(2)让我们用神奇的记忆法背诵单词（转载）

让我们用神奇的记忆法背诵单词
  学习汉语的人都知道，在初步掌握了基本的一些汉字和汉字偏旁部首的含义之后，下一步就应该结合具体的字词来体会并运用。而学习英语也是一样的，现在我们基本掌握了26个字母的含义，下面就要开始试着将字母的含义运用到具体的单词中去体会了。
  还记得我们在开头部分提到的obesity这个单词吗？过去我们只是死记硬背，边写着"o-b-e-s-i-t-y",嘴里反复地默念着“肥胖，臃肿”有什么联系呢？如果我们用图画表现一下个人“肥胖，臃肿”，那么自然就会画出一个“圆形的，像球一样圆鼓的”人的样子。这样看来，这个单词中含有圆圆的字母o就最合适不过了。另外，随着身体越来越胖，是不是给人一种肚子“即将爆炸”的感觉呢？这也正是字母B表示的含义。肥胖到这种程度时，走起路来会很费力，只好摇摇晃晃地站在那里(T)，所以obesity里面不有一个T。
  当然，并不是只有按照我这种思路去理解单词才是正确的。只要能够很好地将字母的含义与英文单词结合真情为就可以了，标准答案并不是唯一的。适合自己的、能够帮助自己理解记忆的，就是最好的单词记忆法。这种记忆方式，不是死记硬背，而是为自己建立起一个记忆的纽带，将obesity与“身体臃肿呈圆形，越来越发胖，有一种就要爆炸的感觉，站都站不稳”这样一串意思相结合起来，是不是觉得背单词瞬间就轻松了许多呢？
  从现在起，不再死记那些英文单词，而是借助26个字母的基本含义来为每一个单词制造一个记忆的纽带，从而轻松有效地学习英语。这种记忆法可以帮助您牢牢地记住单词，再次碰见该单词时能够马上想起它的意思。
  如果真的有一种可以让人过目不忘的本领，自然是最好不过的。遗憾的是，目前我们还做不到。人类还不具备像照相机那样的功能，按下快门，就能将某一刻的记忆永远留存。因此，不管学什么，我们都需要复习。如果最初是靠死记硬背下来的知识，那么复习时就需要付出同样的艰苦努力重新记忆。这样，学习就会变得非常艰辛和枯燥。但是，如果我们使用这种新型记忆法则完全不一样，即使遗忘了记忆过的内容，在复习时只要看一眼之前的记录过的单词拼写与含义之间的联系，就可以立即回想起来，达到高效复习的目的。只需要重新快速地浏览一遍前面的内容，就完成了一轮复习，非常省时。这样，学习也就变得轻松愉快多了。比如再碰见obesity，想不起它的意思，只要看一下联系的内容，就会马上想起“肥胖，臃肿”的含义，不必很费力地复习，只要时常巩固一下记忆就可以了。

抓住核心字母
  在区分、识别某种事物时，只要掌握了它的主要特征，就可以准确地辨识出这件事物了，而不必对它的所有细节都进行细致的观察。比如，漫画家仅仅描绘出某位知名人物的画部特征，读者就能看出他画的是谁。同样，在寻找单词拼写与其含义掌握得很熟练，那么在记忆像obesity这样的单词时，就可以将o-b-e-s-i-t-y这七个字母的含义串起来，构成“肥胖，臃肿”的意思。其实，单单借助打头的两个字母o和b以及词尾的字母t和y，也足以推测出这个词的含义。
  我们再以custody一词为例，只要把握几个字母的含义，c（抓住）+st（竖立），就可以联想到“抓住某人并让他强行立在那，不让他逃走”，得出“拘留，监禁”的意思。
  但刚开始使用这种记忆方法，并不那么容易。本专栏的写作目的，就是想要帮助大家快速理解并掌握26个字母的基本含义。尽管书中收录了两千多个英文单词，但不必将这些单词中每一个字母的含义都一一贯穿起来记忆，只要认真体会单词中核心字母的含义，再将其与整个词义结合起来，从而帮助自己建立一个记忆的纽带，以轻松的心情完成单词的学习就可以了。

