高三下学期班主任工作总结

时光匆匆，本学期高三年级班主任工作已经结束，回顾这一年的历程，内心充满感激，感激各位领导的关怀与宽容，感谢所有科任老师对我个人及四班学生的关爱，感谢所有关心爱护四班的老师们，现在就本学期班主任工作如下总结：

一、鼓足干劲 迎战高考

  到了高三，特别是第二学期，我认真准备主题班会，向学生们介绍考试的复习策略及应试技巧，不断为学生鼓足勇气，使学生在学习上更加认真，整个班级学习沉稳踏实，不浮躁、不好高骛远，全班同学相互鼓励，相互促进，力争每一位同学都能取得理想成绩。

二、加强常规管理，培养健康集体

1. 严格考勤，加强管理，我坚持每天早、中、晚三个时段提前进入班级督促，检查学生的学习情况，要求每一位学生都能沉下心来，扎实渡过每一天，争分夺秒，让每天每一节课都有明确的任务，而且任务明确，对迟到或思想松弛的同学及时发现并给予纠正。

2. 加大读学生自治自理能力的培养，班级管理中要学会与学校、学生及时交流，通过个别谈话等多种方式指导学生进行自我管理、自我调整、自我约束，让学生自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质。

三、加强班干部培养

  一个好的班集体，离不开一个优秀的班干部团队，若只靠一个人单打独斗，班集体的凝聚力永远起不来，而我感觉最自豪的就是有了一个班干部团队，他们班级管理和班级事务的处理，付出了很大努力，如班长秦渊博、陈佳瑶，他们的责任心非常强，把班级的事当做自己的事来做，他们的行为也感染到班里的其他同学，让我们的班级氛围和谐，同学之间相处的融洽；遇到问题相互深处援助之手，所有同学也都感到有这样一个班集体是自己的幸运。

四、做好科任老师的助手，及时为老师解决疑难问题

    本学期为高三四班代课的六位老师都特别认真负责，每一位老师都能从自己的所教课目入手，帮助学生整理知识点，为学生备考工作增砖添瓦，我在课余时间也及时与各科老师沟通，努力发现不利于教学，不利于学生学习的问题，及时处理、及时纠正，争取将问题解决在萌芽状态。

五、“做好学生的心理医生”，关爱每一个学生加强学法指导

    高三学生都是冲着升学的希望而来的，特别对于我们农村学生来说，他们能够意识到考上大学对于他们而言，就是一次改变人生的机遇，对自己的目标很高，对自己的要求很高，对自己的要求也很严格，但是，由于基础的局限，几次考试后因为成绩不理想，对个别打击很大，甚至还有学生有了焦急心理，这种状况如果长期得不到有效解决，会对学生的心理产生不良影响。所以我经常利用课余时间，研读相关教育理论和教育方法，学习心理调适法。有针对性地对学生进行辅导，通过自己的努力，大多数学生都能调整好自己的状态，积极投入到紧张的复习备考工作中。

    总之，高三这一年是忙碍的一年，虽然我付出了很多努力，但我却很欣慰，当我看到我的脸上洋溢着幸福的笑容时，我就会感到我的付出和努力没有白费，为了学生，付出的再多也是值得的。当然，一年的班级工作还存在很多的不足之处，所以，在以后的工作中，我一定会戒骄戒躁，沉着冷静，争取取得更好的成绩。