各位老师：
大家下午好。期中考试尘埃落定，今天下午我们结合相关数据进行质量分析。大家知道，影响质量的主要因素：教师、学生、家长和管理。具体说，教师的教学、学生的学习、家长的支持和学校的管理。今天我想重点谈一谈教师的教学、学生的学习和家长的支持。
我和各位老师共事三年多。对学校的情况也有大致了解。大家非常不容易，面对着质量不高的生源，付出了太多的时间、精力和智慧。但是每一次段考的数据出来后，我们总会感慨：付出的与回报的，差得太多。我们期待进步，相应的我也会经常思考，下面分享一二。
1.要有发展共同体意识。每次质量分析会的举行，都是为了“统一思想，凝聚人心，直面问题，落实措施”。越是在学校发展遭遇困难的时候，越是要抱团取暖，同心同德，集思广益，砥砺前行。管理人员具备服务意识，为学生、为教师、为学校发展服务，管理过程中关注问题，关注问题本身，不断优化教育教学管理过程，提高教育教学管理绩效；各位老师可以立足教学和管理，不断学习，不断提高自我教学水平和管理水平。
2.要有目标管理意识。本次质量分析，教导处围绕多个角度进行了数据分析，年级总均分、班级总均分、年级学科总均分、班级学科总均分、各班级各学科优秀率、良好率、及格率和低分率，本次考试与上次考试的对比，基于2023年中考录取分数线，计算相应的比例，对本次期中考试进行划线，以上数据分析很有说服力，我们可以对照，明确下一阶段的努力目标，反思教学，调整管理；尤其是部分线上生，要重点关注，对于这部分学生的弱势学科，班主任要统筹安排，配班老师做到心中有数。
3.要有规范施教意识。课前做好充分准备，完善教学设计。要上好课的功夫应该下在课前，在课前，我们必须充分熟悉教材；认真去揣摩学生，想想学生的生活经历与知识基础，找准课堂的切入点与落脚点，让新授知识与学生已有生活经验产生联系，争取让学生产生共鸣。课中注重学生纪律，吸引学生注意；课堂纪律是学生能进行有效学习的保证，学生都不想听、不愿听、不去听的话，我们就舌吐莲花也无济无事。从这个方面去考虑的话，学生才是我们课堂的中心，我们的在课堂中的所作所为，一切都要以愿意听讲、愿意接受、愿意参与作为出发点。培养学生学习兴趣，构建高效课堂；对于自己感兴趣的事情，我们心里总是充满着动力，再艰巨的任务，再艰苦的工作，我们也能轻松完成。假如学生对学习产生了好奇，充满着兴趣，则学生们自然而然就会注意力集中到课堂中，把精力和心思放在学习了，学习效果会超出我们的预料。那么要怎样来培养学生的学习兴趣呢？前面我所讲的如何保证课堂纪律的那几点，有些也同样适应用来培养学生的学习兴趣，更重要的是，我们要注重课堂知识与现实生活的联系，让学生深知，学习新知识对于生活是非常有帮助的，并且挖掘每个知识的神奇点，满足学生的好奇心与求知欲。
课堂是学校提高教育教学成绩的主阵地，教是为了学。我提醒自己：预备铃响教师要进入班级候课，课中要精神充沛授课，要让学生睡不着、听得懂，学得会，做得对，不让孩子睡觉这是课堂管理的底限，课后及时跟进作业，为个别学生补缺补差，渗透学法指导。
4.要有学法指导意识。《认知觉醒》一书面介绍的“深度学习”法则里面的“学习金字塔”理论和“阅读金字塔”理论。报告称：人的学习分为被动学习和主动学习两个层次。被动学习：如听讲、阅读、视听、演示，这些活动对学习内容的平均留存率为5%、10%、20%和30%。主动学习：如通过讨论、实践、教授给他人，将被动学习的内容留存率提升到50%、75%和90%。教师要不断优化教法，对于学生也应给予学法指导。
5.要有遵循规律意识。早读课究竟是讲题好、测试好，还是交给学生自主大声朗读好；午休过后是集体授课好还是个别辅导好，还是及时练习做题，及时反馈好；三点半时间段是继续上课还是交由学生自行做题、阅读和询问。教育是有规律的活动，组织教育活动也应遵循规律。
6.要有家校联动意识。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障，是学校教育的有益补充。
学校教育只有与家庭教育形成合力，才能发挥最大的效用。一是引导家长转变育人观念。班主任充分利用家长微信群及家长会等交流平台，引导家长认识家庭教育的重要性，树立正确的育人观，理解家校配合的巨大作用，从而让家长切实担负起家庭教育的责任。二是提倡家长学会用心陪伴。陪伴是最长情的告白，家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子，这个意识需要不断向家长灌输，家长如果能做到经常陪伴孩子，那么学校教育也能做到事半功倍了。三是指导家长学会用心沟通。有很多家长都不了解孩子的心理，无法与孩子进行正常交流，有的亲子关系甚至像仇人，彼此生厌。针对此现象，班主任适时指导家长学会与孩子沟通，做家长与孩子的“金牌调解员”。四是努力争取家长支持配合。学校教育要成功，离不开家长的支持与配合，我校经常组织老师通过电话、微信、上户等方式进行家访，特别是将上门家访作为融洽家校关系的重要手段，以此来了解学生的家庭情况，关心学生的生活状况，化解家校共育的难点困点，力求学校各项工作都得到广大家长的真诚理解和大力支持。
7.要有构建关系的意识。教育学说到底就是关系学。中国也有句古话，叫做"信其师才能尊其道"。这就要求我们教师必须在学生面前树立权威、树立威信。我们要让学生知道，我们对学生尊重爱护，对工作认真负责，拥有渊博的知识，诚信的品格，务实的精神，是你们学习的好榜样。从而让学生对我们产生敬仰之情。要树立威信，就要求我们对学生既关心又严格，上课准时，说话算话，在课堂上展现出良好的精神风貌，对关键知识点的讲解能做到简洁清晰又幽默风趣；处理问题时能做不偏不倚，公正严明，同时又能让学生心服口服；学生的正当事情需要我们帮助时又能做到不遗余力。等等不一而足，总而言之，就要在学生面前树立起自己高、大、全的正面形象。如此，既能构建良好的师生关系，又能让学生深深地信服你，你的威信就提升了，学生就更愿意听你的了。
总之，知是行之始，行是知之成。欲至千里，意识先行。意识不对，谬以千里。以上观点，供大家参考。
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