班级管理

推荐班级管理是班主任的重要工作之一，班集体作为学生成长过程中的一个重要组织部分，它是学生成长的摇篮。实际证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、教养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。总结了我当班主任十几年的经验，总结以下几点体会。

一、严明纪律，形成正确的舆论和班风

“没有规矩，不成方圆”。在班级管理中，特别是刚组建的班级，就要根据校规校纪和本班的实际情况，制定一套切实可行的规章制度。我在要求学生的行为准则时，考虑了“文明礼仪”、“纪律”、“学习”、“卫生”、“好人好事”等几个大的方面。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度，形成正确的舆论导向。抓好班的考勤制度，有事请假，必通过家长了解，抓好上课纪律，严格要求，久而久之就会形成良好的班风。

二、多鼓励和表扬

要允许学生有“偶然的错误”发生和存在，对犯错误的学生，纪律散漫学生，在处理过程中善于从不良事件中找出学生的闪光点，善于帮助学生分析、寻找解决问题的方法，特别注意维护学生的自尊心。赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，便会成为积极向上的原动力，特别是对于学习上有困难的学生。课堂上，要鼓励学生学习，为了提高学生的胆量，多给孩子机会并及时给予评价，如“你真棒、你一定行”。在耐心的引导下，许多学生进步很快，而且在这个学习过程中共同享受着成功的快乐。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。