特例
  从理论上讲，本栏目介绍的单词记忆法不适合于某些专有名词、动植物的名称以及外来语，这些词属于特例。但是，我在记忆这些特例词语时，依然会借助26个字母的含义来建立与词义的联系，只要灵活地运用，都能帮助记忆。词汇学习的关键在于记忆的效率，即记过一个单词以后，再碰见这个单词时我们能多快的地反映出这个单词的含义，以及想表达的某个意思时能多快地说出对应的单词。因此，我认为借助26个字母的含义来记忆单词，真的是非常有效的单词记忆法。

真正实用的图解词典
  那种图文并茂的英文字典是好，但您是否觉得其实实际效果并没有想象中那么好呢？这是为什么呢？用图解法讲解单词，这个创意是很棒的。学习英文单词时，我们不必先将它转化为我们的母语去理解，而是先与图画对应起来。但图解词典意图虽好，效果却并不如人意。因为我们只是母语和图解词典相联系在一起，其实这并不会为记忆单词带来多少帮助。
  比如在讲解“hesitate（踌躇，犹豫）”一词时，一般的图解词典的图示部分画的是一个人犹豫不决的样子，并且是话单词的解释上，而英文单词本身并没有和图片结合起来。我认为，在看图解之前，我们应该把英文单词的字母及含义相互结合起来，同时，图解最好也能很好地体现出字母的基本含义。下面以hesitate为例子，我们采用最有效的方式进行图解。看了这些图，你马上将字母h与图中人“犹豫”的样子记在一起。
  在讲解liquid（液体）一词时，图画中的液体是如果从杯中洒出来，并且“长长地”流了一地，这就比装在杯中的液体形象得多。当然，如果能在图画中把字母l也巧妙地添加进去，那就更加完美了。

英文单词的平均反应速度是0.4少/个
  据统计，英语新闻播报语速最快的美联社新闻能在2分57秒内播出511个左右的单词，1分钟大概是190个单词。相当于3分钟读完一张半A4纸的英文单词。也就是说，要在不足3分钟的时间里理解一张半A4纸的单词才能完全听懂这个英语新闻。
  我们来计算一下，用老一套的记忆法，当我们看见或者听到obesity这个词时，我们要仔细回想曾经记忆过的含义，当想起“肥胖，臃肿”这个意思，3秒钟的时间就过去了，我们也等于错过了3-5个其它单词。也正是因为这样，我们在听英语文章时，往往只能听到少数几个不连贯的单词，却错过了太多的关键词语，结果是完全听不懂这段话在说什么。
  即使是用这样有效的单词记忆法，要听懂一则新闻都需要花一些精力。所以，一味地背单词是毫无用处的。就算借助死记硬背的方式记住了很多单词，也实在难以应付这种高难度的实践。所以，从现在起我们应该改变一下我们学习英语的目的。实际上，即使我们很用心地学习单词，但是听和说还是远远走高飞跟不上，就是因为大脑对英文单词的反应速度太慢。所以我们必须跳出原来死记硬背的模式，真正提高我们的反应速度。
  这种将字母本身表示的含义与整个词义联系起来记忆的方法，能够让我们在看见、听到英文的那一刻，迅速反应过来这个词的含义，而不需要先转换成自己的母语，大大加快了我们对英文单词的反应速度。

