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谁伤了谁

2013-10-16

       没到下课时间,一家长等在校门口,因认识问其有啥事?她泪水盈盈地说女儿被老师煽了耳光,专来评理的。问她是什么原因导致孩子被老师煽,她异常激动,操着大嗓门:不管什么原因,1314岁的女孩子被老师打就非常伤自尊,你让她怎么在同学面前抬头?见其架势,只好劝她先消消气。过了一会,她才压住嗓门说出孩子被老师煽的全过程。

   
    晚上,军训期的大宿舍生活让孩子们兴奋不已,打闹逗笑,一片喧哗,休息铃响了都没听见。班主任(男教师)在室外呵斥,她家孩子不以为然,还当是男生管闲事,满口脏话一顿乱骂。当老师问她是谁时,她也无所畏惧自报姓名,旁边同学提醒她是班主任在问,她更把几天来的怨气一并发泄。那晚,在她的发泄中,老师一声不响地走了。第二天一早,她孩子刚出宿舍楼,就被老师煽了耳光。

    
    我们正讨论对错时,她孩子的班主任走来,该家长直接叫住老师,用命令的口气要求老师给孩子换班。老师问:换哪个班去?没人要你孩子。家长早有准备,说某班的一个男生想换班,正好将他们交换一下。作为局外人,家长
180度大转弯的态度,我似乎看清了事情的复杂性,说有事先离去。

 

    开学一个月后,我去某单位办事。一家长认出我并让帮忙带份转学证。我只瞅了一眼,还没细看,她便解译:没办法,孩子那么大了,老师管教还煽耳光。现在怎么劝,孩子就是不去上学,又不能耽误课程,就转学吧。我不想了解详情,更不想理那些说不清的道理。

 

    一边是独生子女,一边是义务教育。两者的矛盾与融合,涉及很多因素,谁过分了都避免不了应有的惩罚。

 

       2012年,一学校某学生迟到了,老师让其在教室门口站着,他站了10多分钟,突然晕倒,后脑勺磕在讲台的水泥棱上,送医院抢救,一直昏迷,后经大医院认定为植物人。经了解学生为独生子女,并是家族中三代唯一单传。家庭条件非常好,从小娇生惯养。家族老少都受不了这个打击,即把老师告上法庭。而此老师家经济拮据,婚姻上也不顺心,性格内向。由于学生家庭、单位调查、社会舆论等多方面压力,老师跳桥自杀。

 

    《徐悲鸿》正在热播,作为一校之长,他怎么筹款抗日?他怎么教育学生作画?他怎么维护学校声誉与学生利益?他怎么坚守自己的尊严?他怎么与达官贵人斗智斗勇?他怎么和友人深情交往?是的,时代背景不同,但教育的精髓永远不会改变。

 

    动手打学生的老师,你想过学生是赤手空拳的未成年人吗?只有你的愚钝才会教育出对抗的仇敌。而那些看不到孩子陋习与劣迹的家长们,不要忘了,你才是孩子的第一面镜子。

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来自:浪尖花  > 习作
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