《学生体质健康标准》的发布与实施是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校十分重视《标准》的实施工作。现将我校实施《国家学生体质健康标准》的测试工作总结如下：
一、提高认识，健全组织
学校把实施《标准》工作列入学校教育和体育工作近期计划和长远规划之中，对这项工作高度重视，及时召开有关人员工作会议，提高了认识，学校始终把实施《标准》工作作为学校工作要务，建立了由校长、副校长、教导处主任、体卫艺成员组成的新体标实施领导小组，负责本学校新体标实施过程的领导和督导工作，并由体育教研组、教导处、卫生室、班主任协同配合共同组织实施。
二、做好宣传动员工作，健全制度
为了把实施《标准》测试工作顺利进行，学校通过开会、培训等向老师、学生进行宣传教育，让他们了解新《标准》实施的目的意义，得到了大家的密切配合。为了使实施新《标准》得到有效保障，在体育与健康课测试验收等各项制度基础上，认真做好修订完善，让其更具有科学、使用性。促使我校体育工作、教学、测试更规范、更科学。
三、加大投入，改善条件
学校在资金十分紧张的条件下，仍然把测试工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入。新《标准》的实施，测试工作量大，要求较高，学校在原有体育器材的基础上，还添置部分专用设备，加大人力，物力的投入，积极购置必要的，合格的测试设备、仪器，为新《标准》的实施教学，综合测试创设硬件条件。设备良好，设施合格，为确保测试工作的顺利进行做好了物质条件的保证。
四、组织培训，明确标准
要认真贯彻落实新《标准》，就必须首先学习新《标准》以及《标准解读》用书的内容，清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，记分方法，上报要求。我校组织采用了集中分散相结合的办法，对测试人员在业务学习时间进行专题培训学习，以达到熟悉《标准》内容，掌握标准，学会方法，为新《标准》实施打好了基础。
五、组织测试，保障安全
在测试前，我们通过班主任对学进行多方面了解，对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查，确定参加测试学生的名单，有计划，有组织地安排测试，并对仪器调教、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订测试过程的组织测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的准备活动等。充分发挥体育教师和测试人员的骨干作用，加强测试人员、班主任、学生等多方面的协作共同完成测试任务。
六、做好数据资料收集、整理、分析和保全
学校建立健全学生体质健康挡案制度，每位学生都建立《学生体质健康登记表表》，对在测试的结果和评分成绩进行登记、整理、分析和保全。
七、克服不足，再上台阶
对照《标准》，在测试工作中还存在硬件设施方面的一些不足，工作量大。今后，学校将以这次测试为契机，进一步加大对体育设备的投入，不断改善学校体育环境和条件，使学校体育工作乃至整体工作再上新的台阶。
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