的先进理念，并结合自己的专业和工作经验，将一些管理学的模型使用到育儿当中，方法科学有效、切实可行，得到了广大妈妈的认可和推崇。
作者简介
大J，英文名Jessica，曾是知名外企的高级经理，经公司外派来到美国。女儿小D（英文名Dorothy）因为在妈妈子宫内受到感染，于第28周早产。为此，大J开始了全职妈妈的生活。 小D因为早产，在纽约有一个专业的医生团队来帮助她，包括儿科医生、大运动康复师、精细动作康复师、喂养和语言康复师、认知老师和营养师。在跟医生和康复师长期的接触中，大J学到了很多科学的育儿知识，她把这些知识通过自己的理解写成文章，并促成了微信公众号“大J小D”的诞生。 很多妈妈的评价“大J小D”公众号是“走心的育儿公众号”“有温度的育儿公众号”等。至今该公号已运行一年多，粉丝量将近50万，受到了广大父母的喜爱和支持。
目录
前言
Part 1 幼儿园选择篇——明确目标，为孩子今后的发展打好基础
01 学龄前，比识字、算术更重要的是这3件事
02 女儿幼儿园面试失败，我却收获了很多
03 幼儿园园长分享如何给孙子挑选幼儿园
04 写字、背诗歌VS画画、游戏、唱歌，两种幼儿园你选哪种
Part 2 早期教育篇——做教练型父母，激发孩子的无限潜能
01 如何做才能让学龄前儿童更聪明
02 亲子阅读，保持孩子的兴趣是关键
03 教孩子学识字，别破坏了学习的好“胃口”
04 学习美国人，从小培养孩子像科学家那样思考
05 肯动脑筋也是一种能力，需要从小进行启蒙
06 用脚手架式教学法激发孩子的潜力
07 孩子是否有潜力，关键在于是否具有成长型思维
08 不要用成人的司空见惯，扼杀了孩子的求知欲
09 美国的“三千万字计划”：语言发展决定穷富差距
10 5岁能讲故事的孩子，今后学习成绩不会差
Part 3 性格培养篇——培养自信、独立的孩子
01 如何培养自信的孩子
02 如何给予孩子足够的安全感
03 先把母亲的位置坐稳，孩子才更有安全感
04 心理上亲密，生理上独立
05 化解孩子的分离焦虑症，从细节入手
Part 4 情商教育篇——智商无法改变，情商可以提升
01 棉花糖实验的真相——孩子自控力差的真正原因是什么
02 如何有效培养孩子的自控力
03 美国人最希望孩子拥有的品质，比天赋和智商更重要
04 抓住契机，教孩子学会情绪管理
05 情绪绘本，给予孩子治愈的力量
Part 5 社交能力篇——培养更能适应社会的孩子
01 抓住4个关键期，培养小小“外交家”
02 孩子被打，要教会他不惹事但也不怕事
03 让孩子学会分享，请先允许他自私
04 如何帮助害羞、怕生的孩子
05 内向妈妈如何“教出”外向孩子
06 我的孩子不是内向没出息，只是有些慢热
Part 6 习惯培养篇——好习惯让孩子受益一生
01 找对方法，让孩子爱上刷牙
02 如厕训练，孩子真的准备好了吗
03 入睡不是打仗，如何有效培养孩子早睡的习惯
04 几张小图片，帮助孩子养成好习惯
05 孩子容易粗心大意，是因为你的引导有问题
06 孩子过早看视频的危害，你真的知道吗
07 美国儿科学会放宽看视频的年龄，不是大赦令
Part 7 亲子游戏篇——超级游戏力，培养孩子好品质
01 给玩具来场“断舍离”，轻松培养孩子的好品质
02 让孩子拥有有序的人生，从学习收拾玩具开始
03 陪孩子玩耍，也要事先做好规划
04 如何陪孩子玩好角色扮演游戏
Part 8 性教育启蒙篇——帮助孩子建立最初的隐私和界限感
01 进行性教育启蒙，关键在于建立隐私和界限感
02 妈妈，为什么你有乳房，我没有
03 教孩子敢于捍卫“身体主权”，远离霸凌事件
Part 9 亲子沟通篇——用对方法，孩子更合作
01 别再冤枉孩子不听话，明明是你自己说不清
02 孩子需要夸，但不能“乱夸”
03 懂得这些，就不怕女儿被人夸漂亮
04 不要让你说的话对孩子传递着“我不爱你”
05 “对不起”和“我爱你”一样重要，你对孩子说过吗
06 共情的关键，是站在孩子的立场上考虑问题
07 当孩子感觉更好时，才会表现更好
08 面对孩子的物质欲望，到底应不应该满足
Part 10 爱与规则篇——给孩子有规则的爱和有界限的自由
01 规则和爱并不矛盾，孩子需要一定的界限
02 Time-out(暂停)方法已经out了
03 打骂孩子是父母无能的表现
04 巧借游戏，让“熊孩子”乖乖配合
05 换个姿势，站在孩子的高度看问题
06 管教孩子，不是摆出家长的架子
07 如果孩子很“听话”，也许是你教育的失败
08 让孩子学会守规则，父母的言传身教胜过一切
