教育行思录（1）何此一跪？——教育的真谛

2020年

星期六

7月11日

学生感恩，教育大成

01

场景一

照片画外音：

时间：

7月10日中午12时30分，“新高考”生物考试结束，

地点：

聊城一中考场外，

事件：

聊城三中考生张继腾，给班主任林静老师， 行叩拜之礼，以感谢林老师一直以来对他的照顾。

02

场景二

昨天下午17:00高考结束。

公交车把我们送回一中南门，临下车，孩子把热烈的掌声送给了司机师傅，以感谢四天来，司机师傅的无私奉献、爱心陪伴，几个孩子临行道别，还给我深深地鞠了一躬。

司机师傅，高兴万分，笑得合不拢嘴， 连连夸奖学生懂事，并说我和学生关系一定非常密切而又融洽。

03

教育随想

什么是真正的教育？

何为“教”？《说文解字》说：上所施，下所效也。从攴从孝。从孝，就是让学会报国、善人、知礼、行孝。

何为“育”？《说文解字》说：養子使作善也。

总而言之，教育的本意就是让人行孝作善。

人之初，性本善。

教育的本质就应该是，把每个人内心深处的善念激发出来，并通过不断的激励、强化，使之弥久弥厚，内化于心，进而外化于行，不娇柔不做作，如春风秋月、阳光雨露。

从教27年来，一直秉承“教人教心、育人育德”的教育理念，在教育教学的实践中，让学生学会学习、学会生活、学会健康、学会幸福。

让学生文明知礼、学会感恩、学会担当。

学习成绩是学生做人做事的副产品。