轻松区别近义词
 掌握字母的基本含义，有很多的好处。其中之一就是为我们学习近义词提供了便利。过去，我们学习那些意思比较近的词时，经常会查英英词典或者母语为英语者编写的一些资料，效果都不是很好。但是，我发现借助字母的基本含义来区分近义词特别简单明了。不只是我有这种感觉，参加过各类英语考试的考生也深表同感，认为用这种方法应对区分近义词的试题无往不利。
 下面再举几个例子。如果有机会，我们还打算再出一本专门讲解这方面内容的书。翻一下词典，我们会发现，仅仅表示“说”的单词就有很多。主要有talk、speak、tell、say，既然都是“说”，他们之间有没有联系呢？我们先来看一下含有两个字母L的tell的吧。L的基本含义是“拉长，加长”，tell就是长时间(l)站着(t)说话，即要说的话很多。因此，tell后面总会跟着说的内容。“讲故事的人”不是story speaker,也不是story talker，而是story tell。给大家讲的一段很长的内容，当然要用tell了。
 再来看一下speak，里面的含有字母s和p。如果s与其它辅音字母连用，主要的意思就取决于那个辅音字母。sp表示意思与p的基本含义相同，即“一股微微的力突突地往外冒”。所以，speak往往是只有一方在讲话。从发音上，也比其他几个单词强而有力。该词多用于演说或者是雄辩。“演讲者”就是speaker，另外，电脑或是立体音响上的speaker（扬声器）也只是独立发声的。
 say中含有字母s。s表示“柔和的”，say就是温柔地讲话，也就是一般的说话、讲话。所以，在照相时，我们说“茄子！”而外国人会说"say cheese!"。
 talk是站在那儿(t)，突然吐出(k:扩张的感觉)一句话。就是简短谈话。walkie-talkie是用来时行简单交流的手提无线电话机，talk show就是指你一言，我一语的电视谈话节目。
 下面再举一个例“看”的例子。see、look、watch都表示“看”。但是含有的字母s的只有see一个词，表示柔和地、轻松地看。所以，放松地坐在那里看电影就是see the movie。另外，观光是sight seeing,因为旅游观光往往是轻松地四处转一转、看一看。
 watch中含有字母c和h，可以看做是w+catch的结构。就像是要用眼睛盯住所有的事物，一点微小的移动也不放过。所以，watcher是“观察员”，watch tower是“望塔，岗楼”。“小心你的脚下！”是"Wtach your step!"这里就要用watch 而不是see。另外 watch out!（留神）Watch your back!（小心）等都是很好的例子。由于手表是用来留心观察时间的，因此，看手表也用watch。
  look中含有字母L,是视线长长地向外延伸，表示有意地看。look往往与一些介词连用。如,look at me（看着我）Look carefully.（仔细看看）。
 表示“听”的词主要有listen和hear。其中，listen与look一样，有字母L，表示竖起耳朵，认真地倾听。因此，“英语听力测试”是listening comprehension test,“好的倾听者”叫good listener。
  hear则是h+car。由于紧紧地抓住(h)，声音自然就传入耳朵里。只要安心地听就可以了。所以，听觉测验是hearing test，而不是listening test。现在再区分这些意思相近的词语是不是觉得很容易了呢？
 再来看看表示“大”的意思的big 和large。这两个词过去属于中学水平的单词，现在甚至可以算是小水平的单词，可是如果要精确地用好这两个单词，还真不容易。但是如果借助字母的含义对其进行区分，就会瞬间变得清晰明了。
 观察一下big和large,我们注意到的是不是它们的首字母b和l的不同呢？由于large含有“长长的”l,强调的是“从平面上看面积巨大”。但是big由于含有表示“膨胀鼓起”之义的字母b，所以是“立体上的大”。也正因为这样，大号的汉堡用big来形容，而大的比萨则用large;如果问"How large is New York?"询问就是纽约的面积大小，而"How big is New york?"则表示提问者关心的是纽约的人口、经济等方面的规模；巨大的成功是big success,而不说large success。

还有一些单词体现了字母基本含义的精粹。
 比如clear和clean。二者都表示“干净的”，但如果这两者词义及用法完全相同，就没有必要选出两个词了。有趣的是，这两个词的结构也非常相近，前面部分的clea是相同的，只差最后一个字母，前者以r结尾，后者以n结尾。clear含有表示力量的字母r,暗含用力地擦“干净”。所以同“请帮我擦一下桌子，可以吗？”的时候，我们说"Can you clear the table?"。而clean则含有字母n（表示消失，没有），强调开始打扫，一直打扫到彻底“干净”为止，表示“纯净的，无污染的”意思。clear water是清水，即使其中含有对人体有害的物质，只要看着干净、透明即可。而clean water 则是指无任何污染、不掺杂有害物质的水。如果表示“这个杯子不干净”，则是"The glass is not clean."
 记忆托业、托福等高难度词汇同样有效
 我们介绍这种借助字母含义来记忆单词的方法，难免会有人问这是否仅适用于一些简单的词汇，那么我要告诉您：不是，这种方法同适用于记忆高难度的词汇。无论什么难度的英文单词都是由26个字母组成的，所以这种记忆法对于任何难度的单词都是适用的。

来源：http://www.etymon.cn/26zimu/219.html