09 孩子黏妈妈，是在“惩罚”妈妈的离开
10 让孩子按照自己的节奏成长
Part 11 父母成长篇——提升自己，成就孩子
01 为什么别人的育儿方法对我的孩子不管用
02 你每天都看孩子，但是否真正“看到”孩子
03 学会情绪管理，是父母的一堂必修课
04 5句话，让家人的育儿水平赶超你
05 为人父母，你输得起吗
06 你和社会脱节不是因为当了妈，别再让孩子“背黑锅”了
07 当妈妈这几年，你可曾有过羞耻感
后记
孩子让我成为更好的自己
前言
前言
我和大家一样，是个普普通通的妈妈，现在做全职妈妈已经3年了。但也许我和大家又不一样，我有一个28周早产的女儿小D，她出生时没有自主呼吸，左右脑都是最高级别的出血，我们曾被医生询问是否要放弃对她的治疗。
当年医生说，小D有90%的可能会在轮椅上度过一生，如今她不仅站起来，而且可以独立行走了；当年语言评估师说，她有一半以上的机会吞咽不好，而且会出现严重的语言发展延迟，如今她是个“小吃货”，还是个双语宝宝，能够自如地和我“讨价还价”；当年心理评估师说，她的认知行为会比同龄孩子低很多，如今她不但赶上了同龄人，而且在想象力和解决问题的能力方面还略高于平均水平。
这就是我的女儿，她是个小战士，一次又一次地让纽约的医生赞叹：你的女儿创造了奇迹!而我知道，奇迹的背后是我们1000多天的坚持，是我们每天孜孜不倦的“寓教于乐”，把康复融入游戏中，把认知发展融入生活中。当所有的一切变成自然而然的事情，每天的生活就是一个大课堂。
在和女儿一路“打怪升级”的路上，我学到了太多的育儿知识，于是我创立了自己的微信公众号“大J小D”，通过这个平台和大家分享我带女儿的实践经验。经过2年的时间，这个公众号从一开始几百个早产父母的关注，到现在几十万人的关注，其中既包括早产儿的父母，还包含更多健康宝宝的父母和备孕、怀孕中的朋友。
在大家的鼓励和支持下，我的第一本新书《跟美国儿科医生学育儿》于2016年1月上市，上市不到一个月销量就突破3万册。这本书的内容涵盖了新手妈妈从孩子出生到2岁左右可能遇到的各种问题，包括日常护理、喂养与睡眠、辅食添加、常见疾病防治、早教启蒙、运动发展、规则与管教、早产宝宝护理、父母修行等，受到了国内外妈妈的高度评价，甚至成为国内很多儿科医生的育儿参考书。
随着小D不断长大，我的育儿重心开始转移到性格塑造和早期教育方面，我不但跟着纽约的认知老师和幼儿园老师学习这方面的知识，甚至开始回归校园，学习儿童早期教育。于是，就诞生了第二本书——《跟美国幼儿园老师学早教》。
这3年来，我一直在践行“先育己再育儿”的理念。我始终相信，最好的老师是父母，最好的早教在家庭。我想把自己的心得和感悟通过这本书分享给大家，希望所有的父母都能成为“成长型”的父母，希望所有的家庭都能成为“成长型”的家庭。这是父母能够带给孩子最宝贵的财富。
大J
2017年5月于纽约
精彩书摘
为给小D选择一个合适的幼儿园，我曾穿梭于纽约各种幼儿园的开放日，这些幼儿园既包括主流的公立幼儿园，还包括那些遥不可及的私人幼儿园。我的目的就是想了解他们的教育理念是什么，到底牛在哪里，看看对于我教育小D有什么借鉴作用。
我参观过的幼儿园有十几家，我发现所有的幼儿园都有一个共同点，就是每位园长都会强调：学龄前的孩子需要学会3件事，这3件事比孩子学到多少知识更为重要，是家长和幼儿园需要共同努力的目标和方向。这3件事对我的触动很大，下面就和大家分享一下这3件事是什么。
有一位幼儿园园长说，现在每个家长都想培养“天才”儿童，恨不得从孩子出生开始就教他认字、数数，以为这样孩子上学后成绩就会好。但我们却忘了，让孩子学习，首先要把“硬件基础”——身体和头脑准备好。这些准备工作没做好，上学后即使你给孩子找全美最好的老师，他也不可能学好。
这里说的准备工作包括两个部分：第一，身体准备好，能够保持坐姿正确；第二，头脑准备好，愿意积极参与活动，遇到困难会自己思考或寻求帮助，能够听从并且遵守游戏规则。
对于坐姿正确这一项，我以前没有留意，参观幼儿园时听到这么多园长提到这个问题，我才意识到小D认知老师的良苦用心。大概从小D14个月开始，她的认知老师就要求我给她买一套小桌子和小椅子。她是“自由”惯了的人，一开始坐在椅子上显得“坐没坐相”，而且刚坐一会儿就想下来。
认知老师要求我们每天要在小桌子上进行一段时间的游戏，每次小D坐在小桌子前，我们就会提醒她：“脚在哪里？放地上了吗？手在哪里？放桌上了吗？身体在哪里？坐笔直了吗？好，小D准备好了，我们要开始工作了。”一段时间以后，小D的坐姿明显好了起来。随着坐姿变好，她的专注力也提高了，真的可以坐定专心玩一些玩具了。
