关于记忆 ，也许有不少人误认为是“死记硬背”，其实它们有着本质的区别。在提高记忆力方面，最好的一种方法是扩展大脑的记忆容量，即扩展大脑存储信息的空间。人脑接受信息的方式一般有两种，即语言和图画。经过比较发现，用图画来记忆信息时，远远超过语言。所以每个人都应有意识地开发右脑形象思维和创新思维能力，提升记忆力。思维导图更有利于我们对词汇的理解和记忆。
一、思维导图帮助我们学习生词
我们在学习英语词汇中往往会遇到大量的多义词和同音异义词，尽管我们会记住单词的某一个意思，可是当同样的单词出现在另一个语言场合中时，对我们来说就很有可能又会成为一个新的单词。面对多义词学习，我们可以借助思维导图，试着画出一个相对清晰的图来，以帮助我们更方便的学习。例如:“buy”（购买）这个单词，可以作为及物动词和不及物动词来使用，还可以作为名词来使用。
所以，将其当做不同的词性使用时，它就具有不同的意思和搭配用法，而据此我们可以画出“buy”的思维导图，帮助我们归纳出其在字典中所获信息的方式，进而用一种更加灵活的方式来学习单词。
如果我们把“buy”的学习和用法用思维导图的形式表述出来，不仅可以节省我们学习单词的时间，提高学习效率，更会大大促进学习的能动性，提高学习兴趣。
除此之外，在汉字学习中，把汉字当中的多音字和一词多义字，也借助思维导图进行分类总结，这样不仅积累了更多的词语，而且能使得词语得到更恰当的运用。
二、思维导图与词缀词根
词缀法是派生新英语单词的最有效的方法，词缀法就是在英语词根的基础上添加词缀的方法。比如“-er”可表示“人”，这类词可以生成的新单词，比如driver. teacher. labourer. runner等等，所以要扩大英语的词汇量，就必须掌握英语常用词缀及词根的意思思维导图，可以借助相同的词缀和词根进行分类，用分支的形式表示出来，并进行发散扩展，从而帮助我们记忆更多的词汇。
汉字可以根据偏旁部首进行分类，比如“木字旁”的字基本都跟树木有关。
三、思维导图和语义场帮助我们学习词汇
语义场也是一种分类方法，研究发现英语词汇并不是一系列独立的个体，而是都有着各自所归属的领域或范围的，它们因拥有某种共同的特征而被组建成一个语义场，我们根据词汇之间的关系，可以把单词之间的关系划分为反义词、同义词和上下义词。上一词和下义词其实就是大小概念之分，比如动物包含牛、羊、鸡、狗等等。
四、思维导图还可以帮助我们辨析同义词和近义词
在学习词汇的时候，经常会遇到字形相近和意思相近的词，很容易使学习者混淆。如果我们考虑用思维导图的方式，可以进行详细的比较，画出这些单词的思维导图，不仅可以提高学生的记忆能力，对其组织能力及创造能力也有很大帮助。可以说词汇的学习有很大的技巧，也有可以凭借的工具，其中最有效的记忆工具就是思维导图。
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